培养创新意识 提高学生素质

创新，词义解释为创新行为、发明行为或创造某种新事物的行为。创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。因此，在数学教学中，培养学生的创新意识，开发学生的创造潜能就尤为重要。下面就在数学课堂教学中如何培养学生的创新意识的问题，谈一些具体做法。[第一段]     

论高校人才创新素质的培养途径

知识经济需要创新素质的人才,高校是培养创新型人才的基地。人才创新素质的培养即创新意识、创新思维、创新能力的养成,是一个综合作用的复杂过程,须拓宽思路,多管齐下,多渠道多途径进行。     

浅谈语文教学如何培养学生创新意识

语文教学应当适应时代的发展和现代化建设的需要，教学要从学生和社会的实际状况出发，全面体现素质教育的新理念。本文就语文教学如何培养学生的创新意识进行粗浅的探讨。     

浅论数学学生创新意识的培养

与应试教育相比,素质教育在重视学生学业的同时更注重学生各方面能力的提高,在数学教学中,教师要根据数学这一学科特点,积极培养学生的创新意识,培养创造性思维能力,首先要为学生创造一个良好的客观环境;重视知识原理的教学,引导学生认识创新意识与扎实基础知识的关系;担倡发现教育;加强发散思维训练;要善于发现和发展学生的个性。     

激发问题意识 培养创新精神——浅谈实验教学中如何提高学生综合素质

创新教育是素质教育的一个重要组成部分,实施素质教育的突破口应选择在激发学生的问题意识上.宋朝的理学大师朱熹说过:"读书无疑者须教有疑,有疑者却要无疑,到此方是长进."     

发挥英语教学优势 培养学生创新素质

随着人类历史的不断发展，人们越来越意识到创新是一个民族的灵魂。是一个国家兴旺发达的不竭动力。在培养民族创新精神和培养创造型人才方面，教育则肩负着特殊的使命。培养具有创新素质的下一代，是我们中华民族兴旺发达的关键，是时代赋予我们人民教师的历史使命，也是摆在我们每一位教师面前不容回避的课题。因此，改变现存的教学模式、充分发挥学生的积极性、突出学生的主体地位，以培养学生的创新素质是迫切需要的。英语学科的教学灵活多变：活动、表演、游戏等形式多样，对培养学生的创新素质能提供大量的契机。因此，只要我们英语教师努力探索、钻研，善于创造和发现一定能充分发挥本学科的特点和优势，为培养学生的创新素质做出贡献。现就本人的实践浅谈几点体会和做法如下：     

体育教学应重视学生创新素质的培养

要培养学生的创新素质，教师必须先成为一个富有个性和创新意识的人，在体育教学中，应借助体育教学自身优势，使学生的创新精神得到培养，创新能力得到提高。     

努力培养学生的创新意识

在数学教学中，要激发学生的数学兴趣，鼓励学生提出问题、大胆质疑，引导学生积极探索，培养求异思维和创新精神，提高学生的创新能力和综合素质。     

借鉴多元智能理论培养学生创新素质

美国哈佛大学著名心理学家、教育学家霍华德、加德纳，经过近二十年的潜心研究，提出了“多元智能理论”，认为人类思维和认识世界的方式是多元化的，人类至少存在七种以上的思维方式。我们参与了这一跨国课题研究，通过研究证明“多元智能理论”对于深化素质教育，发现教学优势和改进教学方法有很大帮助，“多元智能理论”有利于培养学生的实践能力，挖掘学生个性潜能，与素质教育的要求相互一致。     

数学教学中学生创新意识的培养

文章阐述了在数学教学中如何培养学生的创新意识。     

浅议学生创新意识的培养

创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，培养创新精神与创造性人才是时代赋予广大教育工作者的神圣使命。如何培养学生的创新能力，在新课程实施前的培训中，就已是一个鲜明的主题。如今新课程已实施三年了，作为一个一线工作者，结合所在学校、所教课程，回顾自己小时候所接受的教育，感悟创新，探讨创新，似有点所得，记录出来，以求共鸣。[第一段]     

浅谈政治教学中创新素质的培养

随着新一轮基础教育课程改革的全面展开，培养学生的创造意识和社会实践能力已成为素质教育的核心。如何培养学生的创新素质是摆在每一位教师眼前的头等大事。作为一名政治教师，如何在课堂教学中培养学生的创新素质呢？     

思想政治教育中培养学生创新意识的思考

对高校思想政治教育工作者而言,加强对现代学生创新意识的培养具有重要的现实意义。文章就高校学生创新意识培养的必要性和途径进行了详细阐述,同时指出了培养过程中需注意的问题。     

开放课堂思维模式 培养学生创新意识

在课堂教学活动中，教师根据学生的学习情况，灵活地、不失时机地给学生创设一些自由的、开放的活动“空间”，不仅有利于培养学生发现问题、研究问题、解决问题的能力，而且也是培养学生创新意识、激活学生思维的极有效的途径，笔者从以下三个方面进行过尝试，效果良好。     

学生作文创新意识的培养

作文是一种创造性的脑力活动,要求学生具有主动探索的精神,即具有创新意识,我们要努力提高中学生的写作素质,适应二十一世纪知识经济时代的需要,必须从初中生开始就注重对他们进行作文创新意识的引发和培养,必须对作文的命题、立意、题材、布局等方面进行大胆的探索。     

创新人才的培养刍议

素质教育的实施、用人单位对毕业生的高标准要求等因素给教育工作者不断提出新的课题。教学工作应当适应市场的需求 ,注重培养学生的创造能力和创新精神。素质教育的灵魂是创新 ,创新人才是未来的需要。因此 ,转变观念 ,理顺人才培养思路是教育工作者的当务之急。1　突出学生的主体地位　师生关系是学生获得知识的前提和关键 ,师生关系直接决定着学校的教学质量。传统的师生关系是一种不平等的人格关系 ,教师不仅是教学过程的控制者、教学活动的组织者 ,而且是教学内容的制定者和学生成绩的评判者。现代教学观念强调学生的主体地位 ,把学生…     

重在培养学生的创新意识和创新能力

在知识经济时代， 知识创新成为经济发展的强劲动力； 经济、科技竞争归根到底是知识创新和技术创新， 是创新人才的竞争。这就要求高等教育应着力培养学生的创新意识和创新能力， 积极探索培养高素质人才的途径和措施， 努力培养创新型人才。     

论教师的创新素质及其培养

教师的创新素质是指在教育教学过程中表现出来的涵盖创新精神和创新能力的稳定的心理品质，对于教师自身的发展和学生创新素质的培养有重要意义。教师的创新素质主要应通过教师个人的努力和学校的管理来培养。     

注重创新意识 培养创新人才

我们正在走向知识经济的时代，知识创新正成为这个时代的主要特征。创新的关键在人才，人才的成长靠教育。“实施创新教育，培养创新型人才”成为时代的最强音。而要彻底实现这一飞跃，创新意识的培养显的非常重要。它是创新的起点，是创新的原动力，是创新潜力的能量库。     

试论学生素质培养与教师情感因素的关系

教师的情感与教书育人的效果息息相关。教师热爱事业的情感、热爱学生的情感以及教师自身人格力量对学生的思想品行的培养、科学化知识的获取、身心健康的锻炼等诸多方面有着重要的影响。