结合自身优势促进农村信息化建设

简述了山西省农村信息化建设的现状,针对山西省农村信息化建设中存在的问题,提出了培养知识型农民,加快农村通信建设,打造农村精品网站并实现信息资源共享等建议。     

论西部地区农民阅读行为的引导与培养

通过引导,结合生活实际和行业特点,加强西部地区知识型农民阅读行为的培养,有利于完善新农村社会道德和职业道德教育,有利于农民带头在新农村建设中形成良好的西部农村社会文化氛围,以实现先进的社会主义文化引领新农村建设的效果。     

关于高校图书馆知识型馆员的培养和管理

通过对知识型馆员的现状、影响工作积极性的因素分析,探讨了培养和管理知识型馆员的措施。     

黑龙江省农村人才需求现状与职业教育发展对策

黑龙江省农村人才建设存在人才总量不足、整体素质不高、结构不合理，流失现象严重等一系列问题，严重制约了农村各项事业的发展，因此，需要深化农村职业教育改革，强化面向农村的服务意识、准确定位人才培养目标、根据农村人才需求灵活设置专业、加大对农民的培训力度，培养“知识型、技能型、创新型”综合人才。     

知识型企业中个人核心能力的自我培养

知识型企业中员工持续竞争的源泉和基础在于个人核心能力，介绍了知识型企业的特点及其对员工的要求、个人核心能力的内涵和培养个人核心能力的重要途径。并指出了在个人核心能力培养过程中的误区。     

浅析知识型员工的心理资本培养策略

随着教育的快速发展以及知识经济时代对知识型员工的大量需要,知识型员工在这个社会中正发挥着日益重要的作用,但知识型员工也面临着很大的工作压力,以致产生工作倦怠、对刻板管理制度的抵触情绪直接影响职业生涯发展等种种心理问题,因此,这个群体急需通过树立自我效能感和自信、提高希望指数、培养乐观心态以及开发坚韧性品质等策略培养积极心理资本。     

基于情感管理的知识型员工忠诚度提升研究

现代企业普遍面临着员工尤其是知识型员工忠诚度缺失的问题。目前,国内外基于情感管理的忠诚度研究并不多见。文章探讨了员工忠诚度与情感管理的关系,分析了知识型员工忠诚度问题的表现形式及员工难以自我实现、公平感缺失、沟通不畅等原因,进而结合情感管理的相关理论,从成就感、稳定感、归属感三个方面入手,提出知识型员工忠诚度培养的策略。     

知识型员工激励初探

在知识经济时代,企业的战略资源是知识资源,企业的竞争优势来源于对知识资源的有效开发和管理,随着经济全球化的到来和市场经济的深入发展,对知识型员工的培养、激励与发展已经成为企业人力资源管理的重心。然而我国企业在知识员工管理,特别是知识型员工激励方面,还存在着许多不规范与不科学的地方,这些问题的存在很大程度上阻碍了企业的未来发展。本文首先分析了我国企业知识型员工激励的现状及存在的若干问题,并在此基础上提出企业完善知识型员工激励制度的对策建议。     

浅析企业知识型员工的有效管理

信息时代是一个崇尚知识的时代,其致富的资源是知识和信息的生产、储存、使用和消费。知识和信息已成为全球经济发展的直接资源和内驱动力,知识型员工将成为企业的主要资源。本文从知识型员工所具有的特点出发,就从确切的企业长期规划、忠诚度的培养、全方位的薪酬理念、良好的群体环境和员工发展规划等几方面分析了企业在管理知识型员工过程中应该注意的问题。     

高校体育教育本科专业学生培养目标及其对策

探讨了知识经济时代高校体育本科专业学生的培养目标和要求,论述其应具备的素质,力图为培养知识型、创新型和复合型体育本科专业人才拓宽思路,提出了吉首大学体育教育专业本科学生培养的基本模式.     

培养新型农民推进社会主义新农村建设

论述了新型农民应具备的新观念、新素质、新能力、新品质,并从3个方面探讨了新型农民培养的具体途径。     

农业产业化中农户经营风险因素分析

以咸阳市为例,分析了农户生产经营风险产生的原因,认为自然灾害、合同、市场、资金、技术是主要风险因素,在此基础上提出规避和化解农户农业经营风险的对策和建议,包括完善农业基础设施、培养新型农民、提高农民组织化程度、建立风险基金、成立小额贷款公司等.     

从消费角度看农民持续增收问题

促进农民增收是提高农村消费水平的关键，而通过提高农村消费水平可以提高全国居民总消费水平，从而扩大国内需求，促进经济增长。针对造成农民收入下降的原因，应该采取措施，减轻农民负担，给予农民生产补贴，培育农村市场，加大对农业和农业基础设施的投入，以保证农民持续增收，促进经济稳定增长。     

当前农地流转的“反公地悲剧”及其治理对策

我国农村土地集体所有，具有公共资源特征，即“公地”特性。由于土地权能分散、权属不明确，导致土地流转不顺畅、欠规范，引发了“反公地悲剧”。因此，应采取扩大农户的土地权能、完善土地流转政策法规、培育土地流转市场、健全农村社会保障体系等对策，从而加快土地流转，保护农民的土地权益。     

明末清初江南作物栽培与灾害防治问题——以《补农书》为中心

张履祥的《补农书》作为中国农学史上的一部优秀作品,比较突出地总结了明末清初江南农业生产经验。以该书为中心的考察表明,江南一些农民在水稻、麦子、芋艿、洋芋、萝卜、白扁豆、瓜类等作物栽培中,精心讲究技术,采取多种行之有效的措施以防治灾害。他们努力克服自然环境的不利影响,为乡土社会文明建立良好的物质基础。     

马克思主义的青年思想政治教育观及其启示

马克思主义有关青年思想政治教育的论述非常丰富。文章对其基本观点作了粗浅的概括论述：坚持对青年进行共产主义教育,将培养“四有”新人作为思想政治教育的根本任务;针对青年的特点开展思想政治教育;引导青年正确认识国情、社情、民情;引导知识青年尤其是大学生与工农相结合;引导青年理论联系实际,在实践中锻炼成长;引导青年用人类创造的一切知识财富丰富自己的头脑。     

试析社会主义新农村建设的新型农民塑造

培养新型农民是建设社会主义新农村的基本内容。没有与建设新农村相适应的新型农民的参与,新农村建设目标就难以实现。必须充分认识农民在新农村建设中的主体地位,正确理解新型农民的内涵,不断提高农民素质,塑造一大批“有文化、懂技术、会经营”的新型农民,为社会主义新农村建设提供坚强保证。     

论川陕革命根据地党对农民的思想政治工作

川陕革命根据地的建立、发展急需争取和发动广大农民群众。为了争取广大群众的支持,党对川陕革命根据地占人口绝大多数的农民做了卓有成效的思想政治工作:建立自上而下的完善的宣传工作机构,广泛开展农民群众的政治动员;兴办学校、培训班,提高农民的政治思想觉悟;破除封建迷信成规陋习,解放农民思想;深入开展土地革命运动,切实维护广大农民利益。川陕革命根据地对农民的思想政治工作成效突出,为中国革命和党的事业做出了巨大贡献。