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兴趣是最好的老师,要想提高小学生的写作水平应该培养出学生对写作的浓厚兴趣。教师应该引导学生产生对写作的兴趣,并在课堂上正确指导写作技巧,并正确作出评价,使学生阶段性提高写作能力,并自主的爱上写作这种表达方式,在作文中写出自己的真情实感。 相似文献
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张彦霞 《长春师范学院学报》2014,(4):168-171
作为一种重要的语言输出形式,小学生"写作"能力测试题目已被正式地列入小学升初中英语考试的试题中。为探讨科学、有效的写作技能训练方法,本文从小学英语写作技能训练的分阶段目标、教学原则和活动形式三个方面展开讨论,为小学英语教师以及英语教育专业的师范生提供行而有效的训练技巧以及适应面广、可操作性强的教学活动。 相似文献
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张彦霞 《长春师范学院学报》2014,(8)
作为一种重要的语言输出形式,小学生写作能力测试题目已被正式地列入小学升初中英语考试的试题中。为探讨科学、有效的写作技能训练方法,本文从小学英语写作技能训练的分阶段目标、教学原则和活动形式三个方面展开讨论,为小学英语教师以及英语教育专业的师范生提供行而有效的训练技巧以及适应面广、可操作性强的教学活动。 相似文献
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有法,而无定法。此话道出了作的基本规律与真谛。通过对英写作中段落发展的八种技巧即“定法”的训练,可以促进学生在起始阶段写作技能的形式和提高;从“定法”入手,反复强化“定法”的训练,最终可以达到“无定法”的境界。 相似文献
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本文通过问卷调查、实地观察、有声思维等研究方式,采取定性和定量相结合的方法研究了在英语写作过程中进行管理策略训练的总体情形,结果表明系统的管理策略训练确实能提高学生的英语写作能力,从而确实提高学生的语言能力;系统的英语学习策略训练对师专英语专业的学生而言刻不容缓。 相似文献
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长期以来困扰我国英语教学的难题是投入大但产出小,学习英语的时间长,会用英语者少。英语学习有其本身的难处,但提高学习效率的根本出路在于使用英语,训练学生使用英语。 相似文献
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培养小学生的写作兴趣,是语文教学取得成功的重要条件。教师要尊重学生的认知规律和学习习惯,并将写作训练渗透到教学各个环节,让写作成为一种学习常态。适度的赞美是激发学生兴趣和热情的另一个动力。 相似文献
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田忠英 《绵阳经济技术高等专科学校学报》2005,22(4):76-79
英语写作是对所学英语知识综合应用的过程,也是学生在英语学习中的薄弱环节。针对大学生在英语写作中所存在的一些问题,从培养语言意识、增强知识的广度和思想的深度、训练语言应用技巧等角度,就如何提高大学生英语写作能力进行了初步探讨。 相似文献
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认知策略在大学英语写作中起着至关重要的作用。本文探讨了英语写作中在认知策略的选择与实施过程中,认知策略的培养要遵循一些原则及英语教学策略反思。 相似文献
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晏清华 《湖北三峡学院学报》2009,(Z2):293-294
从语言的结构层次入手,阐述了在中学英语阅读教学中有效渗透"词——句——段——篇"写作策略的教学模式,同时强调利用阅读素材进行写作训练的写作教学方略,以达到以读助写、以读练写、以读导写、以读促写的目的。 相似文献
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浅谈大学英语写作中存在的问题及训练 总被引:3,自引:0,他引:3
邢林燕 《达县师范高等专科学校学报》2003,13(4):64-67
写作是大学英语的重头戏,直接影响学生四、六级考试的结果,也是学生最感困难的五项技能之一。为了提高大学英语写作效率,文章对大学英语写作中学生所存在的问题进行详细地描述和分析。结合本人与同行的经验,就写作训练方面进行指导。 相似文献
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朱光冰 《广西右江民族师专学报》2010,(3):127-130
目前高职高专学生英语写作能力普遍较差,如何转变这种局面成了一个棘手的问题。文章通过对高职学生英语写作中的常见错误及原因进行分析研究,进一步提出了改进扣提高英语写作水平的方法与策略。 相似文献
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本文根据笔者近年来在大学英语教学方面的实践和体会,对加强大学英语写作教学谈几点认识,强调改进目前英语写作教学方法的关键是树立学生对英语写作的信心和培养其写作兴趣。 相似文献
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运用定量研究方法,以100名英语专业学生为对象,对他们的英语写作策略进行了问卷调查,目的是了解英语专业学生对英语写作策略的运用情况及其与写作水平之间的关系。通过SPSS统计分析发现:(1)学生在英语写作中运用了多种策略,其中补偿策略运用得最频繁,其次是记忆策略,用得最少的是社交策略。(2)写作水平不同的学生在使用记忆、认知、补偿、元认知以及情感策略时有显著差异。擅长写作者在使用这些策略的频率上显著高于不擅长写作者,但是两组学生在社交策略的使用上不存在显著差异。 相似文献
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于2010年起教育部高等学校高职高专英语类专业的教学指导委员会将每年举办一届“全国高职高专英语写作大赛”.每年举办的大赛将会对高职院校之间英语教学的写作加强了交流.同时高职高专在公共英语写作教学上,要从学生实际水平出发,关注应用文写作及其适度,有效的教学方法;务实基础英语教学,紧密联系生活,注重培养学生实际使用英语的技能. 相似文献