面向21世纪药学学科生物化学实验教学改革初探

基于药学学科各专业的特点及21世纪药学创新人才培养要求,结合其培训体系环节之一生物化学内涵,就生物化学实验教学及课程施以整体性、系统性的设计和实施,使学生通过实验教学环节进一步全面了解和掌握生物化学理论、技能及其在药学各专业中的应用,以适应药学创新人才培养的改革与发展.     

药学实验教学体系构建的探索与实践

南开大学药学实验教学中心借鉴了国内多所药学类科研院校的教学体系和办学经验,根据药学实验教学改革的要求,从硬件建设、软件建设、实验队伍建设3个方面对药学实验教学中心的建设管理进行了探索,并对未来药学实验教学的发展提出了规划。     

创新实验平台的建设与管理机制创新

实验教学体系的改革是一个系统工程,实验教学中心的改革要围绕加强专业建设、创新培养模式、改革教学内容和手段来展开,使本科教育培养出更多适应社会发展的创新型人才。文中以四川大学华西药学院实验教学中心的实验教学建设与发展为目标,对药学创新实验平台的建设机制创新与管理机制创新模式和规律进行实践和探索。     

药学专业物理化学实验教学改革探讨

物理化学实验是学生学习和研究物理化学原理与过程的重要课程。以培养知识与技能牢固又具备创新能力的应用型药学人才为目的,对牡丹江医学院药学专业物理化学实验教学的现状和存在的问题进行分析,通过教学实践从优化实验教学内容、探索新的教学模式、注重理论与实验衔接、改进数据处理方法、改革考核方式等方面进行了改革。改革后的物理化学实验紧贴药学专业,有利于提高学生实验操作技能,满足药学人才培养的需要。     

下大力气建设示范性实验教学基地

实验教学在人才培养中具有重要作用，提高实验教学质量必须加大实验室建设的力度、积极进行实验教学改革。建设示范性实验教学基地是实验室建设水平的标志。本文从以评促建、改善条件、改革内容等方面，提出了提高实验室建设水平的方法和思考。     

药学本科实验教学新体系的探索与实践

本文通过探索改进人才培养方案及实验教学方法,讨论如何建立药学本科实验教学体系,为达到培养高素质应用型药学创新人才的教育目标积累了一定的经验。     

深化教学改革 创建高水平示范实验室

介绍了长沙学院近几年来结合省级基础课教学示范实验室建设,以人才培养质量为生命线,以提高学生的实践能力、创新能力和综合素质为目的,深化电工电子实验教学与管理改革的思路与成效。实验室建立了新的实验教学体系,实施了开放式、网络化管理,编写并出版了系列实验教材,改革了教学手段,创建和形成了自己鲜明的特色,为深化实验教学的改革和建设,进行了有益的探索。     

建设计算机实验教学中心 培养应用型人才

根据计算机应用型人才培养的特点和实践教学的要求,整合现有的实践教学资源,按照分层次、重特色建设思路,以持续不断的实验教学改革为动力,建成了四川省实验教学示范中心。文章总结了近几年实验教学示范中心建设的实践探索经验,包括开放平台建设、特色实验室建设、实验教学体系及实验教学内容建设、实验室开放内涵深化等。     

建设计算机实验教学中心培养应用型人才

根据计算机应用型人才培养的特点和实践教学的要求,整合现有的实践教学资源,按照分层次、重特色建设思路,以持续不断的实验教学改革为动力,建成了四川省实验教学示范中心.文章总结了近几年实验教学示范中心建设的实践探索经验,包括开放平台建设、特色实验室建设、实验教学体系及实验教学内容建设、实验室开放内涵深化等.     

"新工科"背景下电工电子学实验教学改革探索

从电工电子学的实验教学实践出发,以"新工科"人才培养理念为指引,探索新工科背景下电工电子学课程实验教学的运行模式.以实验教学中存在的几点问题出发,从实验内容,教学方法以及成绩考核办法3个方面探索电工电子学实验教学改革的新思路.     

药学实验教学管理体系的改革与探索

四川大学华西药学院以省级实验教学示范中心的创建为契机,对药学专业实验教学进行了改革与探索。通过构建符合药学实验教学特点和规律的科学的管理体系,建立适合药学专业课程特色、操作性强的多元化实验考评方式,从而激发了学生的学习兴趣,规范了学生的实验进程,培养了实践能力强、综合素质高、富有创新精神的药学高级专门人才。     

实验教学改革与专业课实验室建设

结合在专业课实验室建设中的实践和体会，介绍了以实验教学改革带动专业课实验室建设的指导思想，提出了专业课实验室建设的目标；把深化实验教学改革放在首位，打破课程之间的分隔，建立一种科学的实验教学体系；更新实验课内容，强调在专业课实验教学中以综合性、研究性实验为主；体制上构建平行网络式实验室架构的实验中心，加强专业课实验室的科学管理，真正实现实验教学资源共享，发挥其在人才培养中的重要作用。     

机械系统计算机控制实验课程教学的改革与效果

国家级实验教学示范中心和国家级虚拟仿真实验教学中心的建设,是以提高高等学校学生创新精神和实践能力为宗旨,以共享优质实验教学资源为核心,以建设信息化实验教学资源为重点,持续推进高等学校实验教学信息化建设和实验教学改革与发展.本文利用目前大力支持实验教学改革的良机,建设了一门以综合机械专业主要课程知识点的独立实验课程“机械系统计算机控制实验”课程,在该实验课程的实验教学体系改革、实验内容设计、实验教学资源和实验设备的改善、实验教学方法和管理方式的改进以及实验教师和学生的考评方式的改革等多方面进行了深入思考并取得了较大突破.     

园艺植物组织培养实验教学改革与创新探索

以扬州大学园艺与植物保护学院开设的园艺植物组织培养实验课程为例,探讨了实验教学中存在的问题,从实验教学内容、实验教学模式、实验教学考核体系等方面进行了课程建设和教学改革的探索,旨在提高教学质量,培养学生的综合能力.     

互联网背景下基础化学实验教学的改革与实践

互联网背景下,实验教学迎来了全新的机遇和挑战.作为高校教学中的重要环节,实验教学与互联网的充分融合将有利于提高教学质量,提升人才培养水平.以"基础化学实验"为例,在分析实验教学现状的基础上提出了实验教学模式的改革思路,介绍了一种将传统实验教学与在线课程相结合的混合式教学模式,总结了课程建设的经验,并根据应用反馈对混合式...     

基于应用型人才培养的药学实验教学改革与实践

药学专业是一门实践性、应用性很强的学科。药学实验教学是培养学生创新能力和综合应用能力的重要环节。根据药学实验的特点,依托省级药学实验教学示范中心,从实验教学方法、实验内容、考核体系等方面进行实验教学改革与探索,提高了学生的实验积极性,鼓励学生独立查阅文献资料、设计实验方案、贯彻绿色环保理念等。实践证明,提高了学生分析问题及解决问题的能力,充分培养学生的综合素质和应用能力。     

财经类本科院校创建实验教学体系的探索

以“迎评促建”和“共建项目”为契机，为推进新建财经类院校——南京审计学院实践教学改革，依据多方调查研究，从微观层面提出我国财经院校实验教学体系建设中的问题；以教改业绩卓著的高校为参照，总结出实验教学的体系创建和改革的经验以及创新性的做法，旨在为高校的内涵建设作参考。     

深化实验教学改革培养基层应用型人才

实验教学是人才培养计划的重要组成部分。建立科学合理的实验教学管理体制和运行机制,充分利用有限的教学资源,保证和提高实验教学质量,既是高等学校教育教学改革的重点和热点,也是培养基层应用型合格人才的必然要求。课题组根据基层应用型人才培养目标要求,在实验教学管理体制和运行机制改革、实验教学体系建设、实习基地建设、学生创新精神和实践能力培养等方面作了探索与实践。     

光纤技术理论教学与实验教学改革初探

根据光纤技术课程的特点,分析原有课程设置、理论教学和实验教学中存在的不足,制定新的教学大纲,对理论教学中的教学内容进行整合与优化,进行教材建设以及教学理念、方法和手段的改革;对实验教学系统平台建设的方法和途径进行研究、探索,搭建了高水平的实验教学系统。改革已初见成效,为培养专业性创新人才打下了基础。     

电子实验教学中心教学改革探索和实践

实验教学是高等院校培养合格人才的不可缺少的实践平台，与课堂教学、科研在高校里的重要性是相同的。改革旧的实验教学模式，符合经济时代对人才培养所提出的高标准要求，南京大学通过电子实验教学中心实验教学改革的探索和实践对素质教育和创新人才培养取得了一定的成绩。