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人们常常对宏观世界或者微观世界、生命奥秘发出种种疑问。疑问引发幻想,幻想是理想的母亲,理想是动力的源泉。本文提出的疑问,有的现代科学已经解决了,有的还有待于未来的科学发展。我把自己常常想问的,以"新天问"的形式发表,不在于等待答案,而在于焕发一种想象力。想象力不是科学,但对于科学文艺的发展却有着永恒的积极意义.宏观世界科学界公认:宇宙是在瞬间大爆炸中形成的。在大爆炸之前,既没空间,也没有时间吗?"创生"大爆炸的物质有多大呢?大爆炸的"瞬间"是多长时间呢?"创生"大爆炸以前的物质是什么状态呢?大爆炸以后的宇宙是怎么变得如此有序的呢?科学家说,宇宙是有边界的.在我们的宇宙之外还有宇宙吗?如果我说太阳系是个放大的原子,银河系是原子组 相似文献
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科学学在我国已经搞起来了,但是各方面的同志对科学学的理解却很不同。有的说,科学学就是科研管理学,因为研究科学学的同志搞的大多是科研管理问题。有的说,科学学就是科技政策研究,因为很多科学学方面的文章讨论的都是科技政策问题。还有的同志把科学 相似文献
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宇宙之中的生命究竟充斥到什么程度?这个问题的答案是远不能说清楚的。但是生命是罕有的这一可能性已经由一个最新的观察揭示出来:关键在于我们的太阳比起跟它大小相同、年龄相等的其他恒星的旋转要慢得多。美国得克萨斯州麦克唐纳天文台的天文学家M.Smith已经观察了与我们的太阳相同的28颗恒星的自转。根据他的计算,发现其中17颗恒星以平均比太阳快2.5倍的速度旋转,其他11颗虽则速度小一些,但还是比太阳来得快。 相似文献
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心理咨询室老师: 我是一位高一年级的女学生,从去年我父母闹离婚开始,他们对我的态度就变了.平时,他们一门心思闹离婚,很少来问我的情况,好像我不存在似的,我有事情跟他们说,他们总是一脸不耐烦的样子,好像他们的问题都是我造成似的.有时他们又会觉得我很重要,爸爸会要求我站在他这一边,不要理睬妈妈;妈妈会命令我站在她这一边,说考验我到底有没有良心?我觉得我好不幸,爸爸不疼,妈妈不爱,全世界没有一个人能够帮助我.我真的很害怕,但每天在学校里又强迫自己装出一副若无其事的样子,担心家里的情况被同学们知道.我也看了一些有关心理学的书籍,有的书上说离异家庭的孩子会有心理问题,真是这样吗?我不知道该怎么办?老师,你能帮助我吗? 相似文献
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近年来党中央强调培养和提拔人才,并把人才划分为第一梯队、第二梯队和第三梯队。当前已有大批第二梯队人才进入中央和地方各行政领导部门,并正在努力物色和提拔第三梯队人才。这种作法是正确的、是有远见的。为了实现四化,不言而喻,培养和提拔科学技术人才也刻不容缓。科技人才有其特殊性,而且就某种意义来说,科技人才之培养花费的时间可能更长一些,更困难一些。如果科技人材也按梯队来考虑,我认为当前不但要培养和提拔“第三梯队”,还要强调当前的主要培养对象应当是高中高年级生到大学刚毕业或毕业不久的青年人。这就是“第四梯队”,他们在2000年前后年龄大约是30—40岁,正是那时的科技骨干分子。 相似文献
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在很多老师和家长心目中,青春期都被看作是"危机"期、"困难"期。他们说:"小学生顺从听话,初中生调皮捣蛋,高中生各有打算。"好象青春期是个"危机四伏"的时期。事情果然是这样吗?西方有些社会学家和心理学家是同意这种说法的。他们认为,青春期"危机四伏"的主要原因是 相似文献
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<正>从人们意识到黑洞的存在至今,黑洞一直是天文学家及物理学家最关注的领域之一。可就在大半年前,霍金突然说,黑洞并不存在,它其实应该是灰洞。不过,从黑洞到灰洞的道路似乎并不通畅,甚至也许根本不存在这样的路。可是就我看来,霍金的理论并没有任何计算支持,通篇文章只是文字,所以非常值得怀疑。我们在这篇文章中主要谈黑洞,最后提及灰洞,因为灰洞是还没有被验证的理论概念。照这么说,黑洞被验证了?是的,黑洞被间接验证了。为什么说间接?因为根据定义,黑洞是"黑"的,不会发光,也不能被望远镜直接看到,所以只能间接验证。黑洞并不绝对"黑":第一,黑洞周围被其吸进去 相似文献