怎样培养孩子的好奇心

文章简要介绍了幼儿好奇心的重要性,并针对如何培养幼儿的好奇心提出了一些具体的建议。     

中职学生异常心理成因与呵护

绝大部分中职学生是没有考上重点高中，甚至没有考上普通高中而“无奈”选择中职学校的，这些学生不仅成绩不够理想，而且还存在不少心理问题。作为中职学校一线的班主任应重视他们的学习，关心他们的生活，但更重要的是呵护他们的心理健康，深入到他们的内心世界，才能使他们找回自信，学会坚强，不断完善自己，成为能适应社会发展的一代新人。     

假如我们失去好奇心……

假如人们失去好奇心，那我们的世界将会变成什么样呢？当一个苹果“啪”地一声砸在牛顿的头顶时，他会捡起那个苹果，毫不犹豫地把它吃掉，而不会产生“苹果为什么会砸在我的头上，而不飞向天空”这样的疑问，也就不会有牛顿定律的产生了。     

初中数学教学中培养学生的好奇心的探索

好奇是人类行为的最强烈动机之一,是培养学生学习兴趣和创新精神的种子.本文就数学教学中如何培养学生的好奇心作一些探索.     

培养学生的探究精神,关键在于激发好奇心

创新意识、创新精神、创新能力是一个人的核心素质。认知内驱力是从好奇和好胜的倾向中派生出来,好奇常常会导致探究、应付和追求环境刺激等行为,好奇会产生求知欲望。在培养学生好奇心方面家庭教育和学校教育承担同样重要的责任。     

数学教学中注意培养学生的好奇心

好奇心的产生和培养与环境刺激息息相关。丰富多彩的环境是激发和培养好奇心的必要条件，而单调、枯燥的环境则会抑制学生的好奇心。所以在数学教学中，创设适宜环境（包括自然环境、问题情境、情绪气氛）对培养学生的好奇心极为重要。师者应该注意以下几点：     

精神上的好奇心

"好奇心"这个词语包含了各种各样的意思。字典中的解释是:"喜欢奇异的心",简单明了。然而"喜欢奇异"却好像带有贬义色彩,意同于"喜欢奇怪的事物"。除此之外,还有"喜欢探求",或者"喜欢探求事物"的意思,即不满足于用一般的眼光看待事物,喜欢刨根问底。     

以灵动的评价呵护个性生成

呵护每一类个性生成的学生评价策略包括:①推波助澜,呵护正确的个性生成;②理解宽容,呵护错误的个性生成;③打破沉默,呵护冷场型个性生成;④随机应变,呵护另类的个性生成。由此,课堂内将更加凸显以人为本的教学理念。     

向好奇心致敬

“员工识别老板的脸比自己的更快？”“男生追女生也可以用上数学公式？”这些奇思妙想。通过各种实验论证,得出了各种奇趣结论,并最终赢得今年的“菠萝科学奖”。今年“菠萝科学奖”共颁出了九个奖项：物理奖、化学奖、数学奖、心理学奖和医学生物奖,还特别设立了菠萝ME奖、菠萝u奖、幻想奖和发明奖。     

社区老年呵护中心的创业模式探讨

目前,我国的医疗体制改革使老年人开始更加关注自己的健康,渴望有一种安全、可靠、灵活、方便、收费合理、快捷的保健服务。呵护中心投资额度低,从业人员需一定的专业知识和技能,是一种风险小、利润大、专业性较强的服务性行业。近年来,随着社会老年化趋势的进一步加强和老年保障体系的进一步完善,政府对呵护中心的建立势必会有一定的财政支持。社区老年健康呵护中心随着老年人口的日益增多,必然有一个长远的发展前景。     

培养学生学习数学的好奇心--引导学生根据PPM模式自己提出问题

问题提出是培养学生数学好奇心的一个重要方面,PPM模式(问题提出模式)的应用有助于学生自己提出问题,教师运用典型实例结合现代多媒体技术来引导学生探索问题模式,是现代数学教学的一大特色.     

浅谈如何保护幼儿的好奇心

所谓“好奇”是人们面对未知事物时，产生的一种本能反应，是一种想要了解和认知事物的心理。对于成人来说，随着知识、阅历的增多，好奇心会越来越少。但是对于幼儿来讲，他们正处于长身体、长知识的关键期，他们对各种事物都充满了强烈的好奇心。     

培养学生学习数学的好奇心——引导学生根据PPM模式自己提出问题

问题提出是培养学生数学好奇心的一个重要方面，PPM模式(问题提出模式)的应用有助于学生自己提出问题，教师运用典型实例结合现代多媒体技术来引导学生探索问题模式，是现代数学教学的一大特色。     

美丽的珊瑚礁渴望呵护

我国的南海诸岛像颗颗明珠撒在浩瀚的海面上,它们几乎全部是由生活在热带浅海里的珊瑚和其他生物骸骨组成,这就是珊瑚礁。虽然珊瑚这种一直被误解为植物的海洋动物,到了17世纪才被人们“验明正身”,然而它对海洋的贡献却是从它存在的那天就已经开始了。     

培养具有好奇心和探索精神的新型人才的路径——谈谈理工科学生参与文学艺术活动的重要性

无论是艺术创作还是科学创造活动，至始至终都贯穿着好奇心和探索欲，这就使得文艺和科学的互动成为可能。文艺创作活动中的好奇心和探索欲能够触动和激活科学研究者的心灵，牵动他们的创造活动。理工科院校的学生参与文学艺术活动，可增益他们的好奇心和探索精神，是培养新型人才的一条有效路径。     

好奇心——打开创新之门的钥匙

创新意识主要是指：对自然界和社会中的数学现象具有好奇心,不断追求新知,独立思考……＂,这表明了好奇心是创新意识的动力源。激发和培养学生的好奇心,能有效地培养学生的创新意识,打开学生的创新之门。好奇心是一个人的天性和本能,好奇心的大小在一个人生活的各个阶段是可以发生变化的,强烈的好奇心使人们遇事要寻根究源,     

老年性痴呆症患者的心理呵护与膳食营养调治

老年性痴呆症患者真正需要亲人的关爱，从病人心理健康入手，家庭尽责、尽心、尽力，加强心理呵护；通过心理干预，合理调理膳食均衡，加强康复锻炼，以期达到延长寿命，提高生活质量的目的。     

好奇心驱动的深度强化学习机器人路径规划算法

针对采用深度强化学习算法实现机器人路径规划任务中,训练前期随机性高导致奖励难获取问题,提出内在好奇心驱动的深度确定性策略梯度算法对连续型动作输出的端到端机器人路径规划进行研究。将环境获取的感知信息作为输入状态,输出机器人动作(线速度、角速度)的连续型控制量,在Gazebo仿真平台进行训练并验证。实验结果表明,基于内在好奇心驱动的深度确定性策略梯度路径规划算法可以较好地实现端到端的机器人路径规划,并且有利于解决训练前期奖励难获取问题,与离散型动作输出的深度Q学习网络模型进行了对比分析,结果表明本文算法决策控制效果更优越。在真实环境中进行了验证,在静态障碍和动态障碍的场景下,所提出算法可成功到达目标点。     

好奇心能带我们走多远

 无限的“好奇心”和“想象力”,成为努力揭开自然之谜、成就科学发现的原始驱动力,而我们如何保护、发扬这种可贵的原创力,也成为值得深思的话题。     

以好奇心唤醒学生的求知意识

新时代的青少年需要在耐力与毅力的方面进行培养,我们现在使用的《科学》在这一方面的各种实验、实践活动都为学生提供了很好的锻炼机会,我觉得非常好,符合社会和时代发展的需要。小学科学是以培养学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以及探究为主的实验、实践性非常强的课程活动。在培养学生平时学习能力上我