优秀女子百米运动员身体训练水平与专项成绩关系的逐步回归分析

采用逐步回归分析法,并结合专项特点,对影响女子运动员百米成绩的主要因素进行筛选,确定检查性指标,建立女子百米运动员各项身体训练发展水平的模型.结果显示:(1)评定女子优秀百米运动员的5项检查性指标--行进间30 m、步长指数、步频指数、立定十级跳远、300 m与专项运动成绩的关系最为密切.(2)建立的回归方程可以用来预测我国女子健将、一级水平百米运动员的运动成绩.     

浅析放松技术对百米成绩的作用

运动的放松技术能改善影响百米跑的步长,步频的诸多因素,从而使运动员跑出尽可能快的速度。高速中的放松技术是提高速度耐力的关键,了解并掌握了它,将改变运动员能量供给系统的状况。放松也是发挥途中跑最高速度的重要环节,运动员具备了高水平放松技术的能力,才能在奔跑中保持高速、高节奏。本文就如何提高运动员的放松能力进行探讨。     

预先过度通气对百米跑成绩影响初探

在百米运动前预先过度通气，提高血液的pH、PO2，减轻运动过程中酸性谢产物对神经肌肉的不良影响，提高机体的氧储，从而提高运动成绩，本文对30名具初级运动水平的青少年进行预先过度通气，然后作百米跑的实验；并对20名青少年作过度通气前后的血气分析。结果显示成绩有明显提高（P＜0．01），血气有相应改变（P＜0．01）。本文对结果进行讨论。     

体育系男生（普修）百米成绩与身体素质关系的实验研究

在体育系男生（普修）百米跑教学中，运用灰色关联理论对学生百米跑成绩与身体素质的关系进行研究，得出在体育系男生（普修）百米跑教学中，运用３０ｍ行进跑、３０ｍ起跑、立定跳远、立定三级跳远、１５０ｍ跑等练习是提高学生百米跑成绩行之有效手段的结论     

模糊集理论用于百米成绩与步幅的相关分析

本文搜集了上海市1981年各区少体校女子百米成绩,并实地测量了运动员的腿长和步幅,用模糊集理论对百米成绩和腿长、步幅的相关性进行分析,建立相关模糊矩阵。从而,通过对运动员的步幅测量,与相关矩阵的合成运算,就可预测其百米成绩好、中、差的可能性。这是模糊集理论在体育运动中定量的数学描述方法的一种尝试。     

加速模式与无氧供能对运动员百米跑成绩的影响

从能量供应的角度分析不同的加速模式对运动员100 m成绩的影响,研究认为,100 m跑采用有节奏的渐进式加速模式较其它模式在能供上,即ATP-CP(磷酸原供能系统)和乳酸能供能系统更符合人体运动的生理规律,是目前100 m训练和比赛的最佳跑进模式。     

百米体能构成特点与训练特征研究

本文运用文献资料法和逻辑分析法等研究方法,结合百米跑运动项目特点,对百米跑体能的构成因素进行研究,探讨体能构成特点和体能训练特征,为田径体能训练研究提供参考.     

对青少年男子百米短跑运动员的身体素质与运动成绩的灰关联度研究

以井冈山大学体育系田径队、湘潭市体校、湖南省体育运动学校的14-18岁运动员为研究对象,用灰色系统理论为指导,依据灰色关联度分析原理,通过阅读文献资料、实践调查、身体素质测试、发放问卷、专家访谈等科研方法,分析探讨了百米短跑教学训练中身体素质与运动成绩之间的灰色关联度,提出了改进青少年男子百米教学训练的一些有益建议。     

对青少年男子百米短跑运动员的身体素质与运动成绩的灰关联度研究

以井冈山大学体育系田径队、湘潭市体校、湖南省体育运动学校的14～18岁运动员为研究对象,用灰色系统理论为指导,依据灰色关联度分析原理,通过阅读文献资料、实践调查、身体素质测试、发放问卷、专家访谈等科研方法,分析探讨了百米短跑教学训练中身体素质与运动成绩之间的灰色关联度,提出了改进青少年男子百米教学训练的一些有益建议.     

对高校女生100米跑成绩滞后的探讨

本文分析了高校女生短跑成绩滞后的原因,探讨其提高短跑成绩与各因素之间的相互关系.指出应重点培养女生加速能力的训练,全面发展身体力量并提高肌肉的柔韧性,提高女生的步频与步长能力,从而提高短跑教学质量.     

对高校女生100米跑成绩滞后的探讨

本文分析了高校女生短跑成绩滞后的原因,探讨其提高短跑成绩与各因素之间的相互关系。指出应重点培养女生加速能力的训练,全面发展身体力量并提高肌肉的柔韧性,提高女生的步频与步长能力,从而提高短跑教学质量。     

基于非参数检验对起跑反应时与短跑成绩的关联性分析

针对运动员起跑反应时与短跑成绩之间关系,选取了2011～2019年5届世界田径锦标赛短距离跑的运动员比赛数据,运用Pearson相关系数分析和独立样本非参数检验的方法进行实证研究.结果表明,仅女运动员100米跨栏的起跑反应时与运动成绩没有显著性相关,其余项目运动员的起跑反应时与短距离跑成绩均存在正相关关系;运动员的起跑...     

体育专业男生百米达标与评分标准的探讨

本文运用数理统计方法对我校体育系系八五、八六、八七、八八级体育专科全部男生的百米毕业考试成绩进行了统计分析,制定出了体育专科男生百本成绩达标与评分标准.     

元认知训练对安徽省体工队男子400米运动员成绩效果实验研究

为了解无认知训练对男子400米运动员成绩效果的影响,通过实验进行检验,结果表明：元认知训练有助于提高男子400米运动员成绩,在使用元认知训练的同时,运动员的元认知能力也得到了提高。     

体育系男生（普修）百米成绩与身体素质的灰色关联分析

在专家评定和综合分析的基础上选择确定了１０个发展身体素质的手段，然后运用灰色系统理论中关联分析的方法定量地描述了体育系男生这１０个素质项目与百米跑成绩的关系，为体育系男生百米跑教学提供了理论依据。     

杠铃深蹲力量训练对体育考生100米跑成绩影响的研究

本论文采用文献资料法、问卷调查法、统计法、实验法,运用SPSS16.0统计软件对江西省赣州市大余中学高考体育队53名高三体育考生的100 m成绩进行分析研究。根据调查发现江西省大部分地区的学校主要是以杠铃深蹲练习锻炼体育高考生的下肢爆发力。但是盲目的增加深蹲重量不仅难以将100米跑成绩提高,而且还会对学生造成一定程度的运动伤害。通过测量江西省赣州市大余中学53名学生的身高、体重、最大杠铃深蹲重量和100米跑成绩,对杠铃深蹲重量与100米跑成绩做相关性分析。试求以科学合理的杠铃负荷降低运动损伤风险,提高体育高考生的100 m成绩。     

关于中学体育考生百米训练的几点建议

中学体育的百米训练对于教练员与考生来说一般都认为比较困难,文章从几个方面来介绍了一些方式方法来提高体育专业的术科考试成绩。     

不同运动专项训练与心理准备状态对全身反应时的影响

对41名不同体育专项学生进行了全身简单反应时、全身选择反应时．以及其他相关指标的测试．结果表明，不同专项学生间全身反应时(RT)、完成动作时间(MT)及纵跳高度存在明显差异；短跑专项组学生全身反应时的各指标均优于其他两组学生；RT与MT呈高度线性相关，RT与反应潜伏期(PRT)呈低、中度线性相关，下肢爆发力指数与MT也呈低度线性相关．同一专项组学生的全身简单反应时与全身选择反应时的差异．主要由反应时潜伏期差异所引起，动作时间无显著差异．表明不同心理准备状态主要影响全身反应时的潜伏期，而对动作时间的影响不明显．