中国学生海外留学趋势影响因素的计量经济分析

本文收集了国内1985年至2007年的有关数据,利用计量经济学模型对中国学生赴海外留学趋势影响因素进行了分析,认为留学影响因素可以归结为经济因素、政策因素以及环境因素,具体表现为往年留学人数、留学服务以及家庭经济实力是中国学生选择留学的几个主要考虑原因。     

2014热门留学国新秩序

作为全球最大的留学输出国,2013年的中国留学市场异常火爆,中国留学生人数稳居欧美多个国家留学生数量首位。业内人士对于2014年也非常乐观,预计中国留学生人数将突破50万,美、加、英、澳仍是中国学生的热门选择,赴欧洲留学人数有望再创新高,留学人群低龄化也将更趋明显。     

生死抉择：留学市场竞争趋势分析

2009留学市场注定是不平凡的一年,太多的事件充盈着整个留学界,从法国文凭门事件、留学遭遇黑中介事件、到野鸡大学事件、再到澳洲私立学校倒闭事件,众多留学事件挑战本不成熟的留学市场。     

美加升门槛 英澳趋宽松 2014热门留学国新秩序

正作为全球最大的留学输出国,2013年的中国留学市场异常火爆,中国留学生人数稳居欧美多个国家留学生数量首位。业内人士对于2014年也非常乐观,预计中国留学生人数将突破50万,美、加、英、澳仍是中国学生的热门选择,赴欧洲留学人数有望再创新高,留学人群低龄化也将更趋明显。详析各国具体政策后不难发现,不同国家的留学政策各有差异,有些国家强调"以质取胜",用多元文化、低廉学费     

云南的留学教育

留学,一般指去国外读书学习。云南历史上称“留学”,却包括“国外留学”和“国内留学”,因为在清朝末年至民国早期,云南没有大学,云南青年要接受高等教育,只有出国或出省去报考有关大学。我国最早向国外派遣留学生,是公元1872年     

中美“留学中国计划”与“十万强计划”的比较分析

在相差不到一年的时间内,美国与中国相继提出了"十万强计划"与"留学中国计划",二者是两国留学政策的集中反映。二者的区别较大,主要体现在"十万强计划"强调面向第三世界国家输送留学生,并由美国社会组织主办,而"留学中国计划"强调面向世界各国接收留学生,由中国政府主导。两项留学政策不同的原因在于两国不同的留学现状、经济发展水平、发展目标以及政府角色。     

《关于加强自主创新人才队伍建设的若干政策措施》解读

发布者:北京市人事局实施时间:2006年11月6日海外高层次留学人才包括哪几类人才?问题一答:《关于进一步鼓励海外高层次留学人才来京创业工作的意见》(京政办发[2007]44号)明确规定,海外高层次留学人才是指我国留学学成后在海外从事科研、教学、工程技     

1912年至1927年的留学教育述略

本文较详细地阐述了1912年至1927年这一时期述国留学教育的发展轨迹,认为留学教育的变革、发展,只有有社会的变革、发展协调进行,才能促其实现。     

唐朝怎样对待日本留学生

中日文化交流虽始于先秦时代,但直至公元607年,遣隋使小野妹子携带几十名僧侣来学佛法,才首开日本人来华留学的先河。十年后唐朝代隋而兴。亟欲效法大唐的日本于公元630年首次派出了遣唐使,开始了唐日间的官方交往。据日本学者木宫泰彦统计,日本从公元630年到894年间共向中国派遣了19次遣唐使,实际成行12次,带来日本留学学生26名,僧徒92名(本文将留学学生与留学僧徒统称为留学生)。     

韩国外国留学生教育快速发展的政策分析及启示

为推动外国留学生教育快速发展,韩国政府在2004年实施"扩大接收外国留学生综合方案"(即"留学韩国计划")。该方案实施后,外国留学生教育快速发展。2008年,韩国提前实现5万外国留学生的发展目标。研究韩国2004年"留学韩国计划",必将对中国在加快制定"留学中国计划",调动外国留学生教育实施主体的积极性,鼓励大学开发外国留学生特色教育项目,加大中国留学海外宣传力度,以及加强外国留学生毕业指导与追踪制度和完善学分转换制度等方面,带来一定的启示。     

留学行业市场分析

1留学行业背景 纵观整个中国留学市场,留学人群越来越大,留学需求不断增长,与之相应的,拥有留学中介资质的公司数量也不断增加,目前,全国具有留学资质的机构已增加到398家。这398家留学机构,     

新时期留学人才的价值观与学生爱国主义教育

我国改革开放30年的发展与进步，使留学人才成为广大青少年学生崇拜的偶像群体之一。学校、社会和家庭应适应新时期的发展和要求，引领他们去推崇和学习留学人才心向祖国、立志报国的主流价值观，借助和挖掘留学人才这一宝贵资源，把新时期留学人才主流价值观有效地应用于加强学生的爱国主义教育之中。     

我国建国以来留学政策的演变

留学人才是国家人才的重要组成部分,留学政策是公共政策的重要组成部分,国家留学政策影响着我国的人才建设。建国以来,我国留学政策随着国家的内政环境及对外政策的变化而不断变化,留学政策反映了我国对外开放的程度、同国际强国的关系以及我国人才的待填补情况。本文对建国以来有关留学的繁多会议、讲话进行梳理,根据时代背景分析留学政策的形成、变革及发展。     

国家自然科学基金为留学回国人员提供施展才智的条件

1986年国家自然科学基金委员会(NSFC)成立,1987年开始设立青年科学基金。几年来,得到NSFC项目资助的留学回国人员共有近千人。这批留学回国人员利用科学基金资助的有限经费,得以继续开展以至开拓在国外所从事的研究工作。有些人的科研活动还不断深化,有所创新。有的已经纳入国家的攻关计划和高技术研究计划。这些留学回国人员已成了本系统、本单位的科研骨干。有些人还担任了重要部门的科技领导。几年     

日本西本愿寺派遣的赴藏留学生--多田等观

1913年，多田等观受日本西本愿寺派遣，赴西藏留学，在色拉寺度过了长达十年的留学生活，成为历史上在拉萨居留时间最长的日本人。由于这段留学经历，多田等观不仅与十三世达赖喇嘛建立了密切的友谊，同时为其以后的藏学研究及成为日本名藏学家奠定了坚实的基础。     

留学的功过

<正>翻开一部中国现代文化史,"留学"两字赫然在目。自从1847年容闳等三名学子随美国传教士布朗夫妇东渡新大陆,首开中国人留学的记录,这150多年来,留学之潮由小变大,奔涌不息,其间尽管出现过停顿,但总体上呈现着一种不可逆转的趋势,特别是上世纪80年代,随着改革开放时代的到来,     

追风人物

哈萨克斯坦总理曾留学武汉大学据悉,哈萨克斯坦新总理卡里姆·马西莫夫曾在武汉大学留学。1989年9月,24岁的马西莫夫作为“文革”后武汉大学接受的首批苏联留学生之一,在武汉大学法学院就读国际法本科。     

邵丹博士

<正>邵丹,男,1971年出生于武汉,吉林省吉林市人。江汉大学物理与信息工程学院副教授。1998年9月赴日本留学,2001年3月获日本国立茨城大学数理科学专业硕士学位,2004年3月获茨城大学宇宙地球系统科学专业理学博士学位。赴日本留学期间,其研究工作受到了有关学术界、当地政府的关注、肯定和支持,先后获得了日本     

民国时期江西留欧学生群体分析

在1912至1949年中,有相当部分的江西学子赴欧洲留学.但其时江西留欧生的留学经费、留学国别、留学学科的选择与近代中国社会时势机制紧密相连。     

留学要素与西北农学教师群体研究(1937-1949)北大核心CSCDCSSCI

基于科技的发展依赖于个体及由他们组成的群体具体实施,对西北农学教师群体的留学背景做了历史考察与分析。文献调研和统计分析结果表明:西北留学教师群体,主要任职于西北联大的后继院校国立西北农学院,1937年—1949年间共聘请教授162名,其中93人具有赴欧、美、日等国的留学背景,占总数的52%。结论认为,留学要素对学科发展产生积极影响,多数学科受欧美尤其美国影响,但园艺学受日本影响;攻读专业与农业化学、农艺学有高关联度。留学教师群体围绕"科教推"模式展开工作,构建西北农学教育体系,改良西北农业,并形成了融汇世界,植根本土的群体特征。