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回胜斋 《中国新技术新产品精选》2010,(20):239-239
本文借助信息技术,促进语文教学谈了自己的看法:一是借助信息技术创设情境,将说话与识字进行相结合;二是借助信息技术扩充内容,将知识拓展;三是学科与信息技术整合,促能力发展。 相似文献
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岳明主要的研究方向是具有纳米结构的稀土磁性材料。在近几年的科研工作中,他把自己的主要精力集中在了较为基础的理论研究和学习上,照他自己的说法是要长期的学习、不断的积累。但与此同时,他始终关注着与自己密切相关的研究领域的产品和技术发展,希望能够把自己的研究成果转化为生产力。 相似文献
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从一定程度上说,教师的职业是“演讲”。既是演讲,就得锤炼自己的语言,用好自己的语言。语言包括有声语言和无声语言.在实际的教学活动中,个别教师只注重向学生传授基础知识与基本技能,引导学生正确迅速解题,忽视了课堂语言。笔者根据自身教学经验及实践效果,就有声语言应达到什么程度,怎样达到这个标准等,提出了自己的看法和做法。 相似文献
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教材是知识的重要载体,也是教师教学的重要工具,因此教师要创造性地使用教材,要融入自己的智慧,对教材知识进行重组和整合,选取更好的内容对教材进行加工,充分有效地将教材的知识激活,以实现更好的教学效果。 相似文献
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一个好的故事不仅能吸引住听众,其本身所蕴含的思想与智慧,也能说明不少深奥、晦涩的道理。因此,作为一个优秀的企业管理者,除了要不断提高自己管理能力外,也应当学会如何讲故事的本领。讲自己的故事来打动人,讲企业的故事来创建员工同位一体的情感,讲富有哲理的故事来阐述深奥难懂的道理。或许,这将会收到意想不到的效果! 相似文献
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所谓人格,是“个人相对稳定的比较重要的心理特征的总和,这些心理特征包括个人的能力、气质、性格、爱好和倾向等。它们是在一定生理素质的基础上,通过社会实践形成和巩固的。”作为教师应重视自己的人格魅力的培养,懂得怎样用自己的人格魅力去影响学生,使学生从情感体验上受到良性的潜移默化。 相似文献
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他是一个用自已的信念、品格与血汗诠释着共产党员先进性的楷模;他是一个时时刻刻情系群众安危的忠诚卫士。他入伍23年如一日。他的足迹昭示了一个朴实的道理,一名普通的共产党员,一旦将人生信念转化成了自己的性格品质,生活习惯与行为方式,就会无怨无悔地走向忠诚、博大与崇高。 相似文献
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听故事是一个人在童年时期传承文明和发展文明的主要方式之一,它很容易激发人脑中最敏感的兴奋点。许多教育家将其应用在教学实践中,以期达到培养学生语言能力、开阔视野、激发想象力的目的。教师在应用故事教学法授课时,应遵循一些基本的教学原则,与实际教材内容相结合,应借鉴和总结前人经验,形成自己独特的教学风格。 相似文献
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董琼 《华南师范大学学报(自然科学版)》2000,(Z1):89,91
开放性实验是学生自己设计实验,整个过程是独立完成的,它提高了学生的动手动脑能力、增强了学生分析问题和解决问题的能力、使学生有机会对自己感兴趣的实验进行研究和探索,并将课堂所学理论知识进行综合应用,极大地促进了学生综合素质的提高. 相似文献
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祝睿 《武汉科技学院学报》2007,20(3):26-29
计算机的使用为信息管理带来了便利。学分制形势下的高校教材管理系统往往被忽视,开发者寥寥。即使有商用软件,也不甚成熟,易造成管理上的混乱。本文结合实际,本着边开发边使用的原则,让不懂编程的管理者,也能开发出适合自己使用的教材管理系统。本文给出了详尽的开发思路。 相似文献
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根据自己多年的教学经验,本文将兆欧表测量绝缘电阻的方法和注意问题进行了总结,并进一步探讨了吸收比试验。 相似文献
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人类是大自然的一部分,每一次呼吸和冷暖的感受都在提醒我们这一事实。然而不幸的是.在人类发展历史上,我们一次次偏执地将自己与自然割裂开来,把自己奉为万物之灵,肆意践踏大自然。 相似文献
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用启发式教学培养创造性人才 总被引:1,自引:0,他引:1
王跃华 《四川师范大学学报(自然科学版)》1999,22(2):231-234
启发式教学是教学的基本原则,在大力开展教学改革的今天,如何有效地实施启发式教学,是当今教育工作者都在思考的问题.从启发式教学的含义,如何正确地进行启发式教学及其应注意的问题,提出了作者自己的观点. 相似文献