论网络时代高校思想政治工作的创新

信息网络技术的飞速发展，使高校思想政治工作的内外环境发生了重大的变化。网络时代高校思想政治工作面临新形势新挑战。高校思想政治教育必须从观念、方法、管理等方面进行创新，以适应网络时代的要求。     

网络时代高校思想政治工作的对策研究

随着信息技术的迅速发展，做好网络时代思想政治教育工作的重要性和紧迫性尤为突出，网络既给高校思想政治教育工作带来了机遇，同时又产生了一定的负面影响。做好网络时代高校思想政治工作，观念要创新，思想要转变；要加强对网络的社会理论研究；要建立高校思想政治教育网络；要有针对性地建立、健全校园网主页。     

论网络环境下高校思想政治工作的创新

随着信息技术的日新月异，互联网技术的飞速发展，人们的生存环境，生活方式，行为方式乃至思维方式随之发生翻天覆地的变化。网络技术的发展给高校的思想政治工作带来了很大的挑战，教育观念、教育途径、教育工作者队伍的建设、传统的伦理观念等都面临巨大的挑战。高校思想政治工作必须从观念、方法、管理机制等方面进行创新，以应对网络时代的挑战。     

网络时代高校管理育人工作探析

网络时代，对大学生的管理教育工作要遵循网络传播和发展的规律，加强思想道德教育和人文精神影响，建立健全网络监管机构，管好用好校园网。同时，管理者要更新观念，不仅要做学生学习和生活的朋友，也要做学生的网络益友。     

网络时代高校思想政治教育对策的探索

文章从网络对高校思想政治教育的影响进行了分析,提出了网络时代高校思想政治教育应转变教育观念,整合多元文化,加强网络建设的对策.     

高校思想工作者在网络时代应强化几种意识

在网络时代,学生的思想政治工作受到严峻挑战,学生思想工作者应立足现实,更新观念,不断探索,强化政治意识、阵地意识、创新意识、平等意识和务实意识,开拓网络时代学生思想政治工作的新领域、新途径,主动应对网络时代对大学生思想政治教育提出的挑战。     

网络时代的青少年教育

随着以信息技术、网络技术为核心的网络时代的到来,网络对人们尤其青少年的社会行为、思想文化传播带来巨大的影响。本文从网络时代的特性分析出发,针对当前网络对青少年带来的各面的思想、认识、观念的冲击,对大力推进青少年教育工作提出了一系列对策建议。     

网络时代创新历史教学模式的几点思考

历史教学已由传统的教学模式进入网络时代的教学模式。课堂是历史教学的主阵地,网络时代的各种特征在教学中的作用越来越凸显。思考网络时代历史教学模式的创新可从时事、时尚、时情三个方面入手。时事教育可帮助学生开阔视野,增强大局观念,掌握历史发展的规律;时尚教育能引发学生共鸣,做到思想上与时俱进;时情教育还可以有效地转移学生对课堂教学的过度依赖,思考现实问题和更多地关注民生,培养和提高解决实际问题的能力。     

讯息时代外国文学教学策略研究

讯息传媒迅猛发展，社会发生巨大变革，影响到人们的思想观念、行为方式。探索网络时代讯息特征，研究开放时代教育的特征，确立新的教育观、人文观，新的课堂呈现方式，尤其是研究网络时代外国文学教学和科研的特点、规律，彰显文学的人学功能，凸现课堂教学的研究式、讨论式、自主合作式教学方法，对于树立社会主义核心价值体系，更新文学批评观念，提高外国文学课程教学质量，培养学生实践能力和创新精神，实现科教兴国、人才强国战略，具有重要价值和意义。     

网络视阈下大学生思想政治教育的理性因应与思考

网络时代的大学生思想政治教育一度为学者们所关注。通过文献资料法、逻辑分析法结合对比研究法对网络时代大学生思想政治教育特征进行深入的分析，同时，提出结合网络时代的背景进行大学生思想政治教育的实现性措施，以供教育工作者和教学工作者参与。     

一朝为良师,终身成益友--新形势下班主任素质刍议

二十一世纪是知识大爆炸的信息化、网络化时代，这对教育提出了更多更高更新的要求。广大教师尤其是班主任是教育工作的监督管理者，他们素质的高低直接影响着教育教学效果及人类文化的传承。要将教育有效地进行到底，实现以德育促进智育、体育等的提升，一名合格完美的班主任在素质上必须与时俱进，不断创新教育理念、永葆高尚师德、提高教育监控能力、掌握形式多样的教学艺术和提高科研能力。     

浅谈基于校园网的信息素质教育

阐述了信息素质的概念以及信息素质教育基本内容,论述了校园网在信息素质教育中的功能,通过对校园网资源的分析,探讨了基于校园网的信息素质教育。     

网络时代青年学生德育工作面临的挑战与对策

信息网络时代,在互联网上赢得青年学生是当前德育工作的重要任务。分析了网络时代青年学生德育工作面临的新挑战,提出了网络环境下做好青年学生德育工作的对策建议。     

信息技术在素质教育中的作用

为了适应迅猛发展的现代社会,全面实施素质教育已经成为时代的呼唤、科学技术和社会发展的需要。伴随着我国改革开放的深入,伴随着市场经济对多种人才的需求,迫使我们冲破传统应试教育的模式,以全新的教育理念迎接二十一世纪的挑战。而当前,随着以计算机和网络为代表的现代信息技术的发展及其在各个领域的广泛应用,现代信息技术对素质教育的影响将是不可估量的。它不仅带来教育形式和学习的重大变化,更重要的是对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。     

浅谈网络时代高校图书馆的读者教育

针对网络时代的特点,对高校图书馆读者教育的意义、目标、内容及方式进行了论述,提出高校图书馆读者教育也必须与时俱进,创建适应网络环境的用户教育运行机制。     

网络时代高校图书馆文检教师素质研究

随着计算机网络教学的迅速发展,网络教学环境下的＂教＂与＂学＂的概念与传统教学相比已经发生了根本的变化,新环境对高校图书馆文检教师提出了更高的要求。因此,提高文检教师的素质,是网络信息时代发展的需要,是文检教师自身发展的需要,同时也是对文检教师提出的巨大的挑战。本文仅就网络信息环境下对文检教师素质的要求及培养做一些粗浅探讨。     

网络时代大学生德育工作增效方式探析

网络时代，大学生德育工作必然会打上网络的烙印。网络在对大学生德育工作起到促进作用的同时，也给它带来了挑战。对此，应加强德育工作的舆论引导，优化网络环境，加强德育工作人才队伍建设，以提高网络时代大学生德育工作的实效性。     

试论高校校园宽带网建设

随着社会信息化程度的不断深入,高校校园宽带网的建设也方兴未艾.校园信息化的建设给高校带来一场涉及到理念、手段和模式的重大变革,因此,应及时改变传统观念,树立现代信息化理念.高校校园网应充分发挥“管理、教学、教育和宣传”等四方面的功能来加强建设.     

宪法文本中“教育”概念的规范分析

宪法文本是解读“教育”概念的基础。“教育”概念随着时代的变迁而调整,不同学科对其有不同的阐释。宪法文本中“教育”经历了正式写入、逐步深入和曲折发展的变迁。现行宪法文本中“教育”一词共出现了27次,涉及教育事业、教育制度、教育普及等不同内容,也涵盖了义务教育、中等教育、职业教育等不同领域。“教育”有公民视角下的权利与义务、政府视角下的管理与服务和国家视角下的支持与发展等三重宪法内涵。准确把握宪法文本中“教育”的概念,有利于促进我国教育事业的全面发展,进一步推动教育现代化的实现。     

提高图书馆网络管理员技术服务水平的有效途径

对图书馆网络管理员进行继续教育是时代的要求。介绍了图书馆现代网络技术发展现状,探讨了对网络管理员实施继续教育的内容、模式和措施。