浅析素质教育与美术教学改革

21世纪世界教育改革的核心是＂素质教育＂,文章围绕该核心从如何激发学生学习兴趣、培养学生发散性思维,如何纠正学生学习目的的功利性,如何让学生真正做到多能一专,教师素质的提高应注意的问题等4个方面进行了分析。     

浅谈数学教学中的创新素质教育

创新素质教育已成为当前教育界普遍关注的焦点和研究的重要课题 ,培养创新精神和创造人才是现代社会对人才素质的要求 ,因此 ,数学学科教育理应加强创新素质教育。创新素质的基本内涵体现在创新意识 ,创新思维 ,创新能力等几个方面。本文就笔者的教学点滴谈谈数学中的创新素质教育。　　一、创新意识的培养创新意识是创造的前提和关键 ,有了创新意识 ,才能捕捉创新机会 ,产生创新方法 ,启迪创新思维 ,从而获得创新成果。因此在教学中应当引导、诱发、激励学生 ,不断实现自我突破 ,思考问题要不拘一格 ,敢于标新立异 ,敢于离经叛道 ,培养强烈…     

素质教育与邓小平理论教学改革

邓小平理论作为当代中国的马克思主义，蕴含有丰富的素质教育内容，是对大学生进行素质教育的理想教材。要充分发挥其在高校素质教育中的重要作用，必须改革邓小平理论的教学。     

浅谈素质教育与中学英语教学改革

素质教育是社会发展的必然要求，在我国教育界广为提高，本文主要讨论中学英语教学中的素质教育与教改问题。     

素质教育与美术教学改革

二十一世纪世界教育改革的核心是“素质教育”,笔者围绕该核心回顾了本校近几年来美术教育的得失,结合实践,从“如何激发学生学习兴趣、培养学生发散性思维”、“如何纠正学生学习目的的功利性”、“如何让学生真正做到一专多能”、“教师素质的提高应注意的问题”等四个方面进行了分析。     

素质教育与师专教学改革刍议

师专教学改革是高等教育改革的重要组成部分，要提高师专教育质量，培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，师专教学改革必须深入解放思想。本文就师专的人才培养观念、教学内容改革、课程体系构建等提出了几点思考。     

浅谈教学改革中的素质教育

推进现代教育、教学体制改革,大力发展素质教育既是21世纪社会主义建设的需要,又是社会和教育领域自身的需要,本文就如何在课堂教学中落实素质教育等问题进行了探讨.     

浅谈素质教育

从素质教育的重要意义，教师的素质是有效提高学生素质的基础，建立宽松和谐的师生关系有利于培养学生的创新潜能等方面论述了素质教育。只有全面实施素质教育，才能培养出社会发展所需要的新型人才。     

数学建模与素质教育

结合现代社会对新型人才的要求,通过数学建模的实践和教学活动对学生实际能力及综合素质的培养和提高的分析,对数学建模以及相关课程的建设和教学改革进行了探索和研究。     

素质教育与高职高专院校教学改革

本文从构建高校素质教育运行体系的视角,着重从素质教育目标体系、课程改革和评价机制三方面来探讨学校教学改革.     

浅谈素质教育中的写作教学改革

素质教育对写作教学提出了新的更高的要求，写作教学改革势在必行。素质教育中的写作教学改革应以更新教育观点，培养创新精神和实践能力为重点，更新教材，改革教学方法和考试考查办法。     

现代汉语教学改革与大学人文素质教育

将大学人文素质教育渗透于现代汉语课堂教学之中，是现代汉语教学改革的新思路。在现代汉语课堂教学中适当穿插蕴涵了人文精神的古汉语修辞材料，是激发学生学习兴趣和对学生进行潜移默化的人文素质教育的一种新的教学尝试。多年来的教学实践证明：这种新的教学尝试是成功的，是现代汉语修辞教学与大学人文素质教育相结合的一种比较好的新的教学模式。     

素质教育与大学体育教学改革

大学体育教学以其自身优势，对素质教育完成和发展起极重要的作用。成为实施素质教育的一个突破口，体育教师要树立起适应于现代教育的体育教学新观念，进行体育教学改革，改革体育教学形式和评价方法，发展体育经济。     

工程数学教学改革研究

本文首先探讨了工程数学的重要性,工程数学是高等学校理工科学生一门重要的必修课程,是学生后继专业课的基础和工具。其次,阐明了在新的历史条件下进行工程数学教学改革的必要性和迫切性。最后,根据教学实践经验,从转变教师教学理念,改善教学内容,革新教学方法,改革考核方式四个方面给出了工程数学教学改革的具体方案。     

素质教育与高师体育教学改革

高师体育教学以其自身优势及职业特点,对素质教育的实施和发展起着重要作用。高师体育教师应改变体育教学观念,进行体育教学改革,培养学生终身体育能力,贯彻实施素质教育。     

浅谈初中数学教学中的素质教育

把素质教育贯彻于数学教学之中，使数学教学能为提高学生的整体素质服务是当前数学教学改革的中心议题，是摆在我们广大数学教师面前的一项极为迫切的任务。本文拟就中学教学中实施素质教育的问题谈几点粗浅的认识。     

体育教学改革与实施素质教育关系之我见

体育教学多年来一直围绕增强体质和传授“三基”进行 ,虽然也进行了多种探索与改革 ,但始终未能摆脱应试教育的束缚 ,而宏观把握学校体育改革的进程 ,是改革成功与否的关键所在 .本文试图通过对体育教育与素质教育之关系的研究与探索 ,为体育教学改革探索一条可行途径     

素质教育与课堂教学

面对时代的创新要求， 提出了素质教育的着眼点：知识的选择、方法的传递、观点的批判、知识的创新， 全面分析了素质教育的内容， 并根据这些内容提出了当代课堂教学的改革内容。     

信息素质教育与文献检索课教学改革

在诠释信息素质教育内涵的同时,阐述了文献检索课教学改革是推行信息素质教育的迫切需要,并提出了文献检索课教学改革的几点建议。     

数学建模与数学教学改革

数学建模竞赛有益于学生多种能力的培养,利于学生适应社会发展、时代要求之素质的提高.本文在分析参加数学建模竞赛意义的基础上,得出可以此为突破口,以点带面继续推动数学教学改革的结论.