科学共同体要闻

国际数学大奖“陈省身奖”设立；体育强国的辨析与建设学术沙龙举行；全球汞污染物会议召开；食品科技学会搭台专家共议乳酸菌；第十一届全国噪声与振动控制工程学术会议举行；电机工程学会召开第九次会员代表大会；中国科协第29期学术沙龙探讨“基因资源与现代渔业”；青年科学家论坛关注山洪灾害防御；     

谈谈历史教学与人格教育

历史新课程其旨在统一“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”，促进学生全面发展；课程功能“从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会生存、学会做人”。即通过历史教育培养学生健康的人格和综合能力的全面发展，赋予学生发展的潜力。     

“太阳射电天文学——新一代射电频谱日像仪建设进展研讨会”征文

中国电子学会电磁兼容分会与中国通信学会电磁兼容委员会决定于2010年4月中旬在江苏省无锡市联合举办“第20届全国电磁兼容学术会议”。此次会议征文范围及要求如下：天线、探头、传感器；电磁兼容标准、规程；电波传播；静电放电、雷电及电磁脉冲；电磁场理论；地震电磁学；传输线及电缆；信号完整性；串扰与耦合；屏蔽、滤波及接地；散射抗扰度及敏感度；     

商道,让"知本家"激活市场

当“知本家”真正脱掉以往那知识味十足的呆板气味，学会让自己的知识产权捆绑上市；学会激活“知本”，让知识产权变成钱生钱的工具……     

浙江科技学院自动化与电气工程学院 融中德科教资源 建机器人创新高地

<正>打造智能机器人感知与控制国际合作基地，围绕智能机器人、智能感知、控制与决策三个关键领域，与国际优势科研院校展开合作研究。“智能机器人感知与控制国际科技合作基地”获批认定省级基地；“中德引领六化融合——依托现代产业学院的自动化类人才培养体系探索与实践”项目获省自动化学会高等教育教学成果一等奖；“现代产业学院建设背景下的机器人专业人才培养实践”项目入选省产教融合“五个一批”建设项目……2022年，浙江科技学院自动化与电气工程学院在教学研究服务产业发展方面交出了靓丽的成绩单。     

珍惜生命 关爱生命——学校生命教育的过失及应对

《儿童在生活中学到什么》中说：“如果儿童生活在批评的环境中，他就学会指责；如果儿童生活在敌意的环境中，他就学会打架；如果儿童生活在嘲笑的环境中，他就学会难为情；如果儿童生活在羞辱的环境中，他就学会内疚；如果儿童生活在鼓励的环境中，他就学会大度……”     

在聆听中交流

有一个著名电视栏目的宣传语是：“在聆听中交流，在交流中探寻，在探寻中求证。”这几句话也可以作为学生合作学习的最佳境界。《数学新课程标准》指出“学会与人合作，并能与他人交流思维和结果”，要“交流”必须有“聆听”，有“聆听”才有“交流”。在课堂上我们常常看到全班或小组“集体讨论”，每个人都张着嘴，但有时听不清在说什么；或者汇报者“所见略同”，听者索然无味；或汇报者一人唱“独角戏”，没发言的人唉声叹气……可见，这样的“合作学习”中学生没有侧耳“聆听”，也不会产生合作的效应。如何让学生学会聆听呢？对此，笔者有一些思考。     

谈习作教学中教师角色“变脸”

要摆脱儿童作文的“苦作”状态，让“习作”变为“喜作”，教师必须在作文教学中赋予教师角色更丰富的内涵，使作文教学更有效，使习作训练更高效。在这一过程中教师要做好“向导”，学会给学生“指路”；做“好朋友”，以平等的交流方式与学生沟通，培养师生合作意识；做好“教练”，在学生自练自悟的实践过程中给予学生最需要的指导；做好“读者”，用欣赏的眼光看学生的作文，让学生在习作中体验到成功的愉悦与满足。     

青年毛泽东的学习观及其对当代大学生的启示

青年毛泽东学习目标为“改造中国与世界”；学习态度为“咬得菜根”、“取人之善”；学习原则为博约结合、学恩并进、学以致用；学习方法为“实事求是”、实用有效。青年毛泽东的学习观对当代大学生学习的几点具体启示是：大学生学习要由依赖型学习向自主型学习转变，要由学会型学习向会学型学习转变，要由封闭型学习向开放型学习转变，要由知识型学习向能力型学习转变。     

在初中数学教学中以反思促进教学

教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。只有经过反思，教师的经验方能上升到一定的高度，并对后继行为产生影响；反思性教学，是指教学主体借助行动研究不断探索与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题，将“学会教学”与“学会学习”结合起来，努力提升教学实践的合理性，使自己成为学者型教师的过程。在这个复杂的过程中，