浅谈物理实验开放式教学

针对实验教学存在的问题，结合教学评估和教学改革的需要，简要阐述物理实验开放式教学的内涵，结合所在学校提出实施开放式教学的可行方案，为开放式教学的理论和实践做出有益尝试。     

开放式普通物理实验教学研究与实践

在理工科专业的普通物理课程的教学过程中,进行开放式物理实验教学能调动学生的学习积极性并培养学生的动手能力。针对大学普通物理课程的实验教学,首先对开放式物理实验的教学过程及其相关的各方面进行了讨论,然后针对Internet环境,论述了具有实验预约与实验教学管理等功能的开放式实验教学信息系统的实现。     

材料物理专业实验课程体系的改革与实践

针对材料物理专业的特点,对材料物理专业实验课程设置、实验内容体系等方面进行了改革和探索,将实验课程内容分成"材料科学基础实验"、"材料分析测试实验"、"设计型综合实验"三个模块,采用开放式教学和导师制相结合的教学手段,全程打分的考核办法,提高学生的实践能力.     

网络环境下开放式物理实验教学改革的研究与实践

实行开放式教学，是实验室建设和发展的必然趋势。从学生学习、教师管理、安全三个方面介绍了“大学物理实验教学网站”，并就以学生为主体实行开放式物理实验教学、以及实行“网络化”教学管理等方面对物理实验开放式教学改革进行了探讨。     

基于开放式物理实验的教学改革探索

根据物理实验课程教学改革的目标,尝试在教学中全面实行开放式物理实验的教学方法,并从多个方面对取得的实践效果加以总结.同时指出持续进行开放式物理实验教学需要解决的问题.     

大学物理实验开放式教学的实践与探索

开放式实验教学是目前高校实验教学改革的重要内容之一。本文阐述了开放式实验教学的重要性,结合物理实验开放式教学实践情况,探讨了开放式实验教学的指导思想和具体措施,指出了目前开放式实验教学面临的困难。     

高分子物理实验开放式教学改革与探索

"开放式实验教学"是实验教学改革的一个重要方向。为激发学生高分子物理实验课程的积极主动性,提高大型仪器设备的利用率,实验室对高分子物理实验开放式教学进行了改革与摸索,采取了实验时间开放、实验设备开放、实验人员开放的三开放实验模式。开放式实验教学的实施,极大地提高了学生的实验积极主动性,充分地锻炼了学生的实验动手能力,取得了良好的教学效果。     

基于WEB物理实验开放式教学与管理系统

ASP动态访问数据库和文件技术的应用，系统实现了网上注册、实验预习、预约实验、成绩管理、教学论坛等功能，体现出交互性、动态性特点，满足物理实验开放式教学管理要求。     

大学物理实验开放教学的实践与探索

本文探讨了大学物理实验开放教学体系的建设与实践。在近几年物理实验开放教学实践基础上,进行了物理实验开放教学的体系建设、开放模式探索及开放效果分析,形成了较为系统完善的物理实验开放教学体系。本文对高等学校的物理实验开放教学建设具有一定的参考意义。     

以"微小长度测量"为例谈物理实验的开放式教学实践

以"微小长度测量"实验为例,介绍了物理实验开放式教学的基本过程、体会等.     

开放式实验教学学生成绩评价方法的研究

成绩考核体系是提高大学物理实验教学质量的重要环节,开放式实验教学管理模式需要一个与之相配套的科学合理的考核体系.文章以华中科技大学基础物理实验课程成绩评价方案为例,对大学基础物理实验科学合理的考核评价模式进行了探讨.     

改革物理实验教学 培养学生创新能力

本文论述物理实验的重要意义及物理实验的教学目标，对现存传统物理实验教学体系的弊端进行分析，提出以传统实验教学为主，同时增加设计型、综合性物理实验的新教学体系，并介绍实验方法的改进，同时也给出新的评价机制，以满足物理实验对学生创新能力的培养。     

《大学物理实验》教学探讨

从创新教育出发,研究大学物理实验教学改革.通过分析目前《大学物理实验》教学现状,提出改革实验教学内容：1）实行模块化组合,即基础型实验模块、综合应用型实验模块和设计创新型实验模块;2）以及采用开放式实验教学模式,即开放实验教学内容,采用多媒体模拟物理实验,实行网络化教学和开发学生思维空间.并介绍了改革大学物理实验教学评价体系的新方法.     

大学物理实验创新教学的探索

从几个方面出发，进行创新教学，遵循以学生为本的教学理念，运用信息技术，实施开放式网上选课，引导学生进行设计性实验，扩大物理实验教学的覆盖面，注重研究能力和创新能力的要求。     

实施开放式物理教学 促进学生个性发展

物理学科实施素质教育，是深化教学改革的必然结果。物理开放式教学就是对素质教育的一种探究，是当前物理教育的一个发展潮流。在传统的课堂教学中，教与学的双方往往把时间和重心都放在了讲与练上，忽视了据知识和内容诱导学生进行的创新和实践活动。“开放式物理教学”可给学生提供一个充分展现自我，发挥自我的空间，利于学生创新和实践能力的培养。本文结合作者多年的教学实践谈几点体会：     

地方院校基础课物理化学实验教学中的问题及对策

物理化学实验是一门集数学、物理、化学于一体的必修综合性技能课程，起着连接基础学科、应用学科及科学研究的作用。该文结合地方院校的物理化学实验过程教学内容、实验数据处理、学生对仪器设备的使用等教学环节及考核方式，同时对学生心理情况进行了分析，再对教学中出现的问题进行了阐述，并提出通过循环式教学、加强实验技能及设置开放式实验等方法提高教学质量，在教学过程中注重培养学生的动手操作能力，适应了目前应用型人才培养模式。     

开好物理演示实验选修课

认识开好物理演示实验选修课的必要性，制订教学大纲，规划实验项目，编写实验讲义，制订考核标准．完善物理演示实验选修课教学体系。     

计算机专业开放式实践教学体系研究

探讨了计算机专业开放式实践教学的基本思想和特点，叙述了开放式实践教学的组织结构，介绍课内实验和课外实验的监控形式，给出一些建议。     

建立实验室开放式教学的实验管理系统

针对普通物理实验课实行开放式教学,利用计算机网络让学生预约自由选时完成所必须完成的实验.简要地介绍了目前实验状况及管理系统的设计思想,整体组成和应用前景.     

“理论实验一体化”中《病理》开放式实验教学的探讨

“理论实验一体化”教学是一项探索性和实践性强的工作，本文结合湖北职业技术学院《病理》课程教学实例，基于对“教学做融合”的探究，从病理开放式实验教学设计、病理开放式实验教学管理等方面探讨了高职教育“理论实验一体化”中实验室开放式教学问题。