浅谈“以人为本”构建高校和谐图书馆

高校图书馆建设必须坚持＂以人为本＂的管理思想,不断完善图书馆的管理服务工作。建立图书馆管理者、馆员、读者之间的和谐关系,更好地满足广大师生读者的需求,为教学科研服务,促进和谐高校图书馆建设。     

浅谈科学发展观指导下的高校学生工作

党的十六届三中全会明确指出：＂坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。＂高校学生工作开展必须坚持走科学发展之路,必须坚持科学发展观指导,以学生发展为本,统筹协调学生工作队伍建设,正确处理学生发展和学生工作队伍发展的关系。     

高校图书情报工作改革初探

情报资料是动态资料,是对文献资料的加工、激活后获得的为教学科研所需的知识。获取情报为教学科研服务,是资料工作的根本目的。我们必须明确:资料室不搞二次、三次文献,不搞情报服务,犹如电视机显像管失灵,无法把电视台的图像信号全面地显示出来。也就是说,虽然我们搜集了很多很好的专业资料,若不搞情报服务,专业资料就不能很好地被利用。要搞情报服务,必须打破目前图书情     

坚持以人为本 树立科学发展观全面推进科技进步和技术创新

党的十六大和十六届三中全会提出了坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的科学发展观,促进经济、社会和人的全面发展,这既为科技工作指明了方向,更对科技工作提出了新的更高的要求.在新形势下,要全面推进科技进步和技术创新,就必须坚持以人为本,树立科学发展观,努力做到四个"坚持".     

实现高校图书馆电子阅览室信息服务的举措

如何为高校师生和教学科研工作提供信息服务，是高校囱书馆电子阅览室必须要面对的重要问题。为此，本文对其信息服务的目的与对象、形式与功能及其范围进行了全面阐述．并从多个方面论述了实现其信息服务的具体措施。     

学生管理工作中的人本理念

高校学生工作必须坚持以人为本,这既是坚持科学发展观的必然要求,也是实现教育终极目的的必然选择。坚持以人为本,在高校的学生教育管理工作中就是坚持以学生为本。学生管理工作必须切实转变管理思想,把人性化管理思想贯穿于学生工作全过程,把学生的利益作为我们全部工作的出发点和归宿点,促进学生成人成才和全面发展。     

用科学发展观指导企业思想政治工作

企业思想政治工作是促进企业有序发展、社会和谐进步的重要手段。科学发展观为企业思想政治工作提供了强大的思想武器,是完成企业思想政治工作任务的可靠保障。贯彻科学发展观,指导企业思想政治工作,必须坚持以人为本,坚持全面、协调和可持续发展,坚持创新。     

高校图书馆如何更好地为教学科研服务

分析了高校图书馆的服务对象和职能,指出高校图书馆除必须具备图书馆的共性外还承担着为教学科研服务的特殊重任。从优化藏书结构,加强自动化和网络化建设,深化导读工作,馆员要不断更新知识,图书馆工作要与教学科研活动密切结合5个方面阐明了高校图书馆如何更好地为教学科研服务。     

用科学发展观促进基层党建工作

科学发展观是我党理论创新的巨大成果,蕴涵着以人为本、全面协调可持续发展的新要求。是现阶段我们必须长期坚持的、推动我国经济社会又好又快发展的指导思想,为新形势下加强基层党建工作指明了方向。基层党建工作目标任务、总的思路和具体措施,都必须坚持以科学发展观为指导。     

关于坚持促进官兵全面发展原则的几点思考

坚持促进官兵全面发展是军队政治工作必须遵循的原则。新世纪新阶段,为更好地坚持促进官兵全面发展的原则,应在尊重官兵的合理需要、关心官兵的成长进步、正确对待官兵的交往、充分发挥官兵的个性等方面下功夫。     

关于高等教育科学发展的一些思考

在经济快速发展、高等教育大众化和国际化的今天,高等教育必须以科学发展观为指导,走科学化改革发展之路。第一,高等教育主体的理念要科学。第二,高等教育的人才培养模式和学科结构要科学。第三,高等教育的教学管理体系要科学。第四,高等教育体制机制要科学。第五,加强高等学校学报的科学化管理,进一步促进学报的发展。     

基于智库双螺旋法的科学概念创新问题辨析与影响因素分析

科技创新是社会发展的驱动力。除了技术上的创新，理论上的科学概念创新也是高质量科学创新研究的关键组成部分。本研究首先基于智库双螺旋法的问题解析法对科学概念创新进行了问题界定、分析了科学概念创新的主观性和客观性并对其影响因素进行了细化分解和作用机制阐述，然后将科学概念创新过程总结为“科学问题提出-试探性解答-新概念明朗-新概念验证和修正”4个发展阶段，最后表达了科学概念创新的最终目标应是开创一种研究范式的观点。本研究还认为，科学概念是科研人员基于历史资料，在外界环境影响下，遵从科学概念发展规律，在严谨的逻辑思维、生动的形象思维、突发性的灵感思维等综合作用下的科学抽象产物，而综合性、集成性的创造性思维是科学概念创新的关键。     

浅议科学发展观与生态道德教育的辩证关系

生态道德教育与科学发展观的基本精神不谋而合,二者都是要正确处理人与自然的关系,实现人与自然和谐共存,实现人的全面发展,二者是相互契合的。用科学发展观来统领生态道德教育,旨在实现人与自然和谐共进;只有加强生态道德教育才能促进科学发展观的贯彻落实。     

科学发展观与高校图书馆建设

科学发展观是图书馆事业发展的指导原则,坚持科学发展观就是要做到:确立以人为本的服务理念和管理理念;坚持全面发展,充分发挥图书馆职能作用;坚持协调发展,发挥图书馆整体效应;坚持可持续发展,为落实可持续发展战略服务。     

科学发展观与高校图书档案工作

论述了科学发展观与高校图书档案工作的关系,指出图书档案工作要以科学发展观为指导,坚持以人为本,统筹兼顾,实现全面、协调、可持续发展。     

科学发展观视角下体育文化发展的研究

科学发展观是指导当今中国社会发展的世界观,也理所当然地指导着中国体育文化的发展.体育文化之科学发展观要求：坚持以人为本,充分重视运动参与者的主体地位,发挥其积极性、主动性和创造性,以运动主体的发展为最终目的和归宿;实现体育文化的全面、持续、协调发展.     

落实科学发展观创建学习型图书馆

阐述了科学发展观和学习型图书馆的内涵,分析了这二者的辩证关系,指出创建学习型图书馆必须以科学发展观为指导。     

关于科学教育发展观的思考

科学教育发展观是关系教育发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点.教育战线要全面贯彻落实科学教育发展观,深化对科学教育发展观的理论基础、深刻内涵、基本要求和指导意义的认识,坚持以人为本,做到统筹兼顾教育创新,推动教育全面协调可持续发展.     

以科学发展观指导高校纪检监察工作

科学发展观是做好高校纪检监察工作的重要指导思想,具有重大的理论意义和现实意义。针对当前高校纪检监察工作中存在的主要问题,必须按照科学发展观的基本要求从五个方面努力推进高校纪检监察工作。     

论深入理解科学发展观的实质与要义

十七大报告指出：科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续性，根本方法是统筹兼顾。深入理解科学发展观的实质和要义，对提高我们的政治理论素养，全面贯彻落实科学发展观具有重大的理论和现实意义。