高校剧毒化学品管理现状及对策分析

初步探讨了我国高校剧毒化学品管理和使用的现状及特点。在借鉴事故致因理论的基础上,从管理缺陷、人的不安全行为和物的不安全状态三个方面对高校剧毒化学品管理展开具体分析。通过高校剧毒化学品涉及的购买、使用、储存、废弃物处置四个主要环节,系统地分析了其中的不安全因素,厘清了造成高校剧毒化学品事故的本质原因和直接原因。根据事故原因分析结果构建了事故致因模型并提出相应的对策,为加强高校剧毒化学品安全管理工作提供借鉴。     

高校生物实验室危险化学品安全管理现状及对策研究

高校生物实验室是师生开展实验教学、科研工作的重要场所。生物实验室涉及到许多具有易燃易爆、腐蚀性及剧毒性等特点的危险化学品。目前,高校在危险化学品的存放、管理和使用等方面存在诸多问题,有待进一步解决。针对实验室潜在的危险化学品安全隐患,建议高校从健全管理制度、设立安全管理委员会、加强安全教育、规范储存仓库、完善应急预案等方面来提高高校生物实验室的规范性和安全性。     

剧毒化学品的管理与使用的探索

阐述剧毒化学品的规章制度的制定 ,明确使用时注意的事项 ,探索剧毒化学品废物的处理方法 .     

国外对剧毒化学品的交全管理

化学品的存在,推动了现代社会的发展.但化学品固有的危险性也对人类健康和环境造成了严重的威胁和损害,引起世界各国的高度重视.尤其是剧毒化学品在其生产、运输和使用过程中,发生过多起严重的污染和伤害事故,对人民生命财产、环境造成很大危害.剧毒化学品作为一类危害性更大的特殊化学物质,受到了世界各国和国际组织的高度重视.     

规范高校易制毒化学品安全管理的对策研究

实验室易制毒化学品管理是我国高校安全管理的重要难点,研究并探讨了新形势下高校易制毒化学品管理的主要安全问题,借鉴了澳大利亚高校易制毒化学品管理的方法与制度,对我国高校规范实验室易制毒化学品安全管理提出了可操作的对策建议.     

国外对剧毒化学品的安全管理

化学品的存在，推动了现代社会的发展。但化学品固有的危险性也对人类健康和环境造成了严重的威胁和损害，引起世界各国的高度重视。尤其是剧毒化学品在其生产、运输和使用过程中，发生过多起严重的污染和伤害事故，对人民生命财产、环境造成很大危害。剧毒化学品作为一类危害性更大的特殊化学物质，受到了世界各国和国际组织的高度重视。[第一段]     

高校实验室危险化学品信息化智能管理探究

高校实验室危险化学品的安全管理是高校发展建设工作中的重点之一,传统危险化学品管理方式盲点突出,安全风险较大。为营造和谐的校园环境,保障师生的生命财产安全,参照部分高校信息化管理经验,结合福建师范大学工作实际,拟将计算机网络信息技术应用于高校危险化学品管理,设计开发一套符合高校实验室危险化学品的信息化智能管理平台,以期为危险化学品规范化、科学化、智能化监管提供有益借鉴。     

浅析福建省高校危险化学品管理现状与对策

高校实验室的安全管理与校园安全息息相关,该文通过分析福建省高校实验室危险化学品管理现状和存在的问题,从法律、制度、安全教育、信息化建设等方面有针对性地提出了高校危险化学品安全管理对策。     

高校化学实验室危险化学品安全管理探析

根据国家有关标准,详细列举了高校化学实验室常用的危险化学品及其特点,分析了高校化学实验室危险化学品管理的现状,针对性地提出了相应安全管理对策。     

港口危险化学品安全监管现状及对策

 危险化学品,是指具有毒害、腐蚀、爆炸、燃烧、助燃等性质,对人体、设施、环境具有危害的剧毒化学品和其他化学品。危险化学品在其生产、储存、运输、使用和处理中,一旦操作或管理不当,就会对环境和人类造成极大伤害,并会导致难以修复的后果。随着世界经济一体化的不断发展,各大港口对能源燃料、化学化工原料集装箱的吞吐量不断加大,人们在享受其带来的各种功能和便利的同时,也面临着诸多安全隐患和事故。     

高校易制爆化学品管理制度的研究与完善

近年来,易致爆化学品的管理法规不断得到完善和细化。为响应国家法律法规要求,加强安全管理保障,高校需要对易致爆化学品管理制度全面进行研究,对易致爆化学品的责任主体和管理目的进行明确,并对储存、领用、使用、回收处理和应急预案等过程进行完善,利于新形势下易致爆化学品的安全管理,满足高校教学与科研需求。     

加强高校科研实验室中易制毒化学品安全管理探索

实验室化学品管理是我国高等院校安全管理的重点,科研实验中危化品及易制毒化学品又是重中之重,研究并探讨了新形势下笔者学校科研实验中易制毒化学品管理的主要问题,对我国高校规范实验室易制毒化学品安全管理提出了可操作的对策建议。     

实验室危险化学品管理系统网站设计

旨在实现高校对实验室危险化学品的智能化管理,以降低其潜在的风险,通过运用HTML、Java、数据库设计等技术,设计了一种实验室危险化学品管理网站。通过此设计,教师以及学生可以在Web网页完成注册、登录、对所需危险化学品的申请等操作;而实验室管理员则可以远程完成对用户以及危险化学品的管理,更好的利用信息化系统来工作。     

基于RFID技术的实验室危险化学品管理探索

随着高校“双一流”建设的不断深入和“新工科”建设的实施,实验室使用的危险化学品种类和数量逐年增加,由此引发的实验室安全事故时有发生。为了保证实验教学科研活动的正常进行,确保师生的人身安全,文章提出了建设实验室危险化学品智能管理平台,引进最先进的RFID技术、“互联网+”智能锁,探索一套适合高校实验室危险化学品全生命周期管理的有效途径,结果表明：该平台实现了可追溯的动态电子台账、智能预警、批量盘点、快速清点回收废瓶,为提升高校实验室危险化学品管理水平提供借鉴。     

推动高校危险化学品监管与应用服务体系建设

随着国家对高等教育投入的增加，高校实验室的规模、数量持续增长，安全问题也随之而来。建议构建危险化学品生产、采购、运输、存储、使用、回收的大数据、信息化、数字技术运行管理平台，监管好高校危险化学品的管理与使用。     

危险化学品安全管理体系的构建

通过对危险化学品的危害程度和高校危险化学品事故的形式及其类型的分析,提出了高等学校建立以危险化学品为重要对象之一的校安全管理体系,健全危险化学品管理制度,建设合乎国家标准的库房（试剂中心）,统一对实验室进行安全评估并予以整改,建议在化学化工类或近化学类专业中开设《危险化学品安全管理》课程,增强安全意识,防范危险化学品的事故,建设平安、和谐校园。     

绿色化学模式下化学品管理体系的探究

通过图示说明目前高校化学品管理模式。该模式对教学和科研所需的化学品供应及时、管理有序,已运行多年。不足之处是化学品在使用中浪费较多,对废弃物缺乏监管,为化学品污染环境埋下诸多隐患。绿色化学要求"从源头上阻止化学品污染",为此,提出以绿色化学理论为核心的化学品管理模式。创新模式包括工作流程、团队管理、完善信息化管理系统、加强废弃物管理等环节。突出减少库存、提高化学品利用率、重视废弃物的再利用和处理。新的管理模式已付之实践,并以初步成效证明其可行性和必要性。     

高校毒性化学品的安全管理

高校毒性化学品的管理是实验室安全管理的重要内容,健全毒性化学品的购买、储存、使用和实验后废弃物处置的全程信息化管理体系,加强对学生的道德修养教育,对保障学校师生员工的人身安全、创造和谐安宁的校园环境,使高校的教学科研安全顺利地进行,具有非常重要的作用.     

浅谈高校危险化学药品的管理

针对高校危险化学品日益增多的趋势,分析了高校危险化学品的特点,探讨了高校危险化学品安全管理工作要点,提出危险化学品防护和存放的建议。     

实验室危险化学品管理的经验

高校实验室安全是校园安全文化建设的重点之一,而危险化学品规范化管理是实验室安全工作中的要点。目前,针对高校实验室危险化学品存在安全隐患复杂、突发性强的特点并结合福建师范大学实际情况,实施了“惩”与“防”结合的管理模式,采取“正向引导”和“逆向阻止”的措施,来提升实验室危险化学品的管理水平,为校园安全稳定提供基本保障。