学生素质能力在计算机教学过程中的塑造探讨

随着信息化社会不断纵向深度发展,各行各业的信息化进程不断加速,用人单位对毕业学生的计算机能力要求越来越高,计算机能力的高低是学生适应社会、更好发展的基础。由此可见,计算机应用技术与专业教学科研结合是关键,而对学生的计算机应用能力要求更加具体和严格便是重中之重,如何提高学生计算机素质能力是我们教育工作者面临的重大课题,值得我们深思。     

计算机文化基础教学中解决问题能力的培养

在计算机文化基础的教学中,学生对遇到的问题往往存在依赖心理,这是解决问题能力欠缺的表现。若要培养学生解决问题的能力,在教学中可以从学生已掌握的知识、心智技能水平、动机和情绪、刺激呈现模式、思维模式和个性特点等方面来着手。通过提高学生的自我效能感、明确学习目标、加强积极启动效应的影响、提供多样化的学习情景、增强学生的迁移能力、灵活运用搜索引擎、巩固模仿能力、提高创造能力、进行差异性教学等方法可以有效培养学生解决问题的能力。     

计算机教学中学生能力的培养

在计算机教学中应作到对学生进行计算机实际应用能力的培养、创新意识的培养和自学能力的培养。     

高职计算机基础教学中应用能力培养的新途径

当前高校计算机基础教学存在教学内容多、知识更新快、学生基础差异大等普遍问题,本文根据我院实际教学条件,本着计算机基础教育以培养计算机应用人才为目标,探索新的教学模式和教学手段,并总结了一些行之有效的方法和思路。     

计算机专业学生操作系统教学中综合素质的培养

计算机专业学生的综合素质培养是计算机人才培养的基本要求,在学生就业、尽快适应社会中发挥着极其重要的作用。本文介绍了如何在操作系统教学中完成学生的学习能力、独立思考能力、实践能力、创新能力、协作能力、服务意识、平等和爱心等的培养。     

浅谈中职学生计算机实践能力的培养

在当今社会，计算机应用已经渗透到社会生活的各个领域，不断改变着人们的工作、生活方式。计算机已经产生了很多的思维成果，计算机网络技术使文化交流更趋即时性，成为提高国民素质水平，增强综合竞争力的一个非常重要的工具。这一切都说明在中职阶段学习计算机的重要性。     

在计算机教学中如何培养学生实践能力

计算机是一门实践能力要求很强的学科。本文从利用理论教学促进实践教学深入,加强实践教学的引导和监督、利用游戏机制激发学生兴趣等三个方面去论述职业学校在计算机教学中如何培养学生的实践能力。     

浅析服务专业能力培养的高职《计算机基础》教学

高职院校学生的专业能力是其毕业后面对社会的主要能力,学生在校学习的内容主要应该服务于学生专业能力的培养。《计算机基础》课程作为高职院校的公共基础课,在其教学过程中,也应该采取多种手段服务专业能力培养这个主题。     

计算机教学与学生应用能力培养研究

现代社会中,计算机知识和计算机技术的发展速度、更新情况给我国高等院校计算机学科的教学带来了严峻的考验,计算机学科的主要目的是培养实用型人才、提高学生的计算机应用能力,这就需要一些高等院校在开展计算机学科的教学时,应积极创新教学策略,把教学的主动权完全交给教师,让教师根据社会需要来决定授课知识,积极运用多媒体教学技术,实施分层次教学和互动式教学,重在培养学生的综合应用能力,切实提升学生的职业竞争力。     

计算机教学与培养学生正确认知能力的关系

计算机教学在培养学生正确认知能力方面占有重要地位,正确认知能力培养不仅培养学生的认知素质,而且培养学生发现问题、思考问题和解决问题的能力,学生不但能利用计算机进行程序设计开发软件,而且有助于学好其它学科知识,提高学生的学习兴趣、优化解题策略、开发学生心智.     

对电大计算机基础教学的几点看法

介绍了电大计算机基础教学的重要地位、基本目标、基本要求、教学原则、教学方法的改进以及健全教学管理、加强师资队伍建设、完善机房建设和机房管理等问题。     

基于能力培养的《机械设计基础》教学改革

针对《机械设计基础》的教学改革,提出了课程内容的整合、多媒体课件的使用、CAD技术的应用及课程设计的改革等措施,达到提高学生的综合设计能力、创新能力和解决实际工程能力的目的.     

高校非计算机专业计算机基础知识的教学改革

分析了高校非计算机专业计算机基础教学的现状,并提出了几点教学改进措施。     

大学计算机基础教学中计算思维能力的培养

本文讨论目前计算机基础课程教学中存在的问题,阐述了计算思维的概念及其特征,并结合大学计算机课程在教学改革中的实际效果,研究如何在大学计算机基础教学中培养学生的计算思维能力。     

网络教学模式对高职计算机基础教学优化效果研究

针对当前高职计算机基础课程教学的特点,探讨了网络环境下的教学模式,研究了网络教学模式对高职计算机基础教学带来的优化效果。     

高等数学教学与创新能力培养

分析了创新能力的重要性及高等数学教学在创新意识、创新能力培养中的重要地位和作用,从创设教学环境、激发创新兴趣、渗透基本数学思想方法、培养创新思维方法和创设数学应用情景等方面,提出了高等数学教学中培养学生创新意识和创新能力的策略和方法.     

高校非计算机专业学生计算机创新能力培养模式研究

非计算机专业学生计算机创新能力培养是高校计算机基础教育的重要目标.就目前计算机基础教育中存在的问题进行了探讨和分析,结合实践,提出了一种依托网络环境,集合优势资源,采取导师制,面向需求、面向应用、突出创新、强化自主学习过程的培养模式,最后提出了几点建议和思考.     

论计算机专业人才的能力结构

分析了计算机科学与技术专业本科学生应当具备的能力结构，并对如何培养提高学生的这些能力进行了探讨．     

重视培养学生获取知识的能力

阐述培养学生获取知识的能力的必要性,介绍培养这种能力的方法和途径,提出教师 应当具备的素质。     

计算机文化基础多媒体教学课件的设计与制作

CAI教学课件的开发成为现代教育技术的热点。文中论述了计算机文化基础多媒体教学课件的基本内容、课件开发的前期准备、系统的总体设计和各功能模块的设计与制作。课件融教学性、科学性和实用性为一体,具有鲜明的特色和推广价值。