试论高职英语翻译教学现状与对策

随着高职教育的不断发展和社会对高技能复合型人才要求的不断提高,高职英语翻译教学任重而道远。本文以高职英语翻译教学的现状为出发点,分析目前翻译教学过程中所存在的问题,并提出了革新高职英语翻译教学的几点建议。     

浅谈“双证书”制度下的高等职业教育

“双证书”制度将职业技能鉴定与高职教育进行了有效地衔接,是实现高职教育人才培养目标的重要途径,对规范职业教育人才培养过程、促进就业具有重要的意义,也是规范和评价高职教育教学是否适应经济、社会及市场发展的重要尺度。     

以职业为导向的高职护理心理学课程改革探讨

随着社会的快速发展,人们对高职教育问题的关注程度逐渐提高,高职院校是为社会输出人才的重要场所,护理心理学是高职教学的关键内容,也是一门实用性非常强的课程。高职教育要在发展的过程中明确定位,合理制定教学目标和教学方案。职业导向是高职院校的根本属性,职业导向的教学理念必须贯穿高职院校护理心理学教学全程,教师必须改变传统的教学模式,丰富教学手段,注重学生实践能力的培养,实现学生的全面发展,为学生就业奠定基础。     

项目教学法在我国高职创业教育教学中的应用探析

随着社会经济的不断发展和市场风向的不断变化,选择自主创业的学生在高职院校毕业生中占据的比重越来越大,国家对于高职院校毕业生自主创业的扶持力度也随之增大。在这种情况下,为了积极响应国家号召,跟上社会发展的步伐,我国大部分高职院校都开设了针对自主创业的教育课程,项目教学法则是在这个过程中兴起的一种教学方法。本文主要从项目教学法的内涵、项目教学法在高职院校创业教育教学中的适用性分析、项目教学法在高职院校创业教育教学中的应用几个方面对项目教学法在我国高职创业教育教学中的应用进行了分析。     

浅析高职院校现代教育技术手段在教学中的应用

信息网络技术在新世纪的快速发展,影响到了社会的各个方面,其中包括高校教育。而现代教育技术在高职院校中的应用范围也随着教育现代化而得到重视,教学中运用现代教育技术手段可以提高教学过程的直观性、准确性,丰富教学手段,而且也可以更好的加深学生对知识的理解。本文在分析了现代教育技术在教学中的应用情况后,对存在的不足进了分析,提出了一些建议,以期促进现代教育技术在高职教育中得到快速发展。     

“1+X证书”制度下高职教育教学模式的探索与研究

自国家改革开放后,高职教育为我国社会经济和企业的发展给予了强劲的人才培养和知识能力的支撑,现代化的高职院校已全面完整地构建了教育教学体系,在社会经济发展和社会人才竞争力方面的能力不断增强。为了尽快缩短职业教育在人才培养模式的适应性和前瞻性上与现实社会人才需求的差距,教育部采取了在高职教育教学过程中嵌入"1+X证书"制度的措施使得高职教育教学过程中能够进一步完善职业教育和培训体系,深化产教融合以及校企合作,能够加快人才供给侧结构性改革,有利于增强人才培养与产业需求的契合度。     

高职教学管理存在的问题及对策研究

现阶段,随着我国经济的持续稳定增长,以及社会的不断繁荣进步,我国的教育事业也获得了长足的发展。在这样的背景之下,我国的高职教学日渐发展,并为社会的生产提供了高质量的技术型人才。事实上,作为高职教学中重要的组成部分,高职教学管理工作在实际的开展过程中,能够对实际的高职教学环节起到一定监督作用,继而带动院校整体教学水平的提高。该文基于此,分析探讨了我国高职院校在进行教学管理过程中出现的问题,并针对这些问题提出相关的解决措施。     

新时代我国高等职业教育发展的问题与对策

随着技术的发展和社会进步,高等职业教育发展也遇到了很多新的问题,如新时代高等职业教育变化的发展目标问题、普及高中教育阶段后的高职生源问题、智能制造带来的就业岗位问题、高职教育目标问题及高职教师在现代教学过程中的角色问题等。结合国家现代学徒制试点改革及对德国双元制职业教育体系研究,本文对这些新问题进行了分析与对策研究。     

高职计算机教学中学生创新能力的培养分析

当前我国社会经济得到了迅速发展,发展过程中取得了很大的成果,计算机技术在近年来得到了广泛的普及与应用,对我国的社会经济发展建设起到了重要作用,在教育事业中计算机技术也被充分地应用到教学中,当前我国高职计算机教学在新形势下出现一些问题,如何在高职计算机教学中培养学生创新能力成为当前广大高职计算机教师所要重点研究的问题,该文笔者便以此展开论述,分析一些高职计算机教学中存在的问题,并提出关于在高职计算机教学中培养学生创新能力的有效策略,期望能够对我国广大的高职计算机教师起到一定的参考作用。     

高职教育走创新发展之路的探索研究

高职教育是高等教育结构中很重要的部分,但我国现存的高职教育教学状况在竞争中仍处于劣势,高职教育的发展创新成为社会热点关注的课题。文章从发展自身特色、教学改革、课程体系设置等方面对高职教育的创新发展进行了深入研究。     

对《电力拖动》考核评价方法的探索

随着社会经济科技的快速发展和我国高职教育大众化的大力推进,社会对高职教育要求越来越高,高职考试改革势在必行。高职教育考试改革要以教育思想和观念转变为先导,以高职高专技能型或实用型人才培养为目标,构建能够充分发挥考试的督导、检测、鉴定与评价等功能,有利于促进和客观评价学生综合运用所学知识解决实际问题的能力与技能及基本素质发展和提高的教育教学考试模式,保证和不断提高高职高专人才培养质量。该文阐述了以电力拖动为代表的高职课程改革的指导思想,实施过程。     

高职院校高等数学课程教学改革探讨

高等数学课程在高职院校课程体系中占有十分重要的地位近年随着科技的迅速发展,社会对高职教育提出了新的要求,对高等数学也提出了新的要求,因此,我们必须对高等数学课程进行教学改革以适应社会的需要。本文通过分析高等数学课程教学的现状,指出了高等数学教学过程中的几个问题,教学理念的落后、教材的陈旧、教学方法单一等问题,提出了一些改革的建议。     

提高高职非英语专业英语听说能力策略探析

随着高职教育的快速发展,社会对高职学生英语听说能力的要求随之提升。听说教学是英语教学的重中之重。针对高职听说教学的现状,提出了一些改进的有效途径。     

试论人本主义教学观在高职英语教学中的运用

文章阐述了人本主义教学观的基本观点,强调基于＂以人为本＂观念的高职教育理念,描述了人本主义教学观在高职英语学科教学中的一些具体应用,并做出了＂‘以人为本’是现代社会发展对高职教育的必然要求＂的结论。     

高职路桥工程技术专业实践教学基地开发及建设研究

近年来高职教学体系成为我国家学界关注的重点话题,其区别于普高教育体系,并且其教育特点较为鲜明。当前我国高职教育的发展前景十分广阔,怎样适应社会、科技和经济发展的程度,成为高职教育人员应该认真思考和研究的话题。本文就高职路桥专业工程技术实践教学过程中经常出现的问题进行分析,从多角度讨论了高职路桥专业实践教学基地的建设与开发问题,希望对相关从业人员开展工作有所帮助。     

复杂理论视阈下高职院校教育教学的适应性发展研究

本文从复杂理论的角度探讨了高职教育教学的复杂性,指出高职教育教学是一个复杂适应系统,并从四个方面探讨了高职教育教学适应性发展的表现,即适应主体互动的流动性、适应教学过程的灵活性、适应管理模式的创新性和适应就业市场的需求性,旨在为我国高职教育教学的健康发展提供有益的借鉴。     

如何在公共英语教学中体现专业化

高职教育应适应市场经济发展的需要,高职学院肩负着为社会培养综合型专业人才的重任。本文通过对高职公共英语教学现状的分析,就如何在公共英语教学中体现专业化提出了具体思路。     

高职《财经法规与会计职业道德》课程教学的思考

当前高职会计教育快速发展,但高职会计职业道德教育却存在许多问题。忽视会计职业道德教育,学生走上社会进入会计工作岗位陷入了误区,也使会计职业陷入了严重的社会信任危机。本文从高职职业道德课程教学角度入手,通过正确合理的教学,加强学生职业道德素养的树立。     

有关我国高职教育课程改革若干问题的思考——新加坡南洋理工学院“项目教学”的启示

课程建设是专业建设的核心,高职教育的课程体系主要由基本素质与能力课程、职业能力课程和社会实践构成,本文借鉴新加坡南洋理工学院项目教学的成功经验,对我国高职教育课程改革过程中出现的一些问题提出相应的解决方法,为我国高职教育的发展,特别是项目课程的改革在实践层面提供理论依据。     

基于人文主义理念下高职语文教学实践探析

随着社会和经济的不断发展,市场对人才的需求也是越来多。加上国家也在不断地重视学生的高等教育,所以这些方面都带动了高职教育的发展。在现在的高质量教育中,大多数的老师受到传统教育理念的影响,比较重视的是学生的专业课,还忽视了学生的文化课教学,这样的教育方式是普遍存在于高职学校教育中的问题。这样的问题就导致高职学校培养出来的学生,虽然具备比较强的专业能力,但是他们的文化基础知识确实是比较差的,这对学生以后得职业规划和未来的发展之中产生了制约作用。因此在现在的高职教育中,教师必须要重视高职语文教学在内的文化课程并在教学过程中要不断地渗透人文主义理念。下面就多年作为高职学校中的语文教师经验简单地论述下高职语文教学中要如何渗透人文主义理念。