让创新的火花在作文中绽放

要解决目前中学作文教学中的种种问题,要提高中学生作文的水平,要培养中学生作文写作的能力,就必须把作文教学和创新思维当作一个课题来研究,本文从培养学生的创新思维和作文写作创新的具体体现两方面做了一下探讨。     

关于中学生作文创新的几个问题

中学生作文需要创新，它关系到中学生素质的提高和未来发展，但当前中学生在作文创新上令人堪忧，很值得语文教师总结和反思，找出症结所在，明确改进方向，把中学生作文创新作为中学语文教学的重要内容，不遗余力，切实抓出成效，有所突破。     

素质教育中学生管理问题的思考

素质教育已成为大，中，小学生教育和管理中的一个热门话题。本文主要就素质教育中学生管理的问题，提出了自己的一些看法。即更新观念，在素质教育中把学生管理摆为重要的位置；开拓进取，在素质教育中发挥学生管理的特殊作用；注意素质教育中学生管理的两个关系。     

培养学生科技素质的语文教学策略

当代中学生必须具备科技素质，语文教学是培养学生科技素质的重要途径．语文教师要树立素质教育的观念，努力提高自身素质；要充分挖掘语文阅读教学中科技教育的内涵；充分寒挥作文教学的科技教育功能；寓科技教育于丰富多彩的语文实践活动中；充分利用现代化的教学方法和教学手段培养学生的科技素质．     

素质教育中学生管理问题的思考

素质教育已成为大、中、小学生教育和管理中的一个热门话题。本文主要就素质教育中学生管理的问题，提出了自己的一些看法。即更新观念，在素质教育中把学生管理摆在更为重要的位置；开拓进取，在素质教育中发挥学生管理的特殊作用；注意素质教育中学生管理的两个关系。     

快速作文中的心智训练实验研究

在现代，一切工作、学习、活动的节奏无不在加快。种种作用于纷坛杂沓的信息交换、思想交流、业务往来、管理决策中的文墨技术都离不开快速作文的功底。《语文教学大纲》提出“语文教学要面向现代化、面向世界、面向未来”，要求学生作文“有一定的写作速度”。因此，快速作文，已成为时代的一个特征。快速作文训练，已成为时代的要求，引起越来越多的人们关注。在中小学由应试教育向素质教育转轨的今天，有人把快速作文、快速阅读当作模进素质教育的一个有力楔子。最近几年，我们在江、浙、沪、皖26所中小学布点进行快速作文实验，试图将心…     

新课改下高中语文作文教学的几点思考

如何克服学生对作文的畏惧和厌烦情绪是新课标下高中语文作文教学中首要解决的问题。高中的学生由于受家庭教育、生活环境等种种条件的限制，导致他们缺少阅读，缺乏中学生应有的文学积淀或存在阅读误区，无法把所阅读的知识化为己用，把作文视为难于上青天的事。本文从五个方面来谈在作文教学过程中的个人教学心得。     

浅谈如何培养身心健康的中学生

随着新课程改革的进一步推进和新教育实验在我县的开展,素质教育正在迅速发展.然而,在现实教育条件下,心理健康教育问题已成为学校提高素质教育效果的一个瓶颈.中学生心理健康教育是素质教育的重要环节,切不可等闲视之,要把中学生心理健康教育作为一个重要课题加以研究与探讨.     

培养学生科技素质的语文教学策略

当代中学生必须具备科技素质,语文教学是培养学生科技素质的重要途径。语文教师要树立素质教育的观念,努力提高自身素质;要充分挖掘语文阅读教学中科技教育的内涵;充分发挥作文教学的科技教育功能;寓科技教育于丰富多彩的语文实践活动中;充分利用现代化的教学方法和教学手段培养学生的科技素质。     

论"全句修饰语"的位置--有关中学生作文语言的一个问题

句首出现的表示时间、处所、范围、条件之类的修饰语，是全句的修饰语。目前，中学生的作文往往存在不重视“语序”，未能把全句修饰语放到“合适”位置的问题，所以，应该理解全句修饰语的作用，从修辞的角度认识全句修饰语的位置，认识“位置的选择取决于修辞的需要”，从而解决中学生作文语言中存在的问题。     

素质教育中高中政治教学如何体现德育

本首先揭示素质教育的内涵，点明德育是素质教育的组成部分。其次，简论德育在素质教育中处于核心地位，其对中学生的全面健康成长具有导向作用、动力作用、保证作用。第三，高中政治课教学要切实有效地渗透和体现德育，做到常育人、巧育人、育好人，就应该：1．始终把爱国主义教育作为政治课教育的主题。2．坚持把形势教育作为德育的重要内容。3．充分利用社会、家庭的教育因素为政治课的教学育人服务。4．让学生的主体作用得到充分发挥，促使他们更好地实现自我教育。     

农村中学学生作文之路探究

文章概述了农村中学学生作文总体水平欠佳的现状，分析了困扰农村中学作文教学效率不高的症结，提出应该从实际出发、循序渐进、开拓创新，让农村中学生的作文写出特色，以全面提高农村中学生的作文水平。     

作文因生活而精彩

当前中学作文教学与生活严重脱节,国内外先进的教育理论启发我们:作文教学生活化是走出困境的必由之路。要加强作文与生活的联系,必须注重中学生写作的人格精神意识的构建,致力于全面拓展学生的生活空间,作文命题要切合学生生活,作文评价要体现以人为本。     

对读写关系的思考

中学语文教学中，阅读教学与作文教学密不可分。可以这样说，没有一定的阅读积累，就根本不可能写出一将像样的作文来．中学生要写好一篇作文，必须具备两个最起码的条件：一是要懂章法，二是要有材料，缺一不行。在语文教学中，教师应该有使学生读和写都共同进步的观念，通过阅读教学和阅读指导使学生在“在章法”的同时积聚作文“材料”，并通过作文教学和作文训练检阅阅读教学的成效，做到阅读教学与作文教学同步。读为了写，写是读的体现。课堂阅读教学和课外阅读指导是写作教学的基础，而写作教学则是课堂阅读教学和课外阅读教学的实践…     

小议农村中学生素质教育落后的原因

提高中学生素质教育，这是时代的要求，也是教育发展的必然要求。但是，我国农村中学生素质教育仍然滞后，本文从社会因素、家庭因素、传统思想的束缚、缺乏必要的物质条件、评价机制落后五个方面来简要阐述农村中学生素质教育落后的原因。     

中学生语言表达的语病探析

作文是语文教学中的“半壁江山”，流畅的语言无疑是好作文表现之一。然而，在中学生作文中却存在着许多语病，例如语句不通顺，有大量的错别字，词语搭配不当，夹带方言等。这些语病严重影响到中学生作文的质量。基于此，文章拟对对这些语病产生的原因进行探究。     

作文需要创新

作文需要创新，但当前作文却少有创新。笔者总结当前中学生作文的几种不理想的现状，通过反思，找出症结所在，提出改进的方向。     

谈开拓学生作文思路

开拓学生作文思路应从内容入手，要把小学作文教学的着眼点放在引导学生对客观事物的认识，把小学作文训练的重点放在言之有物上，把作文教学和学生生活结合起来，注意开展多种形式的活动，丰富学生的生活，指导学生平时多留心观察周围的事物，注意积累作文素材。     

浅谈如何在信息技术教学中培养学生坚韧不拔的意志力

在当代全面实施素质教育中，中学生的心理健康问题越来越多地得到了重视。教师要创设良好的课堂心理环境，帮助学生建立自信心，鼓励学生克服困难，从而培养学生坚忍不拔的意志力。     

新课标下中学图书馆推进素质教育的改革探索

在素质教育的大趋势下,中学图书馆要紧紧跟上新的"课程标准",符合新的教育形势和社会发展的需要,要充分认识图书馆在中学生素质教育中的重要作用,充分发挥其教育职能,积极参加与推进素质教育的改革,充分发挥图书馆在素质教育中强大的作用。