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自近代以来,人的主体性问题引起许多哲学家的思考,但是由于许多哲学家思考问题的方式不同,要么从人的意识、思想、情感去思考,要么从客体、直观、事物去思考,因而未能从根本上解决这一历史难题。而马克思把实践作为思维的视觉去思考人的主体性,在马克思看来正是因为实践活动才确立了人的主体地位、赋予了人以主体的特性、促使了人的主体性的发挥。因而马克思新哲学的人的主体性思想应从实践去理解,才能够真正的理解、把握马克思人的主体性思想的真谛。同时马克思的人的主体性具有现实社会性、历史性等特性。 相似文献
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15-20岁这一人生段是人心理发展的第二个高峰,更是一个人的人生观、世界观萌发成长(还有可能定型)的阶段.生活经验肤浅的心灵只有自己去摸索、去仿效,去成长.因此,他们渴望找到一位撑起明灯的人,来引导他们的人生方向,树立起远大的志向. 相似文献
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当今社会,以独生子女居多,一家人总是围绕着孩子一个人转,把他们一个个都宠成小皇帝、小公主。长期以来都是衣来伸手、饭来张口,以至于他们一直都是以自我为中心做什么事情只知道自己高兴,从来不会去关注别人的想法,更别说去顾及别人的感受、去关爱别人了。作为教师的我们应该如何来帮助幼儿学会来关爱别人呢? 相似文献
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杜胜韩 《厦门理工学院学报》2001,9(2):45-49
杨绛散文以人格美来吸引人 ,以人格力量来感染人。主要表现在“真诚”二字上 ,在文中坦露出一颗真诚的心 ,让读者自己去鉴别 ,去品味 ,可信度高 ;杨绛散文展示了她慈爱、善良、宽厚、谦逊、重义轻利、乐于助人等高尚品德和一颗“平常人”之心 ,同时也不乏坚强勇敢、百折不挠的阳刚之气。“人品即文品” ,杨绛散文成功的艺术经验正在这里 相似文献
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当今社会,以独生子女居多,一家人总是围绕着孩子一个人转,把他们-个个都宠成小皇帝、小公主.长期以来都是衣来伸手、饭来张口,以至于他们一直都是以自我为中心做什么事情只知道自己高兴,从来不会去关注别人的想法,更别说去顾及别人的感受、去关爱别人了.作为教师的我们应该如何来帮助幼儿学会来关爱别人呢? 相似文献
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朱家玲 《天津师范大学学报(自然科学版)》1987,(5)
现行小学语文课本第六册(上海、天津等四省市教材编写组编写,上海教育出版社出版)《会摇尾巴的狼》这篇课文中说,狼在陷阱里和陷阱外边的老山羊说。“只要你伸下一条腿来,我就得救了。”又说:“我一出来马上就报答你……。”这句话里的“来”字用错了。“来”在这里是作为趋向动词使用的,与“去”相对。一般地说,趋向动词“来”和“去”有两种用法。第一,单独使用,以说话的人为基准,走近叫“来”,离开叫“去”。例如,“有个老农扛着 相似文献
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从设计交流的层面来思考为宠物设计的含义和与之相关的系列问题。在比较传统产品设计的基础上,提出了为宠物设计产品的基本要求和目的。文中的观点是在探索宠物产品设计的过程中,设计者的设计观需符合当代社会进步的价值观念,在设计中去感受“人”的主导性.去探讨人与动物、动物与产品之间相互联系、相互影响的关系,把设计对象从以传统的人为中心逐渐转换到除人以外其他生命身上。 相似文献
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正上海市杨浦区建设小学多年来以"培养黄浦江畔现代中国人"为办学目标,以"崇公、养品、静思、立能"为学生培养目标,积极教育学生关注周围、关注社会,引导学生"用眼睛去发现问题,用智慧去探索解决问题的金点子"。 相似文献
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安部公房是战后日本存在主义文学的杰出代表.他用象征和寓意的方法来表现现代人所处的孤独状态,对人和人的内心世界进行不懈的探索,启发人们去深入思考,去寻找迷失的自我.他的小说在继承日本传统文化的基础上,借鉴西方现代文学中的存在主义和超现实主义的艺术表现手法,形成了自己鲜明的艺术特色. 相似文献
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陈汉彬 《大众科学.科学研究与实践》1997,(7)
脱胎换骨“魔术师”明代李时珍在《本草纲目》有一段精采的记述:“蚊处处有之,冬蛰夏出,昼伏夜飞,细身利喙,咂人肤血,大为人害”。对于蚊虫的生态习性,作了高度的概括。然而,倏来倏去神出鬼没的蚊子,倒底是从哪里来的呢?这里却找不到答案。 相似文献