给点阳光就灿烂

人们常说：“给点阳光就灿烂，有点雨露就茁壮。”这对于学生的成长而言，老师对他们“尊重、信任、引导、鼓励”等爱的手段就是阳光和雨露。因为这爱的手段能让学生克服自卑，树立自信，增强兴趣，激发潜能，从而实现自我的价值，书写自己美丽的人生。     

俯仰向前

小时候学骑自行车，总是低着头，两眼死盯着车前轮。结果总是歪歪扭扭，还经常摔倒。 父亲说：“抬起头来，往前看。”我试着采用父亲教的办法，抬起头来目视前方，结果很快就能自如正直地前进了。     

安慰自己的6种情绪

当我觉得没有自信，总觉得不如人。我应该这么做： 1．停止批评和责难自己。 《肯定自己，欣赏自己》一书的作者克莱基荷芬解释，会不断苛责自己，说丧气话的人，通常是对自己不够肯定的人，“要对自己温柔点，停止猛烈的批评是建立自信的第一步，”她建议，拿支笔列出你不断在责骂自己的话语、并且自问看到这些话会有什么感觉，这样的责骂是否对自己有好处。     

让中职语文课堂充满快乐

哲学家斯宾塞认为：“求知如果能给学生带来精神上的满足与快乐，即使是无人督促，也能自学不辍。”孔子也曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”要使中职语文课堂充满生机。学生都抬起头来认真听讲，最行之有效的方法莫过于让课堂充潸陕乐，变“厌学”为“乐学”。教师的职责就是要在知识和学生之间架起一座充满乐趣的桥梁，创造轻松和谐的学习环境，使学生在愉快中获得知识，提高修养。那么怎样才能使中职语文课堂充满快乐呢？     

悦纳自我——做一个自信的人

悦纳自我就是要学会自知，培养自信，努力自强.在小学教育中，我们不仅仅需要帮助孩子们正确看待自我的优势，帮助他们“悦纳”自我；更重要的是要帮助孩子避免骄傲自大，了解自我的缺点，“悦纳”自我.自信与家庭的贫穷与富裕无关，与个人美丑胖瘦无关，重要的是正视自己，接纳自我.     

与你在颠峰相会

这是一本独特的书。甚至当我们还没读到书的正文时，却先看到了作者写的结语。结语中作者极为自信地阐述自己的安排：这是一本非同寻常的书。它是关于你、你的家庭、你的未来和如何更多的利人从而利己的书。我们相信这就是终结，或者至少它是一个美好的开端……总之，对你来说，它是当今世界之首要恶疾“麻木态度”的终结。     

一个故事点燃了孩子成功的起点

一天,我在办公室里批改作业,一个身影兴冲冲地闯进来。我抬起头来,还没来得及仔细看,他已经将一张大学录取通知书放在我眼前,激动地说：“于老师,我接到了山东大学的通知书,第一个想告诉的人就是您。”看着我疑惑的神情,他忙作自我介绍说：“老师,我叫李超,七年前是你的学生,就是曾经闹着要调班的那个。”哦,想起来了。     

始终保持与坚定“三个自信”相适应的精神状态

党的十八大报告提出的全党要坚定对中国特色社会主义的“道路自信、理论自信、制度自信”，有其客观历史必然性。但要变这种客观历史必然性为现实可能性，则取决于党员领导干部的精神状态。十八大报告则提出了“解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难”的“十六字”精神状态要求，这就充分彰显出坚持这样的精神状态对坚定“三个自信”的内在关联与重大价值。在新的历史起点上就要做到：一是继续高扬解放思想的旗帜，在提升科学发展新境界中不断增强自信；二是进一步坚定改革开放的决心，在制度创新中不断提升自信；三是进一步提高凝聚力量的本领，在增进共识、注入发展新动力中不断内化自信；四是进一步激发和砥砺攻坚克难的勇气与意志，在实干兴邦中不断升华自信。     

《欣赏自我》心理辅导活动设计

设计理念：自我意识是指个体对自己作为客体存在的各方面的意识。平时我们说的“我觉得自己……”“我认为自己……”等都属于自我意识之列。“自我悦纳”是衡量个体心理健康的一条重要标准,指的是无条件地、全面地、愉快地接受自己所有的品质和外在特征,包括好的和坏的。在学校心理辅导中,培养学生具有自信心,一直是一项重要的内容,因为自信与否关系到一生的幸福和成就。鼓励学生不断提高和发展自己,欣赏自我,才能让学生看到希望,充满自信。     

牛峰我是九牛之人

这是在采访开始的时候，牛峰即兴谈到的一个小故事：当那个坚信自己眼光的男孩小壮坚持自己选择的妻子是他的九牛之人时，他的妻子在三年后变成了名副其实的人中凤凰。牛峰壮志满怀地说：“也许我现在不是如新公司最优秀的一名，但我相信自己是九牛之人，我相信自己会在如新发挥出所有的潜能，实现所有的梦想。”牛峰是相当自信的，从和他接触的第一天起就感受到他那种因自信而散发出的成功的气度和风范。     

培养后进生的自信心之我见

自信是对A身的主观能力和客观条件的正确评价，是一个人重要的心理品质，是完成预定目标，战胜困难的基础和前提。正如范德比尔特所说：“一个充满自信的人，事业总是一帆风顺的，而没有信心的人，可能永远不会踏进事业的门槛。”而后进生有一个共同的心理特点是缺乏自信，自我认识消极——自己什么都不能干，故在日常生活学习中，教师对后进生自信心的培养显得尤其重要。     

特别的爱给特别的你

著名作家雨果说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”作为教师，对学生要宽容、豁达，特别要同情那些缺少天赋或者在生理上有某些缺陷的以及成绩差或者犯了错误的学生。教师要用爱心去唤醒学生的上进心、自信心和自尊心，用热情和温暖鼓励学生充满信心地学习和生活，“让每一个孩子都抬起头来走路”。     

“性灵说”对林语堂翻译活动的影响——以《道德经》的英译为例

林语堂认为,性灵是文学创作者个性的表达。性灵决定了林语堂作为译者的惯习。“性灵说”对于林语堂的翻译活动产生了重大影响：就翻译思想而言,林语堂认为译者应该尽量还原原文的“风格个性”;从翻译对象的选择来看,林语堂倾向于选择与自己“性情相通”的作家的作品;从翻译方法的层面来看,林语堂以直译/异化为主,以期英语读者能够了解汉语言和文化的特点,也是林语堂的语言自信和文化自信的表现。林语堂译《道德经》就是“性灵说”影响林语堂翻译的一个例证。     

奥巴马的筹款攻略

他宣布放弃联邦提供的8400万美元大选公共经费资助，因为他对自己的筹款能力绝对自信，他有他的“小九九”。     

与自己对话

自我激励 美国有一位著名的女明星,每天早上起床后第一件事就是站在镜子前,对着镜中的自己说：“我是全世界最漂亮的女人!每个人都爱慕我。”然后,她立刻充满了自信。在别人眼中果然有着不可抗拒的魅力,成为最受欢迎的女明星之一。     

海明威:硬汉的心理素质

海明威：硬汉的心理素质姜岳斌海明威笔下的硬汉形象的最动人之处便是他们的顽强性格：果敢自信，自强不息，镇静地忍耐着孤独，向往着超常的成功……然而这些硬汉却绝口不提自己的内心世界，他们沉默的行为方式甚至使自己被冠以“哑牛”的雅号。于是这些人物就往往被读者...     

扎人堆里不再寂寞

如今，“寂寞”成了很多人的口头语，网上甚至还流行起“哥回的不是帖，是寂寞”等一系列“寂寞”句式。其实，想要赶走寂寞，最好的办法就是把自己“丢”到人堆里，在和他人的互动中充实内心。这里，教您几个小决窍。第一，自信起来，不要轻易拒绝邀请。真正的朋友会传递积极的力量给你．因此，朋友邀请你时，不要老是用没时间、没准备等理由搪塞。走出去，大家互诉衷肠，寂寞也会无影无踪。     

文化自信与建设体育强国的文化基因考量

习近平同志强调指出：“加快建设体育强国，就要把握体育强国梦与中国梦息息相关的定位，把体育事业融入实现‘两个一百年’奋斗目标的大格局中去谋划。”这是新时代中国体育事业发展的使命责任与担当，同时也是中国体育事业发展的战略机遇。要实现中国体育事业由“体育大国”向“体育强国”的战略性转变，不仅需要国家经济、科技等强大的硬实力为依托，更需要文化、价值观等软实力的积淀。深入剖析和研究建设体育强国的文化基因，是坚定文化自信、道路自信的先决条件，建设体育强国的文化基因与文化自信之间相互联系、相互作用，文化自信是建设体育强国的文化深层内核，体育强国是文化自信的体育展示。坚定文化自信，为建设体育强国、健康中国提供强有力的支撑。     

弃绝自卑感踏上成才路——浅谈女性如何克服成才道路上的心理障碍

本通过对影响女性成才主要心理障碍－女性自卑感的分析，指出女性要使自己的聪明才智充分发挥出来，首先要从“男尊女卑”的传统观念中解放出来，树立自信，同时要制订出切合自己发展的适当目标，不断努力、自强不息，才能取得事业上的成功。     

随需应变的业务

“随需应变的业务”意味着建立一个及时响应的系统：“随需应变的业务”是让创新成为一个职业习惯：“随需应变的业务”是灵活机动的：“随需应变的业务”就是分工合作，各人做自己擅长的事。