塑料吹塑薄膜工艺实验中的注意点及应对措施

塑料吹塑薄膜成型工艺实验是高分子加工专业的学生必做的专业实验之一,该实验的开设有助于加强高分子成型加工专业课程的教学,提高学生成型加工基本实验技能,培养综合应用能力.在实验过程中,合理设计塑料吹塑薄膜成型工艺和严格控制操作条件是保证薄膜质量的关键,吹膜设置各项参数的改变将直接影响成品膜的各项性能.通过对挤出吹塑薄膜成型工艺实验中的注意点、常见的各种问题及应对措施进行概括并总结,以提高该实验课程的教学效率.     

食品检测技术课程实验教学改革与实践

食品检测技术课程是高等职业技术院校(以下简称高职院校)食品生物技术专业的一门专业必修课,是一门实践性较强的课程,对高职院校学生实践能力的培养有着积极的推动作用.在食品生产中,从食品生产所使用的各种原材料,到制作的食品半成品和成品都要进行必要的分析检测,进行质量监控,因而,食品检测技术与食品企业的生产实践、质量安全密切相关.     

食品检测技术课程实验教学改革与实践

<正>食品检测技术课程是高等职业技术院校(以下简称高职院校)食品生物技术专业的一门专业必修课,是一门实践性较强的课程,对高职院校学生实践能力的培养有着积极的推动作用。在食品生产中,从食品生产所使用的各种原材料,到制作的食品半成品和成品都要进行必要的分析检测,进行质量监控,因而,     

自然地理学综合性实验的设计思路

结合自然地理学学科及地域特点,从加强自然地理环境要素的综合,加强理论与实际、课内实验与野外实习、传统教学方法与现代技术的结合等方面进行综合性实验的设计,以促进地理专业学生实践能力的培养.     

化工热力学教学改革的实践与探讨

<正>化工热力学是化学工程学的一个重要分支,是化学工程与工艺专业必修的专业基础课程,是一门理论性和应用性较强的课程.由于本课程的基本概念和理论抽象,公式推导与计算较难,学生系统掌握该课程的内容,特别是应用化工热力学知识分析和解决实际问题比较困难.为了学生更好地理解和掌握其基本原理及实际应用,培养高素质的复合型化学工程与工艺专业人才,在教学过程中进行了有益的教学改革实践与探讨.     

学生实验报告改革方法的探索

本文结合无机非金属材料实验的特点,对学生实验报告的形式与内容进行探索.结果说明,将一批专业实验划分为设计型、综合型、单独型,操作型4个类型,让学生做这些实验后写设计实验报告、综合实验报告与单独实验报告有较好的效果.     

基于系统工程方法论的专业综合实验教学改革

分析了目前我国本科工程教育中专业实验教学所存在的问题,指出单独开设专业综合实验课程是改革发展方向。从系统工程方法论的主要原理出发,研究了其在专业综合实验教学中的指导意义。专业实验教学改革的核心是把不同学科和不同课程的知识内容综合在一个典型实验对象中,并且实验对象应尽量接近工程实际,培养学生的系统工程能力。以自动化和机电专业为例,探讨了典型实验项目的设置和选取。     

高聚物合成工艺教学探讨

为迎接国内外高新科技的挑战，培养和造就一批高素质的专业人才，通过高聚物合成工艺教学环节，使学生掌握高聚物合成工艺方法，弄清高聚物聚合原理与合成工艺的关系，了解后处理过程在高聚物合成过程中的重要性，从而对学生进行生产工艺观点的培养，以达到培养学生在教学科研和生产活动中分析问题解决问题的能力的目的，同时为今后更深入的学习其它专业课（尤其是高聚物合成工艺设计打好基础）打好基础具有重要意义.     

协同的课程设计教学模式

课程设计是培养和提高计算机专业学生分析解决实际问题能力的一种有效方式．以地方师范院校的计算机专业学生为对象，以数据库课程设计为案例，设计了一套需求、教师与学生协同综合考虑的的课程设计教学方案．     

仪器分析实验教学的改革与实践

将综合设计性实验引入仪器分析教学中,对仪器分析实验课程的教学进行了改革与探索.选择对分光光度分析教学内容、教学手段、教学方法进行调整,使学生通过独立设计实验方案和分组完成实验内容,培养其独立思考和解决问题的能力,培养学生的创新精神、求知欲和团队合作精神.提高学生的综合实验素质.     

“双万计划”下制药工程专业综合性实验设计与学生能力培养

综合性实验具有内容综合性较强，体现知识点之间的联系，加深对理论知识的综合理解、应用，促进理论和实践的密切结合的特点．综合性实验能有效调动学生的学习兴趣，提高学生的参与度、动手能力及数据分析与处理能力，启发引导学生建立科研设计的意识，激发学生探究与创新的动力．以制药工程专业的专业实验“阿司匹林片剂制备”为例，探讨综合性实验的设计思路，提升学生的主观能动性和综合能力．以期为综合性实验的设计和应用提供思路．     

工程专业的毕业实习应与毕业生就业的“双向”选择相结合

水泥专业毕业实习的基本任务是结合毕业设计课题，到水泥厂调查研究，收集毕业设计资料。在调查研究的基础上，分析水泥厂的总体设计与生产车间工艺设计，从中感悟水泥厂工艺设计的指导思想、设计原则、程序、方法、步骤与工艺设计应怎样符合实际，并通过对水泥厂生产、管理等实地考察，结合有关的技术资料，初步确定毕业设计课题的设计方案与相关技术参数。另外，通过实习，学生还可以巩固和发展所学的理论知识，逐步养成勤奋、严谨、实事求是的科技工作作风与独立承担工程技术任务的综合能力。在当前，大学生毕业实行“双向”选择的新形势…     

基于STEM教育的高中生物学核心素养培养策略

STEM教育是美国提出的强调培养综合素养的一种新型教学模式.在STEM教学过程中,教师指导学生以学过的科学和数学知识,以及掌握的科学技术和具有的工程思维为基础,开展对实际问题的推理与解决,对探究性实验的分析、设计、实践和反思等活动.促进学生生物学核心素养的发展.     

Microcal Origin软件在物理化学实验教学中的应用

介绍了功能强大,各国科技工作者普遍用于数据分析、科研绘图的软件——MicrocalOrigin的主要功能及使用方法;将目前《物理化学实验》的数据处理归纳为四种类型,并对实际中常见的（绘图处理）和（综合处理）这两种实验数据处理类型运用该绘图软件进行了处理;处理结果表明,运用该软件进行处理,使实验数据的处理误差小,方便快捷,且实验报告更合理和具科学性;结合计算机的应用,对提高学生的综合处理能力和综合素质有良好的效果。     

过程装备与控制工程专业毕业设计教学模式改革

毕业设计是过程装备与控制工程专业本科教学计划的重要组成部分.通过毕业设计,使学生掌握过程装备的设计过程和设计方法,检验学生的综合素质,提高学生解决工程实际问题的能力.按照过程装备与控制工程专业毕业设计现有教学模式的实际情况,针对选题、管理制度、教学资源、设计周期、指导形式、实践环节整合、成果检验以及毕业答辩等方面进行了相应的改革.该研究成果对过程装备与控制工程专业毕业设计的指导工作具有一定的参考价值.     

浅谈家电产品工艺与质量的关联

在家电的生产制造中,影响产品质量的要素包括人、机器、原材料等,每个成品都要经过从设计到成品装箱为止的工艺物化全过程。因此,工艺水平和工艺纪律都会对产品的质量产生直接的影响。本文分析了产品工艺与产品质量之间的联系。     

化学工程专业实验绿色化的研究

在化学工程专业实验绿色化教学过程中,优化了实验教学内容,突出了实验内容的绿色化学特点,绿色化实验方案的设计提高了学生环境保护意识和可持续发展的观念,提高了学生的综合素质和能力.     

糖精生产中含铜废酸水处理技术研究

糖精在生产过程中产生的含铜废酸水是一种难降解的有机废水,直接使用生化法处理十分困难。目前,一般要先采用强碱中和并加入大倍数稀释水的方式对含铜废酸水进行预处理,然后再进行综合处理。该工艺直接导致生化系统负荷过大,出水总盐分含量升高。本文以高铜废酸水为研究对象,提出利用置换反应将铜从废水中提炼出来,探讨一条废水再利用的生态工程技术路线,并为该技术的实际运用提供实验依据。     

生物科学(师范)专业与高中生物实验教学的有效衔接

依据《普通高中生物课程标准》,在分析高中生物实验内容与特点及生物科学(师范)专业课程体系中实验内容与不足的基础上,提出了要加强生物科学(师范)专业的专业课实验内容与高中生物和社会生活的联系.改革实验教学体系,整合实验内容,改进实验手段,鼓励学生参与实验准备,培养学生口头表达和文字驾驭能力以及引导学生创造性设计和完成实验等建议.从而有效衔接生物科学(师范)专业与高中的生物实验教学,提升师范生的实验教学技能.     

以设计性实验为导向的电力电子专业EDA实验教学改革

以培养电力电子专业综合应用型人才为宗旨,提出以设计性项目为导向的EDA实验教学改革措施.分层次设置实验项目,演示性、验证性实验与设计性实验连贯衔接,设计性实验与电力电子专业特点紧密结合;以设计性实验为导向,采用"自顶向下"的EDA设计流程,引导学生自主实施实践活动.教学实践表明,所采用的教改措施能够充分激励学生学习的主观能动性,启发学生的创新性思维,提高学生电子设计方面的工程实践能力.