“工程力学”教学方法的改革与创新

针对部分学生的学习主动性不足、文化基础课薄弱等特点，结合工程力学的特点，从教学内容、教学方法、CAE 辅助教学三方面对工程力学课堂进行了改革和创新，教学效果表明，激发了学生的学习兴趣，改善了教学效果。     

《工程力学》教学方法新论

通过对《工程力学》的教学方法进行总结和研究,结合中职教育与现代教学模式的特点,探讨和归纳了属于本课程所特有的教学方法,并对《工程力学》课程教学新方法的运用提出了建议。     

《工程力学》教学重点及方法分析

本篇文章从工程力学的理论系统形成、理论的研究方法和应用以及与各门课程的关系等方面,对工程力学课程的教学重点和教学方法进行了分析和讨论,阐述了如何通过教学的各个环节提高学生解决工程实际问题的能力,工程力学真正成为培养应用型人才的重要基础理论课。     

核心期刊《工程力学》引文调查分析

运用文献统计方法,对《工程力学》近18年（1992—2009年）间所发表论文的引用文献进行了调查研究与定量分析,客观揭示了我国工程力学研究人员吸收信息的能力。     

钱学森与清华大学之情缘

从清华大学档案馆相关历史卷中,查到了中国航天之父--钱学森从1934年被清华大学选派为留美学生前后,与清华大学校方联系的若干亲笔信件,以及回国后在清华大学创办工程力学研究班和自动化进修班,为新中国培养了第一批工程力学和自动化专业人才,为尔后的航天事业的发展准备了师资力量等诸多历史史实,说明钱学森与清华大学之情缘.     

工程力学教学改革探讨

工程力学是高等工科院校重要的技术基础课之一,如何合理进行工程力学教学改革及提高工程力学教学质量是高校教学中不断探讨的主题。结合目前教学形式,从工程力学教学内容、教学方法、教学手段和考核方法等几个方面对工程力学教学质量的影响展开探讨,并介绍了一些有利于提高工程力学教学质量的方法。     

工程力学教学改革的研究与实践

结合工程力学的教学实践，从教育观念、教学内容、教学方法、教学手段、实验教学及考试方法等方面，对工程力学课程的教学改革进行探讨。     

工程教育背景下工程力学课程知识体系的调整方案研究

工程力学是高等工科院校非机类工科专业的一门重要专业基础课,随着高等教育的不断发展,特别是在当前工程教育背景下,工程力学教学改革已变得非常必要。本文作者结合实际教学过程中存在的问题,从工程力学课程知识体系调整的角度出发,分析了传统课程体系改革的重要性,并且提出了若干条针对性调整方案,将这些调整方案在实际教学过程中加以实践,实践证明教学效果非常明显。     

运用现代信息技术改进工程力学教学

在工程力学教学中，学生对抽象的力学概念普遍缺乏感性认识，难以理解和掌握，影响了教学效果。计算机多媒体技术和CAI课件以其独特的优势，对解决这一问题带来了崭新的思路，加速了工程力学教学改革的步伐，提高了教学质量。     

正弦波的非线性调制及深水谱曲线特性

经第三世界科学院推荐，应我校工程力学研究所计算流体力学研究室 邀请，由中国科学院资助，朝鲜科学院数学研究所流体力学研究室主任金顺石副博 士自１９８８年３月１８日始来我校工程力学研究所进行了为期６周的访问，就其感兴 趣的问题同工程力学研究所有关方面进行了深入细致的学术交流。这里刊登的是他 所作学术报告中的一个专题的论文摘要。     

地下工程中的施工分析方法

本文针对地下结构工程中的施工力学问题,系统地阐述了地下结构施工力学的特点、研究课题及相关内容.提出了有待深入研究的问题,以期把握研究方向,有效地运用新理论、新方法解决地下工程中的施工力学问题.把地下工程中的施工力学问题研究与设计水平推向新阶段,以促进对施工力学问题的深入研究与工程应用.     

冶金材料类专业工程力学创新性实验的构建

探讨了冶金与材料类专业的工程力学创新性实验的内涵。建立了系列力学创新性平台综述了国外创新性实验现状。开展了力学创新实验项目和创新能力的考核。针对冶金与材料类专业力学创新性实验,提出了冶金与材料的专业实验与工程力学实验相结合,科研项目与创新平台及开放实验室相结合。实践证明了这是切实可行的工程力学创新实验教学模式。     

时变边界系统动力学行为研究展望

时变边界系统动力学是时变力学的重要组成部分 ,它的研究对象是一种开放的与外界进行质量交换的系统 .开展时变边界系统动力学行为的研究 ,对航天、土建、采矿、石油、环保等领域的技术进步具有积极的作用 .本文介绍了时变系统力学的研究进展情况、时变边界系统的普遍性和特点、时变边界系统动力学的几个难点 ,对时变边界系统动力学的发展趋势作了展望     

力学与工程学结合的优秀践行者——奥斯本·雷诺

 奥斯本·雷诺在力学与工程学中做出了突出贡献。梳理了奥斯本·雷诺的生平、求学经历以及在力学与工程学的贡献，探讨了雷诺一生的研究历程，得出了他的研究成果有许多在当时看起来并不起眼但却在若干年后产生了重要作用的结论，为研究奥斯本·雷诺的相关领域学者提供了重要依据。     

探究型课程教学模式在工程力学教学中的实践

工程力学是一门重要的技术基础课和专业平台课,在“教”与“学”方面都具有一定的难度。在工程力学的课程教学中采用探究型教学模式,有利于培养和发展学生的探索意识、研究作风、创新精神和实践能力。本文分析了探究型课程教学的特点和组织形式,给出了探究型教学在工程力学中的两个实施实例。     

西部矿业工程力学教学与实验示范平台构建

根据目前国内外著名大学有关矿业工程领域的力学课程教学与实验基地的建设情况,结合我校矿业工程在西部高等教育中的地位和作用,深入分析了其优势与特色,提出了力学课程教学与实验示范基地建设的新理念和措施。这对提高本科生、研究生的教学水平,提升研究生、博士生、青年教师的科研能力以及科研和工程技术服务水平大有裨益。     

工程随机力学及可靠性理论中的若干问题（上）

简要介绍了国内外工程随机力学及工程可靠性研究动态,以实际工程问题为背景,从若干方面阐明了实际工程中的不确定因素,并结合河海大学所做的工作,介绍了随机有限元法,随机场的离散,工程结构点可靠度,体系可靠度,时变可靠度,非线性材料的随机力学方法以及随机动力问题５个方面的研究现状和工程应用情况。     

工程随机力学及可靠性理论中的若干问题（下）

结合工程实例,在上篇基础上,继续从随机仿真温度场及徐变应力、随机（概率）损伤－断裂力学、工程稳定性问题的概率分析、工程参数的敏感性分析以及随机分分析和可靠度反一个方面,结合河海大学的研究工作进行讨论,对今后需进一步研究的课题、应用前景以及随机力学和可靠度理论在认识上的几点分歧提出了看法。     

散粒体流动力学与农业工程

本文概述了散粒体流动力学的概念及发展情况,指出其在农业工程中的重要意义。     

关于《结构力学》实验课程建设的探讨

《结构力学》课程是土木工程专业的一门重要的专业基础课,在整个土木工程课程体系中处于承上启下的核心地位,担负着传授学生结构概念、培养学生专业分析计算能力和创新意识的责任。但是,传统《结构力学》课程是没有实验内容的,这严重影响了学生对理论内容的理解和掌握。目前关于结构力学的实验课程建设的研究较少,只有少数高校在尝试结构力学实验课程的开设,应相应开展实验课程教学,加强学生对理论内容的理解和掌握。该文就《结构力学》实验课程建设的问题进行了初步探讨,为相关实验课程研究提供参考。