激兴趣 强素质 提质量——初中科学实验教学的重要性浅析

初中科学是以实验为基础的综合性学科。文章针对狠抓教学质量，而对科学实验有所忽视的大前提下，从如何激发学生的科学兴趣、如何提高学生的动手操作能力以及如何更好地为教学质量服务三方面进行了初步的探索和研究。     

突破大学物理电磁学内容难点,提高教学质量

介绍了在大学物理电磁学教学中如何突破内容难点,以及在培养学生的科学素质和提高教学质量方面的具体做法.     

高等数学教学方法探讨

大众化教育阶段如何上好高等数学这门基础课,以科学的教学方法提高高等数学的教学质量显得尤为重要.因此,对大众化教育阶段高等数学的教学方法进行了探讨,以提高高等数学的教学质量,提高学生的综合素质.     

浅谈化学教学中学生识记能力的培养

掌握正确的识记方法是学好化学的前提条件,如何培养学生掌握科学的记忆方法、注重培养学生的记忆能力,是提高教学质量的关键.     

突破大学物理电磁学内容难点，提高教学质量

介绍了在大学物理电磁学教学中如何突破内容难点，以及在培养学生的科学素质和提高教学质量方面的具体做法．     

运用科学教学方法 提高英语教学质量

科学的教学方法可以提高教学质量,达到事半功倍的效果。本文从激发学生学习兴趣,创造和谐的课堂气氛,坚持以交际化为主的课堂教学,建立良好的师生关系,正确对待学生的错误,重视教学反馈等方面阐述在英语教学中如何运用科学的方法进行教学。     

追求科学课探究活动的实效性

科学探究的实效性是提高小学科学教学质量的关键所在，教师在科学探究活动中处于组织者、引领者地位。如何引导学生开展具有实效性的探究呢？现结合教学实践，谈谈我的几点做法：     

用模糊数学综合评价普通高校体育教学质量

随着我国招生规模的扩大,普通高校学生人数增多,以及教学改革的深入,教学质量的好坏成了人们关注的焦点.如何客观评价普通高校体育教学质量,这是摆在教育管理者面前的一个课题.本文通过用模糊数学的方法对综合评价普通高校体育教学质量的探讨,旨在能更合理、更客观、更科学地评价体育教学质量.     

《专业英语》教学方法研究

专业英语是管理科学与工程、系统科学与工程的专业选修课,针对学生英语水平不同、对课程学习要求不同的特点,本文从教学内容、教学方法、教学模式等几方面对如何提高教学质量,如何培养学生的实际英语应用能力进行了有益的探讨。     

提高民族班学生有机化学教学质量的探讨与实践

针对少数民族班学生的特点,本文从激发学生学习兴趣;启发式教学;多媒体教学;双语教学等几个方面对如何提高有机化学教学质量进行了探讨和实践,同时指出科学的高等教育质量观应该以人为本,这样才有利于学生未来的发展。     

浅谈教学艺术是提高教学质量的重要途径

教学既是一门科学,又是一门艺术。教学科学是客观的、精确的、有理的,就是难于操作。要真正把教学科学转化为教学实践,提高教学质量,其中一个很重要的途经就是必须讲究课堂教学艺术。本文主要阐述了教师应该如何努力形成自己独特的教学艺术风格,充分挖掘、培养调动学生的学习兴趣,保障教学质量得到有效的提高。     

PDCA循环在数控技术专业生产性实训中的应用

如何科学设计与实施生产性实训以便于学生在全真或高仿真生产和管理环境中学习可以切实提高教学质量,是当前高等职业教育发展战略的重点和难点问题。将PDCA循环法运用在生产性实训中能够提高学生的实践和创新能力。     

基于多媒体技术合理开展数控教学

本文从技师学院数控车工实习教学出发,探讨了如何科学利用多媒体技术提升教学质量及水平,营造良好的教学效果,对激发学生学习兴趣、强化动手能力,营造现代化数控教学模式有积极有效的促进作用。     

物理化学及实验教学的思考

运用科学的方法教和学,提高学生运用方法的能力;从理论联系生活实际和前沿知识介绍来提高学生学习的兴趣;从理论中挖掘哲学道理,提高学生的个人素质;将科研与开放实验相结合,增强学生实验能力四个方面阐述了如何提高物理化学及实验的教学质量.     

小学数学教学中创新意识的培养

培养学生的创新意识,不仅关系到数学的教学质量,而且关系到一个民族、一个国家的人才素质。那么,在小学数学教学中,如何把学生培养成为不仅具有扎实的科学文化知识,更具创新、探索意识的新世纪人才,就成为我们数学教育工作者值得深思的问题。     

机械制图课程教学心得

机械制图是理工科大学生必修的一门技术基础课,学习难度大,文中介绍了如何通过绪论课、各种教学手段的灵活应用以及适当的科学练习来培养空间想象力,提高学生的读图与绘图能力,从而提高教学质量。     

加强素质教育提高物理化学教学质量

随着高等教育的快速发展,素质教育已成为人们探讨的重要课题．文章从物理化学的教学实际出发,探讨了在教学中如何培养学生科学思维能力及创新精神,教育者本身应具有怎样的综合素质,怎样通过实验教学环节提高学生的综合素质,以及利用现代教学手段提高学生的学习兴趣,以提高物理化学的教学质量．     

选用优秀教材 提高教学质量

教材是人才培养过程中传授知识、训练技能和发展智力的重要工具之一,是知识延续的载体,也是学校教学、科研水平的重要反映．当前高等院校的课堂教学基本要求是传授知识、培养能力素质、发展智能．而目前很多教材都是以叙述基本的、典型的科学事实、科学原理为主,而较少考虑到传授知识的同时,如何培养学生能力素质和发展学生智能．所以,如何选用和正确选用教材成为提高高等院校教学质量的关键环节．教材选用的优劣,将直接影响教学秩序的稳定和教学质量的提高１教材选用的基本原则 １）选用的教材应具备坚持四项基本原则,符合党和国家…     

浅谈声乐教学曲目的选择

声乐教学不仅是一门艺术，也是一门科学。在教学改革不断深入的今天，传统的声乐教学方法受到了极大挑战。为了提高声乐的教学质量，从声音技术上和曲目选择上如何做到恰到好处，对提高教学效率至关重要，从学生的声音特点出发，如何选择适合学生的作品，是我们在教学中要不断思考和努力的。     

论公安院校教师教学质量评估体系的建立

如何科学地建立教师教学质量评估体系,公正、客观地评价教师教学水平的高低是公安院校教学管理部门急需解决的重要课题之一。公安院校开展教师教学质量评估最终目的是提高教师教学质量,它必须在客观性、科学性、可测性的原则指导之下。评估体系主要由教学态度、教学内容、教学方法、教学效果组成,评估方式采用学生评估、自我评估、同行评估和领导评估相结合,评估结果用综合评判标准法进行量化处理。