文理交叉科学研究

(一) 交叉科学是以单学科或多学科结合为表现形式的由两门或两门以上的学科相互渗透、融合而成的综合科学。但就其研究的范围而言,当前在讨论交叉科学的一些文章、会议或口头交流的场合中,一种普遍的看法是,认为交叉科学就是指社会科学和自然科学之间的交叉。对这种论点,笔者实在不敢苟同。实际上,从本文列举的材料即可看出,所谓社会科学和自然科学的交叉学科,就当前来看,在全部交叉学科中只占一个很小的比例。由于社会科     

科技, 让考古发声

近代考古学在创建之初就被赋予了学科交叉融合的特色.被誉为"车之两轮,鸟之两翼"的考古学的两大基本理论和方法——地层学和类型学,前者源于自然科学,后者源于人文社会科学.可以说,科技与人文生来就镌刻在考古学的基因之中,也是其发展过程中最有力的生长点. 考古学的每一次革命性变化,几乎都离不开科学技术的成功应用.今天,考古学已经逐渐成为一门以人文社会科学研究为目的、广泛采用自然科学相关学科的研究方法和技术的学科.时代的不断发展使得科学技术日益深入考古学,由此产生出许多交叉学科和分支学科,其中科技考古最为引人注目.科技考古的出现,给考古学注入了新的血液,促进了考古学的繁荣和发展.它不仅帮助我们深化了许多已有的传统认知,更带领我们进入了许多传统考古学研究不曾涉足的领域,探寻新知.     

谈谈自然科学和社会科学的"大交叉"(一)

近来关于交叉科学的讨论越来越多,中国科学院和高等学校建立了多处交叉科学研究中心.人们谈论着"一级学科"的交叉、自然科学和社会科学的"大交叉"、社会科学和自然科学的"联盟"甚至"融合".其实,学科交叉并非新话题.     

对思维的思维

10多年前,著名科学家钱学森倡导建立一个平行于自然科学技术、社会科学技术等大部门的科学技术部门——思维科学。在发表于本刊1983年第8期的《关于思维科学》一文中,钱学森论述了建立这门科学的可能性和必要性,分析了组成这门科学的各个结构层次及其与相近学科的相互关系。在谈到思维科学的基础科学——思维学的研究对象时,他特别强调了对形象(直感)思维和灵感(顿悟)思维进行研究的     

生物力学的奠基人——冯元桢

Z众所周知,自17世纪后期牛 顿完成经典力学后,力学在其历史发展进程中,不时向其它自然科学渗透,形成了层出不穷的边缘学科,如固体力学、流体力学、天体力学等。20世纪以来,其渗透威力更为显著。如用力学观点研究地壳运动现象,创立了地质力学;又如,用力学观点研究物体在空气中作相对运动时的力学现象,诞生了空气动力学。这些新学科不仅给传统力学注入了活力,而且极大地推动了当代科学技术的发展。     

我国地貌学的进展

地貌学是地理学中比较活跃的一个分支。它是地理学与地质学之间的边缘学科,因此,世界地貌学的发展除地理学者的工作外,地质学者也作了重要贡献。例如,我国著名地质学家李四光同志就曾对我国构造地貌和第四纪冰川的研究作出重大贡献。现代自然科学发展的一个重要特点是各学科相互渗透、相互交叉。地貌学也是这样,近年来,它与数学、物理学、化学、力学和工程方面的渗透结合越来越多,越来越     

十年磨一剑 利钝任评说——为《世界科学》创刊十周年而作

《世界科学》自诞生之日起,已经历整整十年了。十年虽然不长,但对于一个杂志来说,总还算得上是“大寿”。趁此际会,与广大热心的读者作一次推心置腹的恳谈,以提高本刊的透明度,也不失为一种有意义的祝贺吧! 谈些什么呢?首先要谈一谈办刊的宗旨和方针。记得在本刊两周年之际,我曾代编辑部写过《本刊的使命——告读者》一文,现将其中有关段落摘录如下: 本刊是为促进我国科学技术现代化而举办的。现代科学技术具有高度综合化的趋势。一方面,学科越分越细,门类越来越     

AI开始"扫荡"各个行业

<正>早在1956年,几位世界级的科学家曾经召开了一场讨论模拟人类意识的会议,在那次会议中他们提出了一个全新的领域,并赋予该领域一个神圣的名字——人工智能(简称AI)。AI是一项极富挑战性的科技,它所涉及的学科十分复杂和广泛,包含哲学、数学、认知科学、神经生理学、计算机科学以及信息论、控制论、不定性论等。同时,AI也是一门边缘学科,属于自然科学和社会科学     

化学反应分子动态学

学科间相互渗透所形成的边缘学科和向物质的更深的微观层次的进军,是推动当代科学技术向前发展的重要动力。本期所载《化学反应分子动态学》就是化学由宏观向微观发展,化学与物理学相互渗透的产物。而它一旦出现则又成为研究其他有关学科的有力工具     

新兴科技伦理需要加强跨学科研究

<正>新兴科技在快速发展,相应的科技伦理问题不断凸显,加强科技伦理研究有助于实现更好的科技伦理治理.和单一的学科研究不同,科技伦理研究涉及多个学科,比如自然科学(生物学、医学、农学、化学、物理学等)、社会科学(社会学、人类学、政治学、管理学、法学等)和人文科学(哲学、宗教学、历史学等),需要多个学科的相互渗透和融合,以及跨学科/交叉学科的研究.     

二十世纪末自然科学发展总趋势 《科技与社会》讲座 第三讲

一、几个需要明确的概念社会科学技术与自然科学技术什么叫科学技术,历来有争论。我认为,科学技术应该分为两类,一类是了解、认识和解决社会问题的,叫社会科学技术;另一类是认识和改造自然的,叫自然科学技术。过去只承认后者,现在应该把前者也扩大进去。     

目前正在攻克的力学难题

随着科学技术的迅猛发展,力学与邻近学科进一步相互渗透,形成和正在形成许多新的边缘学科,同时也出现了许多迫切需要攻克的难题。《目前正在攻克的力学难题》一文详细介绍了众多的力学难题,有一定启迪作用。     

声化学及其进展

现代科学发展表明,最新最重要的科学成果来自于学科的”边缘地带”,即边缘学科。声化学就是化学与声学相互交叉、相互渗透而产生的。它研究在声作用下的化学现象及其应用。《声化学及其进展》对此作了很好的论述。     

科技，让考古发声

<正>近代考古学在创建之初就被赋予了学科交叉融合的特色。被誉为"车之两轮,鸟之两翼"的考古学的两大基本理论和方法——地层学和类型学,前者源于自然科学,后者源于人文社会科学。可以说,科技与人文生来就镌刻在考古学的基因之中,也是其发展过程中最有力的生长点。考古学的每一次革命性变化,几乎都离不开科学技术的成功应用。今天,     

欢迎惠稿

正《自然杂志》是内容涵盖自然科学各领域的学术性和可读性兼顾的高级科普杂志,创刊于1978年5月,双月刊。办刊宗旨:解读科学前沿动态,奉献原创科普精品,沟通文理两种文化,弘扬科学人文精神。文章内容深度介于学术期刊和科普期刊之间,面向广大大学及大学以上文化程度读者,通过较为通俗、生动的语言介绍自然科学领域最前沿的发展动态,以及科学发展的路径。我们致力于把刊物办成沟通不同学科和不同专业的桥梁。     

对于生物物理学的一些看法

一般規律与特殊規律近代自然科学的发展有两个同时并存的趋向:一个是学科的分化越来越細,譬如生物学就分化成植物、动物、微生物、形态、分类、細胞、遺传、……等;一个是各种学科互相渗透,出現很多所謂边緣学科,如生物化学、生物物理学,以及生物物理化学等。人类对自然界认識的系統知識,从原始的无所不包的自然哲学到分门別类的科学,再进一步向更高一水平綜合,是一个辯証的发展过程,一个必然的趋向。物理学研究物貭的一般結构和它运动的規律,生物学研究特殊物貭(即带有生命活力的物貭)的結构和它运动的規律。但物貭世界的各种規律都相互联系相互制約,是不可分割的;如果对各个学科的观念絕对化了,不看到它們之間的联系,就会妨害自然科学的     

历史自然学在中国崛起

我国浩如烟海的古代文献中有着大量有关天象、地震、旱涝、极光、虫灾等记录。如何利用这份珍贵的科学遗产更好地为社会主义建设服务是很多人长期以来关心并探索的课题,而历史自然学就是这样一门符合上述要求的学科。一、什么是历史自然学历史自然学研究人类出现以后自然界本身的历史,是介于历史学和自然科学之间的新的边缘学科。它不同于自然科学史,属于自然科学。但历史自然学和自然科学史关系密切,是相互促进的。     

关于增强科研活力的一些思考

(一) 增强理论研究活力,探索科研体制自身改革与发展的基本思路,一是如何突破现在实际存在着的社会科学、自然科学、技术科学之间在体制上的封闭.这种封闭既有社会科学自身各学科之间的封闭,又有社会科学与自然科学、技术科学三大门类之间体制上的封闭,更有科研体制和改     

欢迎订阅自然杂志

《自然杂志》是一本内容涵盖自然科学各个领域的学术性和知识性、动态性相结合的综合刊物，是中国科学技术信息研究所审定的中国科技论文统计源期刊，是北京大学图书馆等机构审定的自然科学总论类国家中文核心期刊，也是我国多种检索和光盘版的全文收录源刊物。《自然杂志》的办刊宗旨是：介绍自然科学领域各学科和工程技术方面的最新成就和发展，传播自然科学知识，支持有创见的新思想与新学说，开展学术交流与争鸣，以帮助读者拓宽知识面，提高科学素养。根据钱伟长院士的建议，把刊物办成“沟通不同学科、不同专业的桥梁”，要求来稿既要…     

自然杂志征稿简则

《自然杂志》是一本内容涵盖自然科学各个领域的学术性和知识性、动态性相结合的综合刊物,是中国科学技术信息研究所审定的中国科技论文统计源期刊,是北京大学图书馆等机构审定的自然科学总论类国家中文核心期刊,也是我国多种检索和光盘版的全文收录源刊物。《自然杂志》的办刊宗旨是:介绍自然科学领域各学科和工程技术方面的最新成就和发展,传播自然科学知识,支持有创见的新思想与新学说,开展学术交流与争鸣,以帮助读者拓宽知识面,提高科学素养。根据钱伟长院士的建议,把刊物办成“沟通不同学科、不同专业的桥梁”,要求来稿既要有较高的学…