应用型本科“化工原理”课程设计教学改革初探

化工原理课程设计是综合运用化工原理及相关基础知识的具有总结性和实践性的教学环节。通过分析教学中存在的问题,提出对应用型本科化工原理课程设计应从培养应用型人才出发,从教学内容的选择、教学方法和设计方式等方面进行初步改进,提高了学生解决工程问题的能力,起到了较好的教学效果.     

基于“专业认证”的教学改革探索——以化工原理课程设计为例

化工原理是化学工程与工艺专业的一门最主要的工程基础课,是引导学生由纯理论学习转向实践性、工程化的开始,而化工原理课程设计是理论联系实际的重要环节,起到由理论到实际的重要桥梁作用。基于化学工程与工艺专业"工程教育专业认证"要求,针对化工原理课程设计传统教学过程中存在的一些问题,以提高教学质量和教学水平为目标,从化工原理课程设计的教学内容、教学方式和考评等方面,对课程设计的教学改革进行了相关探讨,以期有利于推动学校教学改革进程,促进课程体系建设。     

加强《化工原理》课程设计之我见

本文阐明了《化工原理》教学中加强理论与实践有机结合的观点，提出了改进《化工原理》课程中生产实践和课程设计两大教学环节的几点设想。     

化工原理教学改革浅议

化工原理在化工高职高专中归属专业基础课,化工原理教学改革必须不断深入和发展,教学改革必须为学生提供必须的基础,培养学生综合运用知识的能力和决策能力,增强解决工程问题的能力,因材施教培养良好的科学素质,教学改革应精简原有内容与扩大知识面同时进行。     

改革化工原理课程设计培养学生综合能力

本文指出了化工原理课程设计存在的缺陷，提出了为培养工科学生解决工程问题的综合能力，必须改革现行的化工原理课程设计模式。进而介绍了课程设计改革的初步尝试，对效果及问题进行了阐述。     

化工原理课程教学改革浅探

从理论教学、实验教学、课程设计等方面，探讨了化工原理课程教学内容和教学方法的改革。     

化工原理课程设计中大学生应具备意识的培养

化工原理课程设计是一项创造性的劳动,设计者需对化工生产特点、国内外化工技术发展现状了解深刻,掌握一定的化工设计基本知识和技能。另外,必须加强学生的计算机应用意识、工程实践意识、环境保护意识、技术经济意识,提高学生的综合工程能力。     

化工原理教学改革探讨

根据作者多年讲授化工原理和传递过程基础课程的经验，提出了当前化工原理教学中存在的一些问题。在提出问题的基础上给出了结合教学经验的解决问题的方法与建议。认为将化工原理与传递过程课程有机结合是化工原理课改革的趋势，而改进实验教学方法、强化课程设计中的工程观念并结合适宜的教学方法将有利于培养适合社会发展要求的应用型人才。     

浅谈化工原理课程教学改革

化工原理是化工及近化类专业的一门主要专业基础课,是引导学生由纯理论学习转向实践性、工程化的开始,担当着从理论到实践的桥梁作用。针对化工原理课程的这一特点,以提高教学水平和教学效果为目标,从强化工程观念、加强感性认识、突出共性、加强实验和课程设计环节等方面,对化工原理课程的教学改革进行了初步探讨,以期有利于推动学校教学改革进程,促进课程体系建设。     

生物工程专业化工原理课程教学改革探讨

化工原理是生物工程专业的一门重要专业基础课程，但是学生在学习该课程时常感到有一定的难度。本文结合生物专业的特点，对“化工原理”课程的教学方法改革进行了探索，收到了较好的效果。     

机械原理课程设计的教学改革与实践

分析了传统机械原理课程设计所存在的问题,围绕虚拟与实际相结合的选题原则,虚实结合的设计方法以及强调团队协作的组织管理等方面,探讨了机械原理课程设计的教学改革;实践表明:改革后的课程设计有效激发了学生的实践兴趣,有利于加强学生系统设计能力、创新设计能力和工程实践能力的培养,实践效果较好。     

化工原理实验改革方案初探

本文针对化工原理实验教学现状,分析了其中存在的问题,提出了改革实验教学的有效途径和方法,探讨了该课程改革在学生素质与能力培养中所起的作用。     

化工原理实验拓展训练方案初探

本文针对化工原理实验装置的特点,阐述了目前化工原理实验教学中存在的问题,探索了利用现有仪器设备进行实验拓展训练的可行性,总结了实验拓展实现的学习效果。     

环境工程专业化工原理教学改革

化工原理是环境工程专业的主干必修课。针对环境工程专业的培养目标和特点，对化工原理课程的改革和创新进行了讨论。     

环境科学专业的化工原理课程教学改革

本文针对环境科学专业的化工原理课程教学，从教学观念、教学内容、教学方法、教学手段及考核方式等方面，探讨了教学改革问题，突出了教学中应当注重的关键问题，对相关问题进行了深入思考和体会。     

环境工程专业化工原理课程教学改革探索

化工原理是环境工程专业的主干必修课。针对环境工程专业的特殊性质和内容，对化工原理课程的教学进行改革和创新。     

机械设计课程设计教学改革初探

在机械设计课程的教学中机械设计课程设计起着至关重要的作用,是不可或缺的实践环节之一。不仅可以使教学的质量得到完善,又可以增加学生在教学中的理解分析以及对提高工程中存在问题的解决能力。对于我国现在的机械设计课程所存在的问题,提出了以下几个方面的教学改革想法以及措施。对计算机技术的理解与实践应该加强;对改革设计内容的完善。     

《化工原理课程设计》中的计算机编程

利用计算机来处理化工原理课程设计中的繁琐计算，可在有限的时间内完成课程设计的内容，达到良好的教学效果和目的。     

高职高专化工原理课程教学改革的探讨

就如何强化课堂教学、加强实践与理论教学相结合以及强化学生工程观念等方面对化工原理课程教学内容、方法的改革进行了探讨,在具体教学实践中,已实施的新教学方法提高了教学质量和教学效果,突出了学生分析和解决实际生产问题的能力.     

《化工原理》课程教学改革的探索

在《化工原理》教学中要帮助学生完成"从理论到工程"这个转变,必须改进理论教学环节,培养学生工程意识,并重视实验教学和课程设计,培养学生创造性思维方法和工程设计能力。实践证明,采取这些措施对提高《化工原理》教学质量起到了促进作用。