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针对当前电工电子实验课存在的许多问题导致了电工电子实验课效率不高,严重影响了电工电子实验课的教学质量以及学生对电工电子理论知识的理解。提出了电工电子实验的改革方案,提高对实验教学的认识,努力探索实验教学的新方法,使之成为培养合格人才的重要途径。 相似文献
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电工实验是电子电工专业实验教学的核心环节,学生能否掌握电工实验课的技能,不但直接影响专业技能的等级考核,亦影响到其今后专业技能的实际运用。为此本文就如何使学生重视电工实验,上好实验课,减少实验误差等问题做一一阐述。 相似文献
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深化电工实践课程建设,培养电工专业高技术应用性人才是高职教育的必然要求.通过分析电工实验课的教学要求,提出电工专业教学改革的方法,探讨创建适应于高职学生的实验教学新模式. 相似文献
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刘杨 《长春师范学院学报》2009,28(3)
电工实验是新办本科院校面向理工科专业学生开放的一门基础实验课.本文通过分析新办本科院校电工实验教学存在的诸种问题,提出了电工实验教学改革思路. 相似文献
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电工电子学实验课是非电专业在校大学生的一门技术及实践性较强的基础课程,实验教学是开发学生智力和培养学生能力的重要环节,以创新教育为目标的电工电子实验教学体系的改革是目前工程院校面临的科研课题之一,文中介绍了上好该实验课的一些具体探索,取得了一些切实的效果,有效地提高了学生的工程素质。 相似文献
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分析了电工实验课中学生不善于排除故障和依赖性较强的原因,论述了培养学生动手能力对于提高学生综合素质的重要作用,指出了在电工实验中鼓励学生发挥主动性,增强排除故障能力的现实方法和途径。 相似文献
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《:电工电子技术》实验课教学,以实验为主线实现理论教学与实践教学相结合;坚持预做实验制度,做好实验课的准备工作;充分发挥学生实验的主体作用;改革学生实验成绩评价方法,加强过程考核,以达到实验教学最佳效果。 相似文献
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宁家庆 《辽宁师专学报(自然科学版)》2006,8(3):11-12,52
在高职院校现有的电声与灯光技术专业的电工实验课教学中,就如何培养实验技能的问题,结合实际实验教学工作进行了论述.强调在实验教学中要突出“实际、实用、实践”的原则,要为后续实验课和就业打好基础. 相似文献
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1980年前,我教电工学的实验课,均沿袭过去的老办法,实验课从属于理论课教学。实验的目的,是验证理论。实验的方式是学生按教师拟好的实验步骤进行,记录数据、写出实验报告。显然,这样的实验方式,不能激发和促进学生学习的积极性和创造精神。要使我们培养的学生,能适应时代特点,适应“四化”的要求。各门课程,特别是电工实验课,应根据技术基础的特点, 相似文献
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《辽宁大学学报(自然科学版)》2016,(1)
电路认知实验是电子信息工程专业最基本的专业基础实验课,是电工电子实践教学中最重要的打基础环节,目的是培养学生的电工电子基本素养,学会基本实验技能、实验方法.激发学生的学习热情和实验兴趣,培养学生的创新意识与创新思维,为后续专业实验课程学习和创新人才培养奠定良好的基础. 相似文献
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我校实验教学中心经过一年多的建设,现已初具规模.本文探讨了实验教学中心建设的必要性;分析了中心建设推动了电工电子类实验课教学体系改革;提出了实验教学中心建设所需要解决的问题. 相似文献
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电工学中PLC带负载实验探索 总被引:4,自引:1,他引:3
主要介绍PLC在电工学电工技术实验课中带负载实验,通过PLC的两个程序分别对3台三相鼠笼异步电动机的顺序启动控制,加强PLC指令的编程技巧综合练习以及培养学生在工程上解决实际问题的能力。 相似文献
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主要介绍PLC在电工学电工技术实验课中带负载实验.通过PLC的两个程序分别对3台三相鼠笼异步电动机的顺序启动控制,加强PLC指令的编程技巧综合练习以及培养学生在工程上解决实际问题的能力. 相似文献
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基于自选自助式电工电子实验课的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
分析了现有电工电子在操作、设施、组织等方面具备自选自助式实验的可行性.对自选自助式实验的概念、作用进行了研究,阐述自选自助式实验要注意在内容、范围、设施、安全、节约、考核等环节上加强督导与管理,并引进实验奖罚机制.认为自选自助式实验具有激发学生学兴趣、培养学生独立动手能力、提高实验教师督导水平和设备利用率等方面的作用.模拟设计自选自助式电工实验课内容安排表和自选自助式实验基本环节流程图. 相似文献
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教学质量的提高是教师和学生共同努力的结果,不仅要让教师明白教什么,让学生明白学什么,更重要的是解决怎样教,怎样学的问题。要想提高电工基础的教学质量必须做好以下几点:提高教师自身的业务水平;想方设法激发学生的学习兴趣,提高学习效率;加强实验课的教学,提高学生动手能力。 相似文献