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根据高职教育培养目标,在理论课时大大缩减的情况下,《工程材料》课程应在教学内容、教学方法、实验教学环节及考试方法等方面进行教学改革,以培养适应市场需求的技术应用型人才。 相似文献
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高校财经类课程普遍存在着教学方法单一,课堂气氛沉闷,学生毫无兴趣的情况,如何让枯燥的课程变得更具通俗性、趣味性、实用性,是每个任课教师面临的一个重大教学课题.该文从教师与学生角色互换、理论讲授与例题讲授相结合、建立学科之间的联系、巧妙利用视频资源、将书本知识与现实生活紧密联系、增加实践教学环节等六个方面,结合一线教学经验进行阐述,希望能对同行的教学有所启发和帮助. 相似文献
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材料加工工程是本科院校学校材料类专业的一门重要的技术基础课,课程教学质量的好坏将影响到学生对后续专业课程的学习和毕业设计。本文主要就该课程的理论教学、实验教学环节的教学方法、手段的改进等问题进行具体分析并提出了解决方法。 相似文献
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随着“卓越工程师教育培养计划”的逐步实施,作为工程教育的基本特点之一的实践教育的地位日益突量,实践教育在应用型本科教育中更为举足轻重.毕业设计是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节.该文对当前高校本科毕业设计存在的普遍同题加以分析,探讨了“卓越工程师教育”背景下高分子材料与工程专业本科毕业设计教学实践中的一些体会. 相似文献
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为了全面提高大学生的综合素质,培养具有创新意识的复合型人才,文章针对工程材料实验教学的特点,对工程材料创新性实验进行了探索与实践。 相似文献
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《工程材料》课程是机械类和近机类专业本科生的一门重要的必修专业基础课。本文通过在课堂教学实践中的体会,总结了几种行之有效的创新型课堂教学方法,旨在让学生打好扎实的专业基础,为社会培育新一代工程技术人才。 相似文献
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工程测量课程教学改革实践与探索 总被引:3,自引:0,他引:3
周俭清 《长春师范学院学报》2005,24(2):81-82
根据土建类各专业的人才培养目标,结合工程测量新技术的发展和市场对人才的需求,总结工程测量课程在教学内容、课程体系、教学环节、教学方法、教研活动以及教学研究等方面进行改革的经验,指出课程教学改革是课程建设的重点,是提高教学质量的关键,决定人才培养的质量. 相似文献
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新课改给所有老师提供了机遇,也带来了挑战.生物教学也要顺应新课改的潮流,提高课堂效率.这就要求教师抓住课堂教学本质,转变教学观念;还要真正把学生当作学习发展的主人. 相似文献
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在应用型本科教学条件下,需要重视专业课程的教学改革,以培养学生专业知识的应用能力和职业素养为目标。本文介绍了《机械工程材料》课程改革的思路与做法,重视教学内容的整合和优化,加强多种教学手段的应用,改进课程的考核方法,强调实践环节的实施等等,最主要是将理论教学与课程综合实验相结合,提高学生的学习积极性和实践动手能力。 相似文献
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周俭清 《长春师范学院学报》2005,(5)
根据土建类各专业的人才培养目标,结合工程测量新技术的发展和市场对人才的需求,总结工程测量课程在教学内容、课程体系、教学环节、教学方法、教研活动以及教学研究等方面进行改革的经验,指出课程教学改革是课程建设的重点,是提高教学质量的关键,决定人才培养的质量。 相似文献
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探讨了西南大学材料类专业大学物理课程的教学改革问题.从材料类专业的人才培养特点出发,指出目前大学物理课程在教学内容设置和教学方法方面存在的一些不足,并针对性地提出优化大学物理课程内容和改革教学方法的建议,使材料类专业学生能够充分认识到大学物理课程在本专业课程体系中的重要地位,从而调动学生的学习积极性,提高大学物理课程的教学质量. 相似文献
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针对武汉轻工大学目前材料化学实验课程的现状,从教学模式和实验内容两个方面,提出了实验课程改革的可行方式,如引入项目驱动式教学以及实践性强的实验项目等。同时,探讨了在新型冠状病毒肺炎疫情防控的特殊时期高校实验教学存在的客观问题,借鉴ADDIE (Analysis, Design, Develop, Implement, Evaluate)模型教学和虚拟实验,对实现实验课程线上教学提出了可行性建议。 相似文献
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土木工程材料课程实验教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
胡伟勋 《高等函授学报(自然科学版)》2008,21(5)
实验教学是土木工程材料教学中重要的环节,直接影响课程教学质量。针对目前该课程实验教学中存在的问题,提出了改革的方法和途径,经实施与检验,取得了良好效果。 相似文献
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针对目前《电子信息材料》课程存在的问题,对其进行教学改革.系统设计教学内容,更新教学手段,改善教学方法并加强实验教学.通过教学改革,建立适用于本校材料科学与工程专业的课程教学大纲,开发设计出生动活泼的多媒体材料,制定相应的实验课程,提高学生的实践能力. 相似文献