改进大学英语听力教学 提高学生的听力水平

听力是大学英语核心课程之一。《大学英语教学大纲》(修订本 )提高了对学生听说能力的要求。改进大学英语听力教学 ,提高学生的听力水平 ,是每一位大学英语教师必须思考的问题。本文在分析大学英语听力教学中存在问题的基础上 ,对大学英语听力教学模式的改进提出了一些初步设想 ,并指出实施有效的听力课的三个步骤 ;注重微技能的培养和听说写相结合是提高学生听力水平的有效方法     

大学英语课堂听力提高策略

本文从语言学、心理学的角度探讨了大学生英语听力提高的制约性因素，并提出相应对策。     

从广播英语文体理论谈英语新闻听力水平的提高

文体学理论目前已经被广泛地应用到英语教学中,但是,将其与听力教学相结合的研究并不多,本文将文体学理论和新闻英语听力教学相结合,通过分析探究广播英语的文体特征,从而提出广播英语文体理论有利于提高学生新闻英语的听力水平。     

探析影响听力的因素及其对策

本文从语音、阅读、训练方法、听力技能及学习动机五方面分析了影响大学生英语听力学习的因素，并同时提出了相应的解决方法。     

如何提高高职学生的听力水平

在英语教学中,听力占据着很重要的作用.本文通过对英语听力教学中存在的问题的分析,提出了一系列如何提高英语听力的策略.     

提高非英语专业学生听力水平的途径和技巧

本文着重分析影响大学非英语专业学生学习英语听力的各种因素，主要包括：语音、语调、词汇、句子结构、语篇等。文章在分析问题的基础上，提出了一些有效的途径帮助学生在英语听力学习中掌握一些基本的技能技巧，从而提高学生的英语听力水平。     

从学习者因素着手促进非英语专业大学生的听力水平

本文从大学英语教学目标和要求着手,结合当前听力在大学英语教学当中的重要地位,根据学习者可控制因素,分析了我国非英语专业大学生应该如何提高自身的英语听力水平。     

论大学生英语泛听实践与听力水平的关系

大学生英语听力水平的提高是一个通过实践训练逐步积累提高的过程,英语课堂精听和课余英语泛听对于提高大学生的英语听力水平来说都是必不可少的。课堂学习的精听训练时间有限,课余进行大量的泛听实践有助于提高大学生的英语听力水平。本文试图分析英语泛听的必要性和如何进行英语泛听实践。     

充分利用英语视听媒体,提高听力教学水平

论述了视听媒体在教学上的重要性、它的定义以及目前存在的一些问题,提出了一些教学上的思路和方法,就如何培养学生的自主能力、批判性和判断性思维等问题提出了自己的想法,提醒教师注意培养学生的全球化意识,将听、说、读、写、译等综合技能融入视听教学当中,扩大学生的知识面,从而使他们适应信息技术变化的要求,成为一名合格的外语人才。     

浅谈如何提高高职学生的听力水平

本文从英语学习兴趣、英语基础知识、听力技巧以及文化背景知识四个方面分析了高职院校学生的英语听力学习现状,提出了利用多媒体技术、听力技巧、突破障碍、增加文化背景知识等提高英语听力水平的方法。     

培养口语听力水平 提高英语交际能力

语言用于交际。在交际中获得语言信息,然后在向对方传递相关的语言信息的过程就是＂听＂与＂说＂的过程。因此,听与说在英语交际中是密不可分的两个重要部分。     

浅谈如何提高学生的听力能力

学习语言一个很重要的目的就是与人交流,而听作为人类语言交际方式之一,在国际交流日趋频繁的今天则更具有重要意义。因此,如何提高听力能力开始越来越受到普遍关注,对于大学学生来说,英语的学习进入了一个崭新的阶段,没有了高中时期对于语法的强度训练,更多的是对于能力的培养,因此听力能力的培养显得尤为重要,但这恰恰是学生最为薄弱的,本文列举了一些有助于提高学生听力能力的一些方法和技巧。     

中学英语听力教学现状的实证调查和对策

自从浙江省2005年取消高考英语听力以来，社会上对此产生强烈反响。针对这一问题，通过对城乡高中生英语听力学习情况的抽样调查，发现高考英语听力测试取消后对学生英语学习的影响已经引起师生的重视，这有利于教师在调整英语教学策略同时保证基础教育中英语听力教学的质量。     

浅议如何提高中职生英语口语水平

语言的作用贵在沟通交流。本文就如何提高中职生的英语口语水平,从教学中总结了一些经验,提出了一些具体可行的方法和措施,激发学生的学习兴趣和积极性,充分发挥学生的主体地位,实现还课堂给学生,有效提高学生的口语水平。     

浅谈提高会计管理信息化水平的必要性与对策

随着医疗卫生事业的深化改革和医疗经济的快速发展,提高急救中心会计管理的信息化水平,不仅能减轻财务部门人员工作强度和提高其工作效率,还可以加强急救中心内部各部门间的会计控制及会计信息共享。该文针对提高急救中心会计管理信息化水平的必要性与对策作一综述。     

制约船员英语听力水平提高的原因及对策研究

英语听力水平不高一直困扰着广大中国船员。本文试从课堂教学、心理培养及船员自身素质等方面挖掘产生这种现象的根本原因。并逐一进行分析。     

提高中小企业信息化水平的主要对策措施

中小企业在国民经济中起着重要的作用,但是与大型企业相比存在较大的差距,信息化建设已成为中小企业提高自身竞争力的必由之路。本文简单分析了中国中小企业信息化建设的现状,提出提高中小企业信息化水平的主要对策措施。     

传统英语专业听力教学问题分析及对策

本文首先对传统英语专业听力的教学模式存在的问题进行了分析,即单纯依靠"学生听、老师讲"和"听录音--对答案--再听录音"的教学模式无法取得理想的教学效果,教学过程也日显弊端.本文就如何更好地组织英语听力教学,提高教学过程利用率,取得理想教学效果提出了可行的解决方法.     

提高公共英语听力教学质量的举措

为提高英语听力教学质量，本文作者结合自己的教学实践，从教师的态度、教材的选择、文化背景知识的介绍及授课方式等几方面提出了自己的观点。     

中职生素质现状及对策

本文分析了职业教育学生的素质现状及原因,并提出了提高学生素质的对策：营造良好环境、加强师德建设以及开展适合学生特点的各种活动以培养学生的道德品质。