我校"地方综合大学人才培养模式整体改革的研究与实践" 获2005年高等教育国家级教学成果二等奖

日前,教育部发布《2005年高等教育国家级教学成果奖评审结果公告》,我校余瑾教授、席鸿建教授、曾冬梅教授、林小峰教授、黄国勋教授共同完成的“地方综合大学人才培养模式整体改革的研究与实践”课题成果获国家级教学成果二等奖。     

从工学获国家级教学成果奖看工科人才培养发展趋势

我国是高等教育大国,各高等院校非常重视高等教育国家级教学成果奖的申报,而工学一直属于授奖热门学科门类.基于2018年高等教育国家级教学成果奖候选及获奖项目,对工学候选项目、获奖项目,工学获奖项目主题和高校等基本情况进行分析,发现高等教育工科人才培养趋势主要是结合国家战略需求培养"顶天"工科人才,结合产业需求培养"立地"...     

我校喜获国家级教学成果奖

2009年9月10日，教育部下发[2009]12号《关于批准第六届高等教育国家级教学成果奖获奖项目的决定》，我校武海顺、梁永平、张天曦等教师主持完成的项目——“教育硕士规模培养的研究与实践”荣获二等奖。这标志着我校在教育教学改革方面又取得重要突破，对于提高我校教学工作的整体水平具有重要意义。     

国家一级本科教学团队简介

教师教育系列课程教学团队介绍四川师范大学"教师教育系列课程教学团队"2008年被批准为国家级本科教学团队,是全国第一个以"教师教育"命名的国家级教学团队。该团队以教师教育系列课程为载体,依托学校"教师     

中国石油大学（华东）两项目获2008年度教育部科学研究重点项目资助

2008年度教育部科学技术研究重点项目评审工作已经结束，根据教技司[2008]68号和教技司[2008]76号文件通知，中国石油大学共有2个项目获得教育部科学研究重点项目资助，分别是：机电工程学院牛文杰副教授等申报的“油藏数值模拟三维限定PEBI网格剖分算法及软件系统研究”；     

基于“教学做一体化”的电力电子课程教学设计

教学做一体化是专业课程的理论学习、实践教学、生产、技术服务融于一体的教学过程。对电力电子课程进行有效的教学设计,为提高教学质量、提高学生的职业核心能力奠定基础。     

我校3个教学团队获得国家2008年立项建设

近日,教育部、财政部下发《关于立项建设2008年国家级教学团队的通知》(教高函[2008]19号),确定清华大学“结构力学系列课程教学团队”等300个教学团队为2008年国家级教学团队,并立项建设.我校土木工程与力学学院陈传尧教授牵头的“工程力学教学团队”、基础医学院沈关心教授牵     

教师教育系列课程教学团队简介

正教师教育系列课程教学团队是依据学校自办学以来30多年的教师教育经验和资源,以《教育学》、《教育心理学》、《现代教育技术》、《书法》、《普通话》、《学科教学论》等课程为依托,以上述课程的骨干教师     

2008年度授予国家科技进步奖一等奖12项奖项中安徽占据2项 实现安徽同一年度获两项一等奖的重大突破

本刊讯 1月9日,在北京人民大会堂隆重举行的国家科技奖励大会上,安徽省共有12项成果荣获2008年度闰家科技奖励。其巾由安徽主持完成的“EAST非圆截面全超导托克马克核聚变试验装置的研制”和“奇瑞节能环保汽车技术平俞建设”项目双获国家科技进步一等奖,占同家科技进步奖通用项目一等奖12项奖项的1／6,实现了安徽在同一年度获两项国家科技进步一等奖的重大突破。     

《电力电子变流技术》新课程实践及教学装置的研制

本设计研制了一种符合高等职业技术教育要求的新型《电力电子变流技术》课程实践教学装置,它采用仿真实生产设备的柜体形式,采用可以灵活拆装的以电路功能模块为单元的积木式系统电路结构设计,设有多重保护电路和故障检测报警电路,师生可以方便、安全地进行实验和技能训练教学。本文介绍了该装置的结构设计和电路设计。     

Simulink在电力电子技术教学中的应用

对目前常用的教学仿真软件的优缺点进行了分析比较,选择Matlab环境下Simulink仿真工具对电力电子技术中的SPWM调制技术进行了仿真.结果表明,将该软件模块化、可视化的特点应用到电力电子技术课程的教学中,可以帮助学生更直观、清晰地学习和理解一些较复杂的算法问题,在电力电子技术教学中具有一定的推广价值.