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教育制度的改革,对学生能力的考察有了更高的要求,如培养学生的观察能力、思维能力、实验能力。而在我看来,学生的阅读能力和语言表达是学生应该具备的基本能力,也是学生作为一个社会人所应该具备的能力。 相似文献
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数的计算在日常生活中应用非常广泛,具备一定的计算能力是现代社会公民所必须具备的一种基本数学素养。计算教学对于发展学生的数感,改善学生的思维品质,培养学生数学思维能力及探索、创新能力都起着重要的作用。为了有效地提高计算教学的效率;教学中我们必须要遵循小学生的认识规律,同时采用恰当的教学策略,使学生对数学知识的掌握和计算能力的形成得到同步发展。 相似文献
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张继才 《芜湖职业技术学院学报》2002,4(4):87-87,91
办公室工作者应具备的政治素质、思想素质、知识素质、职业道德素质和能力素质有其基本内涵,我们在工作中应努力提高自身的基本素质。 相似文献
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教师的工作是托起明天的太阳。今天我们所做的一切,是为孩子未来的发展打下良好的基础,使他们具备再发展所必须的基本素质。因此,我们考虑教育目标,实施教育计划,都必须着眼于未来社会需要什么素质的人,观念应超越现实,应有前瞻性。今天,我们站在世纪之交,即将跨入二十一世纪的大门,世界正以前所未有的速度向前发展,网络时代已经来到,知识经济初见端倪,作为一名普通的教育工作者,应从以下几个方面着手,努力探索班级学生管理工作,历练一双双娇嫩的翅膀,让每个孩子都能在二十一世纪的天空中勇敢地飞翔。 相似文献
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张国宏 《焦作师范高等专科学校学报》1996,(1)
现代化的人,才能适应和促进现代化社会的发展,而现代化的人必须具备未来社会所要求的基本素质,各级各类学校要努力培养学生的现代化素质,为此应遵循一系列基本的原则,进行一系列必要的变革。 相似文献
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高等学校教务管理工作是高校各项管理中的一项重要工作,是确保教学工作正常运转的重要途径之一。由于教务管理工作的复杂性及其自身特点,要求从事教务管理的工作人员必须具备一些基本素养和工作能力。本文从职业道德、科学文化知识、业务工作能力和心理素质等方面阐述了一名合格的高校教务管理人员应具备的基本素质和能力。 相似文献
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王秀丽 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2010,16(4):136-138
中学化学的教学除了向学生传授基本的化学知识,使学生具备基本的化学素养外,还要为能够接受进一步深造的那些学生提供科学研究方面的基本训练.显然,这就对中学化学教师提出了双重要求:在传授基础知识的同时还要注重对学生研究能力的培养,使那些有科学研究潜力的学生获取科学研究的基本素质. 相似文献
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计算机应用技术作为一门基本技术及文化,在社会的各方面都有广泛的应用。对于大学生而言,使用计算机,是一种基本能力。计算机基础教学对于培养学生把握计算机的知识和技能,提高学生的基本素质都具有十分重要的意义,本文对高职非计算机专业计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,提出了对该课程的几点教学建议。 相似文献
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高中英语课程是高中学业的重要学科之一,无论是在高考成绩中还是对学生自身能力的培养,都起着至关重要的作用。随着我国经济社会的发展,具备良好的英语能力已经成为现在社会对所需要的人才的最基本的要求,所以高中生必须学好英语。而我们作为英语教师,必须时刻探究创新英语课程的教学方法,紧跟时代的潮流,结合学生的实际情况,在我们做好本职工作的基础之上,引导学生热爱英语,帮助学生学好英语,也是我们义不容辞的责任。 相似文献
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医学生是我国医疗卫生事业的后备人才,肩负着救死扶伤、全心全意为人民健康服务的伟大使命。面对日益增多的医患纠纷,为了适应社会需要,培养出合格优秀的医务人员,对医学生加强医德教育非常重要。 相似文献
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本文着眼于现代和将来社会对医学的要求以及医学自身的发展需要,从科学医学美学的任务和作用,医务工作者追求和加强医学美学的动力,医学美学的涵义和意义等三个方面深刻、系统地阐述了医学美学在医学教育中的重要性,尤其对医学美学在临床实践中的作用和意义作了初步的有益的探索和研究。 相似文献
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医学教育的热点问题 总被引:6,自引:0,他引:6
李群 《海南大学学报(自然科学版)》2005,23(1):91-94
针对医学教育的热点话题,如医学院校扩招后教育质量的评价;医学教育如何与目前我国医务人员资格认定的法律衔接;医学专业的分类与医学教育的学制;医学院校与综合性大学合并问题等进行了阐述. 相似文献
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在世界范围内,高等医学教育日益趋向高素质化、现代化、社会化、综合化、多样化、终身化、个性化、信息化和国际化的发展趋势.中国的医学教育也应顺应国际高等教育的发展趋势,面对21世纪医学科学的迅猛发展,要求我们必须迅速地从传统的教育观念中走出来,深入进行高等教育改革,以培养出适应21世纪我国高等医学科学发展的优秀人才,使我国的高等医学教育不断地走向现代化. 相似文献
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广西右江民族医学院在计算机教学中采用三层结构的教育模式,即第一层次教授计算机基础知识、PC机操作初步、操作系统、文字处理、数据库使用初步、计算机网络初步、多媒体与信息安全等;第二层次开设多门程序设计语言选修课,如:Basic/VB、Pascal、C/C 、Foxbase/Foxpro/Visual Foxpro等;第三层次教授常用医学统计软件的使用、医学图像处理方法、Photoshop、CAD等。充分利用多体辅助教学,加强实践和布置综合性大作业,举行讲座、研讨会、技能竞赛等活动。 向学生的问卷调查结果表明,87%学生满意这种教学方式。 相似文献
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关于医学生医德教育现状的调查分析 总被引:3,自引:0,他引:3
通过资料检索发现有关医学生医德教育的研究还很少,尤其缺乏对当代医学生医德认知状况的调查研究。因此设计了医学生医德现状的调查问卷,对山西职工医学院300名在校医学生进行了问卷调查,得出了当代医学生医德观念的特点并加以分析: 相似文献
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在《医学微生物学》教学中以学生为中心,重视培养学生的主动性、创造性和适应性,同时关注学科的综合与融合,特别注意实验教学环节的教学和考核。医学教育还应注意人文教育的实施,针对近年来的一些公共卫生事件的发生,进行了相关内容教学。 相似文献
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总结眼科学继续医学教育项目申报、开展学术活动、发表学术论文和开展科研活动,采用问卷式调查,对眼科学继续医学教育的现状进行研究,提出重视继续医学教育,可全面提升学科的竞争力,促进学科的可持续性发展. 相似文献