新升本高等师范院校转型问题探析

新升本高等师范院校转型包括两重含义:在学校定位上,从师范院校向综合性高校转变;在发展方式上,从侧重外延扩张向注重内涵发展转变。转型是对教师教育改革的主动回应;是高等教育布局区域平衡及地方经济社会发展的需要;是学校培育核心能力,实质性提升办学层次的需要。为顺利完成转型,新升本高等师范院校应加大文化建设力度,走融入地方与特色强校之路,全面提升科研、教学与管理水平。     

德国高等教育院系评估特点评介

德国的院系评估是德国高等教育评估系统中最重要类型之一。通过介绍德国高等教育院系评估的宗旨、内部和外部评估的特点,阐述其对我国高等教育评估的启示。     

高校依法治校的外部法制环境探讨

就我国现代高校依法治校的外部法制环境内容、存在的缺陷进行分析和探讨，提出了完善依法治校外部法制环境应包括的几个方面，并展望今后发展的前景。     

大学自治与外部监督：墨西哥高教考察与启示

墨西哥高教体系包括公立的自治大学系统、公立的技术学院系统和私立的大学系统等.高等教育实行联邦政府为主管理的体制.自治大学在校长选举、教师聘任、专业设置等方面拥有充分的自主权;同时,大学必须接受外界监督,如财务审计、外部评估等.大学还可以通过中间性组织表达利益诉求.这对我国的大学制度建设具有参考和借鉴意义.     

民间资源与中国文学观念的现代转型——对中国现代民俗学运动的另一种考察

文学由一种形态向另一种形态的演变,是一个包涵了许多新质的复杂过程,其中最为关键的是文学现念的转型.在中国文学现念的现代转型中,有两个方面尤为显著:一是对中国传统文体现的颠覆,一是对儒家过统文学现的超越,这两个方面与当时国内正在勃兴的现代民俗学运动均有一定的联系.由于中国现代民俗学运动扫清了人们对于俗文化、俗文学的偏见,确立了现代的人学现念,因而中国文学现忿的现代转型得以顺利进行.     

建国初期的院系调整与高等工程教育的发展

我国建国初期,考虑到经济建设的需要以及其他方面的情况,从1949年底到1957年,我国的高等教育进行了大规模调整。此次调整,改变了我国高等教育的结构,促进了高等工程教育事业的发展,奠定了新中国高等工程教育的基础和历史地位。     

试论教育的前瞻适应性

高等教育必须适应和促进经济的发展，培育社会亟需的人才；但这只是高等教育的一方面目标，高等教育的另一方面目标是创造高水平的高质量的人才，为社会的长远利益和国家的战略目标工作，前瞻适应从一个方面正了高等教育与社会经济发展的关系。     

民间形式的现代价值——略论民间文学与中国现代文学的形式建构

在谈到中国文学形式的现代转型时,学术界多侧重于强调西方文学的输入在其中所发挥的积极作用,却往往淡化了中国本土文化对这一转型的能动参与。实际上,植根于中国传统文化土壤之中的民间文学以其现代性品格,对中国现代文学形式的建构起着不可忽视的巨大作用。     

高等教育服务质量控制链研究

服务质量管理是当今高等教育管理的核心问题。重新诠释高等教育质量的概念，分析高等教育服务质量控制系统及其外部和内部服务质量控制链，这将为高等院校建立全面质量管理体系提供一条新的思路。     

草原文化视域中民族预科生思想政治教育的现状与路径

草原文化是草原民族的根和魂,民族预科生的思想政治教育必须立足于草原文化的基础之上.现行高校思政教育是以汉族强势文化影响的语言环境下进行的,失去民族文化基础的民族预科生很难适应极具同质性特点的汉文化课堂教学生活,造成了学习中的巨大差异和成绩落差.解决的基本路径是承接草原文化的文化基础,实现教育内容、方式方法和考核的现代转型.