中外教师课堂鼓励性用语比较

课堂教学中的鼓励性用语是用来激发学生内在潜能的重要手段,也是形成学生可持续发展能力的一个重要途径。完美的课堂教学离不开鼓励性用语。用好课堂鼓励性用语,不仅能有效地活跃课堂气氛,融洽师生关系,而且对学生的成长、成才也是一个有力的推动。由于中外教育理念、课堂管理方式、思维方式不同,中外教师课堂鼓励性用语既有共性也有差异。但不管怎么说,只要从教者在自己的工作中能够坚持以育人为本,就会充分发挥教师潜移默化的激励作用,创造出一个又一个完美的课堂,为社会培养出大量的优异人才。     

鼓励性评价在中学英语教学中的运用

英语教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动，是教与学双向作用复杂又细致的过程。在这个过程中如何激发学生的学习动机，调动学生的积极性，是英语教师应该考虑也必须解决的问题，本文探论如何在英语教学中积极有效地使用鼓励性评价，以此帮助教师有效地激发学生的热情，活跃课堂氛围．获得英语教学的成功。     

浅谈鼓励性评价在乐器初级教学阶段的运用

对音乐爱好的培养是人生成长的一个重要过程,有助于人一生的良好习惯养成、理解能力加强和欣赏品位的提升。但同时,音乐教学,特别是器乐学习是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动,是教与学双向作用复杂又细致的过程。尤其在初级教学阶段,这个过程也是相当乏味的。那么,在这个过程中如何激发学生的学习动机、调动学生的积极性,是教师应该积极考虑和必须解决的问题。探讨了如何在器乐教学中积极有效地使用鼓励性评价,以此帮助教师有效地激发学生的热情,活跃课堂氛围,获得乐器初级教学阶段的成功。     

大学英语课堂中教师鼓励性反馈的研究

介绍了教师鼓励性的反馈话语在大学英语课堂中的重要性。针对目前中国大学英语课堂教师鼓励的研究少之又少的现状，通过问卷、访谈的方式，对大学英语课堂中教师鼓励性反馈进行研究，提出如下建议：①调节鼓励性反馈的方式，适应学生个体的情感需要；②创建积极和谐的课堂环境；③采用不同的技巧，促进学生的语言学习。     

图书馆开展少儿读者活动之所见

图书馆少儿部是学生们的第三个家,为给孩子营造一个温馨、快乐的家的氛围,开展一系列知识性、趣味性、益智性、鼓励性的少儿读者活动,让孩子健康、向上的成长,从中得到最大的收获。     

用心写好作文评语

作文评改是作文教学中的一个重要环节,那么在作文的评语中要注意什么呢？第一要有针对性,第二要有鼓励性,第三要有及时性。总之,教师在写评语时要能激发学生写作的兴趣,以此来提高学生写作的水平。     

有效的教学评价是提高教学质量促进学生心理健康发展的重要手段

恰当的、合理的、实际的，带有鼓励性的评价对调动学生的主动性、积极性和学习的兴趣起着不可估量的积极作用，是促进学生心理健康发展的重要手段。     

班主任鼓励性教育在中职学生中的影响

班主任是班级工作的组织者、管理者和引导者，是传达学校教育任务得以顺利完成的重要力量，因此，班主任在学校工作中起着举足轻重的地位，班主任应在教育教学中发挥积极的作用。     

对后进生转化策略的再思考

后进生的存在是一个客观事实,确保后进生的发展是教师和学校教育的职责。本文结合教育转化后进生工作实际提出了倾注爱心、培养非智力因素、善用鼓励性评价、保持耐心等转变策略。     

浅谈初中数学教学中后进生的转化

本文认为,产生后进生的主要原因在于教师的因材施教问题,并在总结几十年教学实践经验的基础上指出:对后进生实施鼓励性教学,积极培养后进生的非智力因素,调整要求,减少梯度,加强对后进生的双基教学和学习方法指导,是转化后进生,大面积提高教学质量的的关键.     

约束凸性与连续诱导策略的存在性

本文研究随从目标函数非凸时的诱导问题.提出函数约束凸性的概念,得到了函数在某点具有约束凸性的充要条件和具有约束凸性的函数取最小值的充分条件,并利用约束凸性的概念得出了随从目标函数非凸时连续诱导策略存在性的充要条件.     

创业投资中的显性与隐性激励机制研究

创业投资中在投资者与创业投资经理之间存在着信息不对称,从而导致投资过程中出现道德风险,为减少投资者与创业投资经理之间的利益冲突,减少代理成本,可以通过显性与隐性激励机制实现.通过建立显性激励契约模型,得出创业投资经理需要投入个人资本并承担无限责任,通过建立隐性契约模型,得出投资者需采用混合策略与创业投资经理进行重复博弈,所以创业资本基金应是有生命期限的,两者的结合可实现有效激励.     

多个从方主从对策的仿射型诱导策略

讨论当主从对策中存在多个从方时,主方对多个从方的诱导策略的设计问题．给出了最优诱导策略和可诱导域的定义,研究了仿射型诱导策略的存在条件及解的结构形式,并探讨了当主方只具有对从方决策的部分观测时的诱导问题．     

信息不对称条件下高职院校教师激励机制研究

由于教师工作的独立自主性以及教学的职业性倾向,在教师管理过程中存在明显的信息不对称现象,形成高职院校教师激励的委托—代理问题。信息不对称导致的教师道德风险影响了高职院校教师激励的有效性发挥。加强民主管理,增强教师的主体性意识和自主管理能力,充分发挥学生评教和教师互评的教师声誉评价机制的作用,回归教师教学评价本质,是高职院校教师激励有效性提高的可行途径。     

序贯Stackelberg对策的激励机制

研究不完全信息下的序贯Ｓｔａｃｋｅｌｂｅｒｇ对策问题中主方对从方的激励机制，给出了有记忆的反馈诱导策略的概念和序贯对策过程，分析了激励相容机制序列，探讨了序贯对策中激励机制约序列均衡问题．     

不完全信息下多步主从对策的激励机制

讨论了不完全信息下多步主从对策及有记忆的反馈诱导策略，提出并研究了当从方具有多个目标时的不完全信息下多步主从对策的激励相容机制     

Improvement of Incentive Mechanism on BitTorrent-like Peer-to-Peer File Sharing Systems

BitTorrent is a very popular Peer.to-Peer file sharing system, which adopts a set of incentive mechanisms to encourage contribution and prevent free-riding. However,we find that BitTorrent's incentive mechanism can prevent free-riding effectively in a system with a relatively low number of seeds, but may fail in producing a disincentive for free-riding in a system with a high number of seeds. The reason is that BitTorrent does not provide effective mechanisms for seeds to guard against free-riding.Therefore, we propose a seed bandwidth allocation strategy for the BitTorrent system to reduce the effect of seeds on free-riding. Our target is that a downloader which provides more service to the system will be granted a higher benefit than downloaders which provide lower service when some downioaders ask for downloading file from a seed. Finally,simulation results are given, which validate the effectiveness of the proposed strategy.     

从方偏好信息不完全时的激励机制研究

研究了当从方具有多个目标且主方没有掌握从方对各目标的偏好结构信息时的主从对策问题；提出了从方具有多个目标时诱导策略的有效性概念，讨论了鼓励从方上报真实偏好结构信息的激励相容机制和主方的满意激励机制．     

激励Stackelberg策略下的电价算法

讨论了电力市场中制定电价算法的问题.首先将对策论中的激励Stackelberg策略概念引入到简化了的电力市场系统模型中.从用户获取最大效用函数的角度出发,研究了适合于电力市场合理发展的动态电价的新方法.该算法较以往单一电价的制定更加合理,具有激励性质.根据电力公司的生产能力再结合当时当地用户对电力的需求,分别采用线性激励策略和非线性激励策略,制定更加合理有效的电价政策.利用MATLAB对所制定的两种激励策略进行了数值仿真,仿真结果说明所得方法的有效性和结果的实用性.     

探讨激励机制在人力资源管理中的应用

激励作为开发和管理人力资源的一个重要方法已经被越来越多的企业运用。但有相当一部分员工激励机制并不科学,不完善,员工还有很大潜力可挖。如何有效的通过科学的激励机制调动员工的积极性、创造性,成为企业管理重要课题。