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第一,关于南湖藏书楼.修建南湖藏书楼纯粹是个人的爱好,主要是为我们自己的阅读和研究服务.在今天的社会环境下,这种观点很能给我们以警醒和启迪,那就是自己把书读好就行了,不要去勉强别人.近三四年来,南湖藏书楼成为了学界同仁和文友们快乐聚谈的一个场所.
第二,为什么选择"南湖藏书楼上谈著书"这个主题呢?原因有二:一是考虑研讨会的连续性.第一次的主题是"南湖藏书楼里话藏书",第二次的主题是"南湖藏书楼上好读书",今年是第三次.三次研讨会既各有侧重点,又有一定的连续性,以前已经谈过"藏书"、"读书"的话题,所以这次就谈"著书"的话题.二是考虑研讨会主题的社会性、现实性. 相似文献
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余三定 《武陵学刊:社会科学版》2015,(1):135-136
热烈欢迎各位来南湖藏书楼参加"民间藏书研讨会"!在此,我主要讲三个方面的意思。第一个方面,关于南湖藏书楼的作用和功能。今年第3期的《云梦学刊》发表了我的《民间藏书四题》一文,我在该文中将南湖藏书楼所发挥的作用和功能归纳为四个方面:首先是藏书。南湖藏书楼现有藏书40 000多册,主要是文史哲方面的学术著作。其中设有两个特色藏书室:一是"题签本珍藏室",专门收藏著者的题签本;二是"北大版典藏室",专门收藏北京大学出版社出版的文史哲方面的学术著作。 相似文献
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萧群 《武陵学刊:社会科学版》2015,(1):136-137
2014年8月底,应南湖藏书楼楼主余三定先生的热情邀请,笔者有幸在风光如画的洞庭湖畔参加了"民间藏书"学术研讨会,结识了一群自得其乐于"藏书、读书、谈书、研讨"的高朋雅士,聆听了他们饱含"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"情怀的精彩发言,感触颇深,获益匪浅。归来后,《云梦学刊》的鲁涛编辑催要笔者当时的发言以便结集,遂不揣浅陋,在本人原稿的基础上,进一步将自己的几点感想和浅见落诸笔端,形成文字,供各位方家批评指正。 相似文献
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由《湖南社会科学》、《云梦学刊》联合主办的"学术刊物编辑的自主性研讨会",于2011年10月15日在岳阳市南湖藏书楼(南湖藏书楼为余三定、朱平珍两位教授夫妇的私家藏书楼)举行,二十多位学者与会。《云梦学刊》主编余三定主持并首先致辞,周勇、禹兰、刘峰、戴开柱、孟桢、吴博士、钟兴永、杨厚均、徐小立、朱平珍、刘生康、杨年保、贺波彬、鲁涛、朱蕾等做了发言。下面是发言选登。 相似文献
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刘芳 《武陵学刊:社会科学版》2015,(1):137-138
开始进入我们会议主题之前,先谈谈我对岳阳的两个印象。"印象岳阳之一"是"净",干净的街道一目了然,干净的空气一闻便知。影片《私人订制》里说远离雾霾,应去海南,其实大可就近,湖南岳阳便好;"印象岳阳之二"是"静",观夫岳阳楼、南湖藏书楼,心中之雾霾亦可飘然而散,不自觉内心宁静,给人远离尘嚣之感。 相似文献
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中国民间历有藏书的优良传统,镇江也曾出现过不少藏书家,吴寄尘、丁传靖、鲍鼎分别在兴建绍宗藏书楼、捐献图书和管理图书方面作出了贡献。藏书楼发挥了服务社会的作用,但管理上也存在些问题,乃有将图书移交图书馆之举。但根据浙江、江苏两省藏书楼状况的对比,认为这一措施得不偿失。但在既成事实的情况下,应允许利用绍宗精神影响力,在楼舍内举办展览,大力宣扬镇江藏书家的业绩,把藏书楼办成宣传文明的阵地。 相似文献
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封传兵 《武陵学刊:社会科学版》2015,(1):140-141
清代著名的藏书家张金吾曾说:"人有愚智贤不肖之异者,无他,学不学之所致也。然欲致力於学者,必先读书;欲读书者,必先藏书。藏书者,诵读之资,而学问之本也。"(《爱日精庐藏书志序》卷首自序)国学大师季羡林在《藏书与读书》中写道:"有一个平凡的真理,直到耄耋之年,我才顿悟:中国是世界上最喜藏书和读书的国家。"余三定教授《民间藏书四题》《藏宝不如藏书》等谈到"我国自古有民间藏书的优良传 相似文献
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张健 《芜湖职业技术学院学报》2003,5(4):31-33
清代的私人藏书得到了空前的发展。张钧衡是清末民初重要徽州籍藏书家。他不惜重金收购善本、古本和孤本。其藏书楼名为“适园”藏书楼。珍贵的适园藏书版本,给后人留下宝贵财富。 相似文献
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<正>不久前,广东东莞市塘厦第二小学少先队大队部联合科技组开展了一次反对"舌尖上的浪费"主题活动。活动分三个阶段开展:第一阶段,教师通过主题活动课对学生进行教育,让大家知道粮食的重要性,并安排大家到植物园体验劳动。第二阶段,学生调查员行动起来,发放问卷,进行调查,让大家正视自己的家庭及周围浪费粮食的现象,分析浪费粮食的原因,提出避免浪费的措施,设计节约粮食、反对浪费的宣传标语和海报。第三阶段,学校通过多种途径进行宣传、调查,大范围发动家庭和社会珍惜粮食。 相似文献
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这篇文章从有"眼镜"看学生产生差别,谈到自己意识到问题之后决心摘掉"眼镜",提出了以下几方面改进措施:第一学会宽容;第二学会欣赏;第三把微笑带进课堂;第四用赞美代替无尽的抱怨与唠叨。全文着眼于对存在个体差异的学生应多角度地去关注和欣赏,真正地创设和谐愉快的教学氛围,将素质教育落到实处。 相似文献
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一、 信息化是全球化的基础和条件,是人类社会当前最重要的历史潮流。它最关键的是"化",所谓"化"就是彻头彻尾。所谓彻头彻尾,就是全社会最广泛的需求和使用。我们认为:企业有了这样的环境,那就一定是人类社会进入知识经济时代,出现崭新的信息社会和网络社会。从美国进入九十年代发展的情况看,我们认为,他们信息化的建设有两个主要的条件:第一个条件就是客观的经济社会发展所产生的以计算机技术为核心的科技创新。第二个条件,就是社会和市场有巨大的需求。所以,我们感觉到信息化本身的"化",就是必须要使用。"使用"就是必须要有… 相似文献
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冯长根 《科技导报(北京)》2008,26(2):103
在第一种姿态下,你在进入答辩现场的大门之前,不妨有一个小小的计划。一是树立信心。记住自己比其他人要"专业",是本课题的专家。二是要充分和彻底地了解自己的博士论文。不妨想象你正在为一次出庭辩护准备证据。三是要有学 相似文献
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李丽娜 《高等函授学报(自然科学版)》2011,24(1):77-78
2—3岁孩子是口头语言发展的第一个关键年龄,是人生学习语言效益最高的年龄阶段。我们在开放性主题活动中创设安全、温馨的环境让孩子敢于"说话",立足"三心"教育让孩子学习说话,在游戏中练习"说话",注重家园合作,让孩子喜欢"说话"。 相似文献