科学构建我院课堂教学质量评价体系

课堂教学是高职高专教学活动的基础,为保证课堂教学质量,必须构建科学的课堂教学质量评价体系。该文论述了制定课堂教学质量评价体系的原则及内容,课堂教学质量评价的反馈。     

任务教学法在高职英语视听说教学中的应用

本文结合高职高专英语教学的特点,阐述了任务教学法在高职高专英语教学中的运用及其效果,尤其在高职高专英语视听说教学中可以取得良好的课堂教学效果,并对在任务教学法在实施中应要注意的问题进行了阐述。     

互动式教学模式在高职高专院校经济类专业中的研究与应用

互动式教学模式弥补了传统课堂教学的诸多缺陷,是对传统课堂教学的创新发展。我们在高职高专院校经济类专业教学实践中对构建互动式教学模式进行了有益的尝试,具体分析了构建互动式教学模式的条件并对高职高专经济类专业的互动式教学模式进行了设计,以期对创新教育的课堂实施,提高教学质量有所启发和借鉴。     

浅谈高职高专公共英语课堂教学策略

当代高职高专公共英语教学存在不少的问题,如何利用现有条件,采取行之有效的课堂教学策略,提高课堂教学的质量,从而提高学生的英语交际能力,增强他们的就业竞争力,对于高职高专英语教学具有十分重要的意义。     

浅谈多媒体技术在高职高专公共英语课堂教学中的作用

随着高职高专教育现代化的迅猛发展,网络信息的不断涌现,高职高专学生英语课堂学习的信息容量正日益增加。如何提高课堂教学效果,提高学生学习英语兴趣是当前高职高专英语教学的焦点。21世纪以来,多媒体技术迅速兴起并逐渐进入课堂,在高职高专公共英语课堂教学中也发挥着越来越重要的作用。多媒体以其图、文、声、像并茂的特点,为学生提供了一个全新的学习英语的环境和丰富的学习资源,使英语课堂教学多姿多彩、生动活泼,极大地提高学生学习英语的兴趣与积极性。     

高职高专有机化学课程改革探索与实践

针对我国高职高专有机化学课程传统教学模式在实际课堂教学过程中所暴露出来的问题与不足,详细探讨了有机化学课程的教学模式的改革,首先简要分析了当前有机化学课程教学模式中的问题,在此基础上重点针对高职高专院校的培养目的和特点分析了教学改革的原则,提出了具体的教学模式改革和应用措施,从课堂教学和项目实训教学两个角度论述了有机化学课程改革实践,对于进一步提高我国高职高专有机化学课程教学模式改革应用水平具有较好的指导和借鉴意义.     

多媒体网络状态下的高职高专英语教学

传统的英语课堂教学模式难以满足社会对所需求学生的要求,同时也难以提高学生自身的英语语言运用能力。本文针对高职高专英语教学的现状,分析了网络英语教学的优势,提出改革传统的课堂教学模式,利用现代化的教学手段,将多媒体网络技术融入到高职高专英语的课堂教学中去。并阐述了网络英语教学的实施模式。     

浅议高职高专英语课课堂教学

本文对高职高专英语教学的特点作了一定的分析,并通过对课堂教学中教师的主导作用及学生的主体作用、课堂教学中的方法与风格及课堂教学中学生学习积极性的发挥等方面的论述得出以下结论:高职高专英语教学中最为重要的是通过科学有效的教学方法及手段,寓基础能力的培养于应用能力的训练之中,充分调动学生的学习积极性和主动性,并通过在课堂教学参与过程中的反复实践,使学生获得适应未来实际工作所需要的英语应用能力。     

高职高专单片机课堂教学中的主要问题及其改革实践

本文分析了目前高职高专院校单片机课程课堂教学中存在的主要问题,通过在课堂教学中引入Proteus和Keil,进行"实践-理论-实践"的教学过程设计,解决了课堂教学中理论与实践脱节的问题,调动了学生学习的积极性,提高了教学效果。     

高职高专思想政治理论课课堂教学实效性探微

高职高专思想政治理论课和其他普通高等学校思政课肩负着同样的责任和使命,却有不一样的人才培养目标,这就要求高职高专思政课必须采取特殊的教学理念、教学方式和教学方法。而真正能够使思政课对学生产生实效的教学莫过于在全面深刻把握高职高专学生实际情况基础上进行课堂教学理念的转化、教师整体形象魅力的展示、课堂教学内容形式的创新和课堂教学考核方式多元化这四者的统一,这样才能真正将思想政治理论落实到学生具体的思想观点和立场行为之中去,才能产生稳定而持久的教学效果和影响力。     

浅谈高职高专教育之课堂教学

课堂教学是教师传授知识的主要形式,也是教学过程中起主导作用的中心环节,本文从第一堂课、精心备课、课堂教学技巧、思想教育四个方面来谈高职高专教育之课堂教学。     

浅谈高职高专教育之课堂教学

课堂教学是教师传授知识的主要形式,也是教学过程中起主导作用的中心环节,本文从第一堂课、精心备课、课堂教学技巧、思想教育四个方面来谈高职高专教育之课堂教学。     

谈高等数学教学的几点认识

高等数学是高职高专学生的一门重要的基础课程,是其它学科的基础,目前的高职数学教育主要是通过数学课堂教学来进行的,针对当前高职高专教育的办学特点,高职数学的教学方法是值得教师思考的问题。     

浅谈高职院校市场营销课程的教学方法

市场营销学的特点决定了这门课的教学方法不同于一般的理论课教学,要使学生通过这门课的学习切实掌握营销知识、营销规律及营销技能,必须重视教学方法的研究。尤其在高职高专的教学中,这种转变尤其重要,并且还要根据高职高专学生的特点来安排课堂教学活动。     

关于高职高专艺术类专业英语教学中若干问题的思考

高职高专艺术类专业教育规模连年大幅扩展,报考热引发了高校办学热的状况,这种现象令人深思。本文主要针对高职高专艺术类专业学生的英语教学中出现的问题提出了自己的见解,在课堂教学和课外辅导过程中提出了一些方法,希望在今后的英语教学中有针对性的对艺术类专业学生的英语教学有所提高。     

浅析英语演讲在高职高专英语专业教学中的作用

随着我国近年来高等教育改革的推进,高职高专已成为高等教育中举足轻重的组成部分,同时也培养出了大批优秀的实践应用型人才。高职高专英语专业更以注重实践、培养应用型专业人才为方向,努力培养专业能力强、专业知识过硬的应用型英语人才。而英语演讲作为课堂教学中的一个重要组成部分,对学生的听说读写译等技能起到了提高和促进的作用。本文从高职高专英语专业教学现状、英语演讲的实用性和重要性及可行性等方面进行了简要分析。     

关于高职院校英语大班授课多维互动模式的调查

高职院校扩招,高职高专英语大班授课成为必然趋势。但是大班课堂教学中．如何开展多维互动已成为制约英语教学效果的主要因素。本文旨在通过调查,从而寻找到高职高专英语大班授课的多维互动模式,为今后教学提供理论基础。     

任务驱动教学法在景观设计课程中的应用

在高职高专院校相继开设城市规划设计、室内与环境设计,工业设计等专业课的基础上加强景观艺术设计的教育和景观设计知识的整合,是培养新一代景观设计人才的必然要求.在课堂教学中运用任务驱动教学法可以有效提高教学质量,达到更好的教学效果,同时也对高职高专的设计教育发展提出了新的挑战.     

基于APT模型的移动学习的教学设计与实施——以《FLASH动画制作》课程为例

为了提高高职高专的课堂教学质量,尝试将基于APT模型的移动学习应用到高职高专计算机教学中,并以《FLASH动画制作》课程中的"遮罩动画"一节为例,详细阐述移动学习中基于APT模型的教学设计与实施,并给出相应的教案设计和教学流程图,以探索出适合高职高专人才培养特点的教学新思路.     

论研究性学习在高职高专法学教育中的应用

研究性学习的最终目的是培养学生的创新精神与实践能力,它与高职高专法学教育的人才培养目标相吻合。在高职高专法学教育中需要转变教育观念,改变课堂教学模式,探索教材建设,提高教师素质,引导学生积极开展课题研究,有效地进行研究性学习。