自我肯定需求视角下的互联网思维

随着互联网的飞速发展，互联网思维也在逐步形成和演变。互联网思维是互联网用户为了满足自我肯定需求而认识世界、改造世界的思维方式。在自我肯定需求的驱动下，互联网思维具有用户至上、开放包容、普惠民主、资源共享等特点。以小米、阿里巴巴为代表的互联网公司根据互联网思维的特点，调整自身产品和服务模式，满足用户的自我肯定需求，赢得用户的支持。今后对互联网思维的研究应以人/用户为中心，以“自我肯定需求—用户思维—企业战略”为主线而展开，并为互联网发展提供合理建议。     

浅谈英语口语的自我训练

在语言交际中,口语的第一性决定了口语在语言交际中的重要性。通过有步骤、有计划的训练,就能逐步提高用英语进行口头交际的能力。只要打好了语音基础,培养了良好的听能,掌握了有效的方法,口语训练是每个人都可以进行并能取得成效的。一、加强语音基础训练培养良好的听能(一)加强语音基础训练掌握语音的基本知识是学习口语的基础,是进行口语交流的先决条件。传统教学使大多数人只重视语言知识和语言结构的分析与操练,而忽视了运用语言的能力和口igull练,造成了多数人语音学习的先天不足,如发音不准确,重音掌握不好等。所以我们应从以下两个…     

普通话的自我训练途径

本文立足于语言能力养成理论及口语训练的特点，从三个方面分层次论述了普通话自我训练的途径：突破开口关，树立自信心，粗调语调；突破正音关，把握对应规律，消除典型方音；突破调整关，把握语流节奏及其变化，提高普通话的语流效果。     

浅谈英语口语的自我训练

在语言交际中，口语的第一性决定了口语在语言交际中的重要性。通过有步骤、有计划的训练，就能逐步提高用英语进行口头交际的能力。只要打好了语音基础，培养了良好的听能，掌握了有效的方法，口语训练是每个人都可以进行并能取得成效的。一、加强语音基础训练培养良好的听能（一）加强语音基础训练掌握语音的基本知识是学习口语的基础，是进行口语交流的先决条件。传统教学使大多数人只重视语言知识和语言结构的分析与操练，而忽视了运用语言的能力和口igull练，造成了多数人语音学习的先天不足，如发音不准确，重音掌握不好等。所以我们…     

从自我憎恨到自我肯定——评托尼·莫里森的《最蓝的眼睛》

本文从《最蓝的眼睛》中两位黑人小女孩佩克拉和克劳迪娅不同命运的对比出发,对文化传承和社区责任感两方面进行分析,力图揭示黑人团体内部的问题。另一方面,莫里森也呈现给我们另一些黑人角色,他们坚持黑人文化核心价值,并把那些自我憎恨的黑人引向他们的本族文化传统。     

排球运动员自我训练过程的分析

一、问题运动员的心理活动是运动技能形成的重要因素.它在各项运动训练中的作用日益引起国内外体育工作者和研究者的重视.但是,在排球训练中运动员的心理活动如何发挥作用,怎样调动运动员自身的积极性、使他们的自我训练更主动、更有效,也更能发挥教练的主导作用,这是排球运动员和教练所关心的问题,也是使排球训练科学化的重要课题.     

大学生足球运动员过渡期的自我训练

本文结合运动生理学和运动训练学,对大学生足球运动赛季后过渡期的自我训练进行了理论上的指导,提出了一些具体方法和注意事项.     

《简·爱》女性视觉里的行为意识和自我肯定解读

文章通过对小说《简爱》中两个女主人公的行为举止和言谈话语进行解读,分析了英国维多利亚时期受教育女性自我肯定的意识,揭示了这种自我肯定意识在她们个体未来发展中产生的不同影响。     

思想教育自我训练实践教学新探

介绍了思想道德与目标计划两方面的教学实践训练。认为实践教学是大学生思想政治教育的重要方面,探索开展实践教学的方式,是高等学校加强和改进思想政治教育,注重人文关怀的重要任务。     

肯定自身价值 塑造自我形象——师专学生人的价值问题探讨

毋庸讳言,师专学生思想政治情感比较复杂的,心灵深处是充满矛盾的。他们普遍认为,自己既是成功者,又是失败者。能够战胜那些同样努力奋斗的同龄人,考上大专,略胜一筹而高人一等,他们感到自豪;然而,一想到由于自己的某些失误,未能考上本科、重点大学,他们又感到懊悔、感伤。于是,有人自暴自弃;有人认为反正干不出大事业而得过且过;有人也想学点东西,但总觉得没有适宜的环境和气氛而颓唐却步;更多的人则天真地以     

关于大学英语口语训练自我对话的实证研究

自我对话是语言输出的一种方式,也是促进即兴口语能力提升的一种手段。今通过收集非英语专业大学生英语自我对话的相关信息,探讨分析了个体英语自我对话输出质量、个体英语作文输出质量、个体英语自我对话输出字数及各要素间的相关性。结果表明,女生英语自我对话能力总体强于男生;个体英语自我对话能力与个体英语写作能力具有一定相关性;女生一定时间内输出的英语自我对话字数多于男生;个体英语自我对话的输出字数与其对应质量评分呈一定的相关性。此外,根据研究结果提出了相应的口语教学策略。     

英语中以肯定形式强调肯定意义的表达法初探

本文主要通过列举大量的实例详尽地探讨了英语中以肯定形式强调肯定意义的各种表达法,并将这些表达法归纳为语音或书写手段、语法手段、词汇手段及修辞手段四大类别。     

自我效能感训练在跨栏教学中的应用研究

学生的自我效能感对其学习成效有着重要影响,因此,该文就针对自我效能感训练在跨栏教学中的应用进行了研究。文章首先阐述了自我效能感的概念和自我效能感训练在跨栏教学中的应用价值,然后又基于此,进一步探讨了目标设置训练、表象训练、暗示训练等几种在跨栏教学中开展自我效能感训练的具体方法,以期能够对跨栏教学的科学高效开展能够有所起发。     

Backer问题的一肯定回答

设ｆ和ｇ是超越整函数，Ｊ（ｆ）和Ｊ（ｇ）分别表示ｆ和ｇ的Ｊｕｌｉａ集，对有限型超越整函数ｆ和ｇ，Ｊ（ｆ）＝Ｊ（ｇ）进一步证明了ｆ与ｇ的动力学本质是相同的。     

管理专业全日制高自考生自我肯定意识与心理健康的关系——与普通高校生的比较探讨

目的 探讨自考生与高校生自我肯定意识对心理健康的影响.方法 利用自我肯定意识量表和心理健康类型诊断量表(MHP)对203名全日制高自考生(自考生)和256名普通高校生(高校生)进行问卷施测.结果 ①自考生的心理性(t=7.15)、社会性应激(t=4.06)及应激程度(t=4.83)高于高校生(均为P<0.001),生活质量低于高校生(t=6.42,P<0.001);②自考生自我充实和自我封闭2个因子分均高于高校生(P<0.05,P<0.01);③积极自我肯定因子与应激程度呈显著性负相关(P<0.01,P<0.001),与生活质量呈显著性正相关(P<0.01,P<0.001);消极自我肯定因子结果相反;④自考生的自我充实和自我封闭对心理健康的4个应激维度,自我充实和自我表露对心理健康的生活质量维度均有不同程度的影响;高校生的自我充实和自我表露对心理健康的心理性、社会性、躯体性应激3个维度,自我实现和自我封闭对心理健康的生活质量维度均有不同程度的影响;而自考生自我肯定意识对心里理健康的影响程度大于高校生.结论 本研究结果为自考生的心里理健康教育提供了实证性依据.     

肯定与否定的多重含义

作为哲学范畴的肯定与否定，是一对多义词，可把它们分为三个层次：第一层次是简单的正反判断，它遵从形式逻辑的基本规律；第二层次是对事物的矛盾分析，它遵从辩证逻辑的规律；第三层次是价值评价，它表明认识主体对评价对象的一种主观态度，对它的运用，不但要遵从形式逻辑或辩证逻辑的规律，而且必须服从社会发展规律和伦理道德原则。     

英语肯定词语的否定译法

我们知道,翻译有两大原则,一是要求译文忠于原文,二是要求译文的语言符合汉语规范。要想译得确切,必须在内容和形式的统一中表达原作的内容。可是,怎样才能做到在内容和形式的统中表达原作的内容呢?有人认为,尽量把原文的语言形式照搬过来,就可达到目的。结果,译文佶屈聱牙,谁看到都头痛。另外一些人则抛开原文的语言形式,任意发挥,当然,也不符合要求。     

表象训练对武术运动员自我效能感影响的实验研究

通过文献资料法、数理统计法、实验法,对武术运动员的表象训练进行研究,结果表明表象训练可以增强运动员的自我效能感.     

肯定资本会激发生产力

资产总是流向最安全、回报率最高的地方,十六大报告中对“资本”的肯定,让众多的民营企业家有了“定心丸”