基于Web的教学网页设计要点浅析

随着网络教育的发展教学网页设计规范化已刻不容缓。为加速教学网页制作规范化的进程,结合Ｗｅｂ的特点,教学的规律、Ｗｅｂ网页设计和使用的经验,对基于Ｗｅｂ的教学网页设计要点进行了论述。     

Web教学网页中的视觉干扰及其控制

互联网络的兴起与普及,带来网络教育的繁荣,Web网页成为网络教育中呈示教育信息的主要形式,但由于相关理论不够成熟,设计、编制不当,使教学网页对学习者产生视觉干扰,从而影响学习效果.为此,本文以认知心理学、教育传播学理论为指导,从网页的信息化视觉要素角度,分析Web教学网页中产生视觉干扰的主要原因,并从视觉传达设计角度尝试提出减弱、控制视觉干扰的方法与途径.     

教育资源类加密网页的破解下载方法初探

教育资源类网页加密现象的存在，让普通教师无法下载获取心仪的网络多媒体教育资源，使丰富的网络教育资源不能有效普及、发挥其教育价值；本文在不用于商业目的前提下，从常见网页加密现象与技术分析入手，结合笔者实际工作经验，尝试总结、归纳出教育资源类加密网页的破解与资源下栽方法和技巧，以推进现代教育技术的普及应用．     

通信原理教学课件的设计与制作

针对目前网络教育日益普及的趋势,结合<通信原理>课程本身的特点运用Dreamweaver MX、Photoshop7.0、Imageready 7.0、Flash MX等实用的软件进行网页式教学课件的制作,在完成课程教学目标的同时,尽可能突出网页式教学课件新颖活泼的形式以及对学习者而言自主性强的特点.     

对网络教育质量的思考

网络教育质量是网络教育事业持续发展的保证。在现阶段，我们必须建立质量监控体系，保证网络教育质量。同时，应实行网络教育资源整合，避免重复投资；实行网络教育认证制度，规范网络办学；在条件许可下应全面引入质量体系，实行对网络教育全过程的监控。     

谈谈网络教育

随着人们对高等教育的强烈需求，网络教育在我国有着广阔的市场前景。针对这一现象，探讨了网络教育的含义，网络教育在教育改革中的作用，网络教育的目标以及加入WTO后对网络教育的影响。     

远程学习材料中的活动设计

本文对远程学习材料中活动设计的重要性、类型和形式、结构、数量安排、与学习者之间的关系等内容进行了全面的介绍，指出良好的活动设计是远程学习材料开发的关键要素，只有符合远程学习特征的学习材料才能真正适合远程学习者的需要，才能保证远程教育的质量。     

浅议社会考试与网络教育

社会考试和网络教育都是新兴的事物，社会考试促进了网络教育的发展，网络教育反作用于社会考试，二者相辅相成，互相促进。共同繁荣。本文从实际出发。分析了社会考试的作用，指出了网络教育与社会考试之间的联系。     

基于PEST分析法的网络教育新环境研究

我国网络教育经过十多年的发展，取得了巨大的成就。随着经济社会的发展，支撑网络教育发展的环境也发生了深刻的变化。本文运用PEST分析法，深入分析了当前我国网络教育环境：我国的网络教育正在得到政策、经济、社会和技术条件的大力支持，处于一个最佳的发展环境中，但依然存在着学生支持薄弱、网络教育基础设施和学习资源大量重复建设、学习成本居高不下等问题。分析网络教育新环境，并提出网络教育的努力方向，有助于推动我国全民学习、终身学习体系的构建。     

论网络教育对传统教育的影响

本主要论述了网络教育的时代性、网络教育的特点和目前存在不足，以及网络教育的未来发展趋势。本最后得出结论认为：网络教育作为一种辅助方式，对传统方式影响很大，但仍不能动摇其主导地位。     

我国网络教育现状与思考

本文首先阐述了网络教育的优势，随后讨论了我国现在的网络教育的现状，最后指出我国网络教育的出路。     

网络教育管理刍议

根据我校举办网络教育校外学习中心一年多的实践进行思考，从我国网络教育的涵义和特征分析入手，就如何规范网络教育的办学行为，强化各项管理，保证办学质量，促进网络教育的快速、健康、持续地发展作有益的尝试。     

网络教育资源Web挖掘研究

针对网络教育资源建设中存在的问题，着重对网络教育资源的获取、分类和标准化描述模型进行了研究．在分析Web挖掘技术和任务分类的基础上，提出了网络教育资源的Web文本挖掘、模型及其相关算法，将数据挖掘技术应用到网络教育领域，有助于在网络上获取高品质的网络教育资源，一定程度上解决了网络教育资源获取缺乏智能的问题．     

试论网络教育思潮冲击下的教育变革

本从网络教育的优势、网络教育对传统教育的挑战，以及传统教育的适应性变革三个方面，讨论了网络教育这种新的教育模式对传统教育的巨大影响，并指出了发挥网络教育优势对提高全民素质的重要意义。     

谈传统教育到网络教育的转变

随着网络教育的出现与发展，传统的教育教学模式向网络教育教学模式转化势在必行。文中对网络教育的特点及传统教育向网络教育转化的方法与基本手段进行了阐述。     

基于H5与JQ的Windows模拟考核系统Agent设计实现

随着信息技术和网络技术的发展,计算机考试考核系统迅速普及,网页端考核作为计算机网络教育的一个重要方向已逐步影响到传统的计算机考试系统。但现有的计算机考试系统仍然面临着环境搭建,版本不兼容等问题。移动Agent技术是目前人工智能领域的一个热门的研究方向,同时在现阶段面向Agent软件开发也有了比较成熟的技术。因此,本文利用移动Agent的特点,将Agent技术应用到网页端网络考试系统上来,克服了网络考试系统中存在的局限性与不足。     

网络教育系统中的工具/代理通信协议标准研究

网络教育环境中的学习工具与教师代理是网络教育系统的重要组成部分，工具/代理通信协议标准因此在网络教育标准体系中占有重要的地位，比照研究了国外标准组织的相关标准，并在此基础上拟定了中国网络教育标准体系中的工具/代理通信协议标准草案，本方案对网络教育系统中工具与代理的三类通信机制进行了精确定义，并给出了工具/代理通信的框架模型。     

高校网络教育工作探析

针对高校的特点，阐述了网络教育的涵义及特点、作用，分析了信息化条件下高校网络教育工作面临的挑战，最后论述了新形势高校网络教育应加快步伐及采取的手段。     

浅谈学习材料的有效性

《数学课程标准》指出，学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。有效的数学学习材料能使学生在学习材料的利用中掌握知识、发展能力。教师还应结合学生实际情况，对教材进行补充、延伸、拓展和重组，尽可能地提供给学生有效的学习材料，这样才能最大限度地调动教学双方的积极性，真正有效地进行学习。     

发展网络教育完善英语课堂教学

结合教学阐述了课堂教学与网络教育的利弊。指出只有将网络教育与课堂教学相互结合，优势互补，突出以学生为主体的教学原则，才能真正发挥网络教育的作用并赋予课堂教学新的生命力。