公益性农技推广中的产业化经营与政府主导型市场运行机制研究

针对公益性农技推广过程中如何协调其中的公益性计划目标与利润最大化的市场化目标这一难题 ,分析了公益性农技推广市场运行机制中的条件制约 ,提出通过公益性农技推广产业化经营、培育公益性农技推广竞争主体、建立政府主导型市场运行机制等方式 ,实现公益性农技推广与市场运行机制的对接。     

借鉴国外农业推广体系经验加强农业推广建设的思考

我国是一个农业大国,农业在国民经济中始终占有重要地位.改革开放以来,我国农业进入全面高速发展的新时期,取得了辉煌成就.追本溯源,除政策、投入等因素外,农业推广与农业科研、农业教育一起,为农业和农村经济的发展做出了巨大贡献.农业推广体系作为促进农业创新成果转化的重要载体和途径,是农业推广工作的基础和组织保证,也是我国政府对农业支持和保护的重要组成部分.为此,我国建成了自上而下完备的农业推广体系,为推动我国农业技术进步和农产品产量提高起到了极大的促进作用.     

国内外农业推广体系发展现状

农业推广活动是随着农业生产活动而发生、发展起来并为之服务的一项社会事业活动。由于世界各国政治、经济、社会、文化背景各异以及农业生产力发展水平的不同,农业推广活动的内容、形式、方式、方法都有所不同,但究其本质都表现为一种服务于农业和农村发展的事业性工作。     

新时期农业推广工作的重点和难点

新中国成立,尤其是改革开放后,中国农业取得了举世瞩目的成就,我们成功地以占世界近10%的可耕地供养了占世界22%的人口.农业综合生产能力连续迈上了几个大台阶.可以说,农业科学技术已经成为农业发展中不可替代的重要因素,而能否真正充分发挥这一要素的作用关键取决于农业技术推广的应用水平.     

我国农业推广体系存在的问题及对策

我国是一个农业大国,农业是国家发展的基础和根本,随着社会形势的变革和上层经济环境的改变,进行农业推广势在必行。就目前的农业推广现状而言,虽然取得一定的成效,但是也存在一些问题,本文从我国的国情出发,结合实际农业推广体系的现状以及问题,通过深入分析,提出了具体的解决对策,希望能够给相关的农业管理人员必要的参考和借鉴。     

探索科技成果推广新的运行机制

探索科技成果推广新的运行机制顾云飞，沈毅上海市科委改革开放，市场经济的大潮正冲击着；日的传统体制的分化、重组。在这大潮中，各项工作也正努力寻觅着各自的方向、位置、运行轨迹──如何适应计划经济向社会主义市场经济转变的新形势，给科技成果推广工作提出了探索...     

中国农业推广组织体系建设研究

目前影响最大的农业推广组织主要有5种类型,即行政型农业推广组织、教育型农业推广组织、科研型农业推广组织、企业型农业推广组织和自助型农业推广组织。从各类推广组织内部结构的优化、各类组织之间的互动与协调、组织与其所处环境之间的关系等3个方面,探讨了我国农业推广组织体系建设的基本思路与建议。     

农业科技园特征与运行机制初探

农业科技园区的功能。农业科技园区作为一种融入了新思想、新观念、新特色、新功能的现代农业，与常规农业园区、城郊农业本质上的区别在于，担负着农业科技成果的引进、嫁接、示范，推动农业产业化整体水平全面提升的重任。因此，其应具有以下主要功能。     

农业技术推广体系以市场为导向的运行框架

在市场经济条件下,农业技术推广体系以市场为导向,需要农业技术推广者逐步实现其角色的转变,并真正确立农民在农业技术推广应用过程中的主体地位,以农民对农业技术的需求为动力,从整体上优化农业技术推广和应用的自然环境、社会环境、市场环境和政策环境,增强农民应用农业技术的能力,提高他们对农业技术的需求水平。     

我国高校体育俱乐部的管理体系及运行机制研究

运用文献资料和逻辑分析方法,首先分析了我国高校体育俱乐部性质,认为对高校体育俱乐部性质的划分要在对其分类的基础上进行.其次,分析了我国高校体育俱乐部的管理体系,具体讨论了我国高校体育俱乐部的管理理念和管理体制.再次,探讨了我国高校体育俱乐部的运行机制,建议采用＂非营利性（no-profit）俱乐部制度＂.最后,探讨了我国高校体育俱乐部的最终发展目标,认为高校体育俱乐部应该与社会体育、竞技体育相结合,为竞技体育院校化发展模式提供载体.     

构建凉山民族地区新型农业科技推广体系的研究

本文通过对凉山民族地区农业技术推广体系现状的分析,结合在两个彝族聚居县实施部、省级科技入户试点工程和在全州数万农户中开展农业科技入户的实践研究,提出了构建以农业科技示范户为新生力量的新型农技推广体系的新思路。     

高校心理健康教育工作体系的构建及运行机制

高校心理健康教育工作体系的主体包括:以专业技术人员为主的校心理健康教育中心、以思想政治工作者为主的院(系)心理健康教育分部和学生心理社团3个层面,通过引导、防御、应急等工作机制的运转,保证大学生心理健康教育的顺利实施。     

UML2.0扩展机制分析

在经过4年之久的修订过程之后,OMG通过并采纳了UML2.0.其中,UML的扩展机制是在UML2.0的提案需求中提出要做重大修订的部分之一.为了能够迅速了解UML引入扩展机制的必要性、UML1.X中扩展机制存在的问题以及UML2.0中扩展机制的新动向,分析了UML2.0扩展机制的必要性以及修订的原因,简要介绍了UML2.0的两种扩展机制,即一阶扩展机制(基于元模型的扩展机制)和轻量级的扩展机制(基于外廓的扩展机制),以及两种扩展机制的比较.最后对UML2.0的扩展机制进行简要的评述与展望.     

国外教师教育运行机制对我国的启示

国外发达国家的教师教育正在实现由量的需求向质的需求转变,围绕对教师教育品质的要求,采取了许多积极的举措,这些举措对我国教师教育实现由量向质的转变过程中也有一定的借鉴和启示意义。     

产学研联合的运动机制

从总结产学研联合的实践经验和研究产学联合的发展现状出发,阐述了产学研联合有效运行的结合机制,动力机制,管理机制和约束机制。     

美国赠地院校农业合作推广服务概况

美国赠地院校通过农业合作推广制度．显著地促进了美国农业现代化．其理念、内容、方式、组织管理、教育资源开发等方面经验，值得我国科教兴农借鉴．     

大学内部治理能力现代化的权力运行机制

推动大学教育管理向教育治理转变,实现大学内部治理能力的现代化,是当前大学管理体制改革的核心内容。完善大学内部治理体系,需要建立大学内部权力的系统运行机制,全面提升大学内部治理能力。根据大学内部权力的三维结构,全面分析当前大学内部权力的结构失衡问题,提出不同权力维度的结构优化思路：即行政权力向学术权力横向分散,校部权力向院系权力纵向下移,多个权力主体博弈与权力制衡。根据孟德斯鸠的“三权分立”学说,为保障内部权力的有效运行,需借鉴分权制衡理论构建大学内部权力的“三权制衡”模式,即需从科学分配大学内部治理权力、严格规范大学内部权力执行、建立大学内部权力制衡机制、加强大学内部权力运行监督等方面,围绕权力配置、权力制衡、权力执行等维度构建系统、科学的权力运行机制,为实现大学内部治理能力现代化提供制度保障。