河南省普通高校高年级女生课余训练参与行为初探

本文针对目前河南省高校高年级女生自发和有组织参与课余体育的比例较低,通过对参与特征和对课余体育需求的调查,提出促进措施。     

中泰大学生课余体育活动现状比较研究

采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理分析法等研究方法,对中泰两国高校大学生课余体育活动进行了比较研究分析,得出以下结论：对参加课余体育持肯定态度的人数和每次参加课余体育锻炼的时间在“30min以上”者泰国学生较多;泰国学生参加课余体育锻炼的项目较多,体育消费意识较强;在影响大学生参加课余体育活动的因素中,中国排在前二是：缺乏场地器材、缺乏指导;泰国排在前二是：学习压力大没时间、缺乏场地器材。并针对中国高校课余体育提出相应的建议：中国高校应该加大体育设施投入;加强基础教育阶段中的体育教育;构建体育教学和课余体育一体化的体育教育模式和优化大学校园体育文化环境。     

对高校女生课余体育参与特征的调查与分析——以黔南民族师范学院为例

本文主要采用问卷调查法等对黔南民族师范学院非体育专业女生课余体育参与特征进行调查,结果显示：该院女大学生课余时段参与体育的整体状况不容乐观;参与体育的动机表现多元化;随着年级的递增,参与课余锻炼的时间和频度减少等特征。     

渤海大学健美操俱乐部运作的实践研究

当前对体育教学改革的研究很多，尤其对体育教学过程的研究比较集中，对高校课余体育锻炼的研究相对较少，采用俱乐部形式成功的经验更少。高校如何开展课余体育活动，使课堂体育教学与课余体育锻炼相结合，培养学生终身体育的习惯，是高校体育工作的首要任务，而成立体育俱乐部是它的最佳方式。通过渤海大学健美操俱乐部的实践，对高校健美操俱乐部的运作进行了一定的探索与研究。     

高校女生体育教学效果影响因素的调查与分析

调查分析了影响高校女生体育教学效果的因素,指出要全面提高高校女生体育教学质量,必须对现行的体育课程从教学内容、方法、到教学目进行整体改革;从理论到实践,充分发挥体育教学的各种功能,培养学生体育能力,奠定终生体育基础.     

长沙市区高校女生体育参与的现状

应用文献资料法、问卷调查法等方法,对长沙市区高校女生体育参与现状进行调查.结果表明长沙市区高校女生在体育的实际参与中带有很大的被动性;参加体育锻炼主要动机是为了体育考试和达标;参加体育锻炼的时间短,强度小,频率低,项目选择单一;缺少场地器材和师资力量是影响长沙市区高校女生所喜欢体育项目和实际选择体育锻炼项目差异的主要因素.     

高校体育社会化的思考

高校体育社会化是教育目的和社会发展的必然要求,是大势所趋.本文运用文献资料法和调查访问法,对高校的体育教学、课余体育锻炼、运动训练和竞赛如何进行社会化做了分析,认为高校体育社会化必须为提高健康水平、竞技体育及社会主义文化建设服务.     

青海省高校女生课外体育活动开展状况的调查分析

运用调查问卷的方法对青海省部分高校女生参加课外体育活动的现状进行了调查,发现在校女生主动参加课外体育活动的积极性不高,对课外体育活动的态度不够积极,活动的时间、频率远远不足.其原因是:缺乏组织和积极引导,加之场地设施不足等问题.因此,在调查、分析的基础上对高校女生课外体育活动开展状况进行了调查,并针对出现的问题提出了一些可行的建议和对策.     

大学体育课堂教学伦理的缺失与建构

本文旨在研究当代大学体育课堂教学伦理的理论建设问题.研究结果表明:大学体育课堂教学伦理的范畴包括外在伦理表征和内在伦理准则两个层面;体育教育功能淡化、师生关系不平等、不分层次教学是当前大学体育课堂教学伦理缺失的三个主要方面;从四种不同伦理需求的角度出发,试图构建一种符合时代伦理精神的大学体育课堂教学伦理道德标准体系.通过理论研究,不仅促使大学体育教师加强对课堂教学实践的伦理学审视,而且有助于引导高校体育健康和谐地发展.     

浅谈对高校体育贯彻健康第一指导思想的认识

高校体育贯彻健康第一的指导思想应采取以下措施：①要正确理解大学生的健康的含义;②树立全新的健康观念,提高教师实施健康教育的能力;③以大学生健康标准为依据,建立高校体育课程体系;④正确的处理好生理健康、心理健康和社会适应良好的关系;课余训练与课余体育锻炼之间的关系;课余训练与课余体育锻炼之间的关系。     

大理学院留学生体育教育现状与发展对策研究

运用文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法,对留学生为教学班级的体育教育现状进行分析,发现留学生体育教育存在以下问题：针对留学生特殊情况制定的课程目标、教学大纲、教学内容等与留学生实际需要有差异;自发性参与体育活动占主体,缺乏体育教师专业性、有效性指导;上课流于形式,教学效果不明显等。建议：加强体育教育管理;调整课程目标、教学大纲、教学内容;课余体育活动组织规范化;留学生体育与学校其他体育相互借鉴等。     

对高职女生体育课教学改革的思考

高职女生是高职体育中的重要教育对象,高职女生的特点在体育课中的体现为文化课成绩相对较差,学习缺乏主动性,参与活动的积极性不高,综合素质参差不齐,缺乏自信等。高职体育课程模式是本科院校的压缩饼干,本科院校更低的层次,改革开设选项课。提出了重视高职女生体育课中的思想教育,结合高职女生生理特点安排内容,延伸高职女生体育课到课外,课中贯穿体育运动的知识,严格高职女生考勤与常规帝】度等改革对策．希望高职的体育课能更好的满足高职女生素质教育的需要。     

城市中学开展户外运动课程的必要性与可行性研究

城市中学生体质的下降,要求我们对现有的体育教学进行反思,户外运动是一项极具挑战性和吸引力的运动,它对弥补现行体育教学的不足,提高学生体育锻炼的积极性、丰富业余生活、培养社会适应能力等方面都有独特的作用.本文就在城市中学开展户外运动课程的可行性与必要性进行了研究,以期为户外运动课程在城市中学开展提供理论依据.     

河南高校大学生课外体育活动状况及影响因素研究

对河南省高校课外体育活动进行调查,结果显示：河南省大学生参与课外体育活动呈现追求健康、娱乐、交往的倾向;活动项目依次为篮球、慢跑、乒乓球等;最常去的场所是校内体育场馆、校园空地等;经常主动参与课外体育活动的人数只有34％;场地器材、时间、组织管理、自主锻炼的意识和能力等因素是影响和制约其参加课外体育活动的主要因素．     

在校女大学生参加课外体育活动现状及对策分析——以湖南省高校为例

加强大学生课外体育活动不仅是学生科学、持久地参加体育锻炼的重要保证,也是素质教育的一项重要内容,它在培养学生能力,提高学生综合素质方面起着其他学科不可替代的作用．通过问卷调查法对湖南省部分大学女生参加课外体育活动的情况进行调查,找出女大学生参加课外体育活动的影响因素,并对其进行分析,旨在帮助高校开展好课外体育活动．并提出相关对策及建议,希望课外体育活动能在高校很好的开展．     

福州市高中生参与体育活动现状调查分析

为了了解和掌握福州市高中学生参与体育活动的实际情况及影响因素,从高中生身心发展的特征出发,采用问卷调查法、访谈法、数据统计法、文献资料法等方法对福州市高中学生参与体育课及课外体育活动现状进行调查研究。结果表明：大部分学生对体育课以及体育课外活动有着积极的态度。但是一些客观原因如：个体身体及懒惰因素、升学压力大学习负担沉重、自由支配时间少等因素影响了学生参与体育活动的热情与时间。     

大学生课外体育健身活动的现状及影响因素——以湖南财政经济学院为例

运用文献资料法、访问调查法、问卷调查法、数理统计法等,调查湖南财政经济学院大学生参加课外体育活动现状,分析影响大学生参加课外体育健身活动的认知程度、动机、参加项目的选择、参加频率及持续时间等因素,为推动高校课外体育健身活动的开展,培养大学生自觉参加课外健身活动提供经验借鉴.     

高职学校体育对学生心理健康影响的相关性研究

通过高职学生面临的心理问题：不能适应环境的变化;异性交往引起的困惑;理想和现实的冲突引起的迷惘;由经济困难所引起的心理矛盾等方面,阐述高职学生的心理健康问题及其表现。本文从高职学校体育的功能、目标、体育教学的过程、课外体育活动等视角来说明高职学校体育对高职学生心理健康影响的可能性;并提出通过提高体育工作者心理健康教育的意识及能力、科学的安排体育负荷、营造宽松运动环境等具体做法来实现高职学校体育对心理健康教育的渗透作用。     

高校女生阳光体育情况调查

采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对西安文理学院女大女生参加课外体育锻炼的现状进行调查分析,并就西安文理学院女大女生参加课外体育锻炼的动机、锻炼时间、形式以及参加体育锻炼的项目等进行数据分析,探究高校女生参加课外体育锻炼中存在的问题,为更好地开展国家大力提倡的校园阳光体育活动提供参考。