鲁迅诗歌“主要是浪漫主义的”吗?——与陈涌同志商榷

陈涌同志的论文《鲁迅与现实主义和浪漫主义问题》,最早发表于《人民文学》1981年11月号,后经《鲁迅研究》等刊物转载,1984年5月收入《鲁迅论》一书,由人民文学出版社出版。在“出版说明”中指出:“本书收入陈涌同志多年来撰写的研究鲁迅的主要论文12篇,出版前经过作者校订。”这使我们明白,收入书中的《鲁迅与现实主义和浪漫主义问题》的观点,作者一直是肯定的。     

《大学物理》教材如何以智能培养为主线进行建设

本文属教材建设微观规律的研究。主要研讨《大学物理》教材如何以智能培养为主线进行建设。把其教学内容作为一个系统。运用科学思维和科学方法来解决教材中怎样培养学生智能问题。该文阐明《大学物理》培养工科学生思维能力和独特作用和培养革新创造能力的特殊作用，并指明进行创造性思维技能和常规思维技能训练的方法。     

如何提高新建本科院校学生的实验技能 ——以晋中学院为例

提高学生的实验技能,很大程度上可以使学生在步入社会后更快的适应工作.该文以本科院校在实验建设方面存在的问题入手,从以下几个方面进行了探讨:对基本实验教学内容的改进;设立开放型实验室;提高本科毕业论文中实验型论文的比例.     

主持人语

正陈晓平教授的论文《冯友兰与李约瑟问题》与黄欣荣教授的论文《大数据时代的思维变革》很值得一读。陈文探讨了闻名遐迩的李约瑟问题与冯友兰问题之间的关系以及冯友兰对问题的解答。指出李约瑟问题带来的问题是:很大程度上将作为近代科学的狭义科学与包括古代技术的广义科学混为一谈;而早于李约瑟问题提出的冯友兰问题,涉及更为深刻的问题:数学演绎和实验归纳的逻辑方法为什么产生于西方而不是中国?冯友兰对这一问题的回答超越方法论层面,深入到"顺从自然"和"对抗自然"的基本人生取向。黄文探讨了大数据这一热点话题,认为大数据革命是一场影响巨大的科学技术革命,必将     

电子标准化病人在《诊断学》教学中的应用体会

电子标准化病人教学系统在《诊断学》实训教学中,采取人机交互方式实施实验,突破《诊断学》教学的重点、难点。借助多媒体编程和虚拟现实现代教育技术,辅助《诊断学》实践教学,构建了一个仿真的临床技能培训和诊断思维环境。创新教学模式,推进《诊断学》教学手段的改革。提高《诊断学》临床技能教学质量。获得了满意的教学效果。     

谈书次号的选择

本文论述了选择书次号时必须遵循的五条原则.对照五条原则,用《通用汉语著者号码表》与《汉语拼音五位字母统一著者号》做对比分析,指出存在的问题.并得出了《通用汉语著者号码表》通过改进、完善和推广使用的结论.     

东华大学《SCI》、《ISTP》收录论文的分析与投稿信息

通过统计数字，分析了东华大学论文被国际权威检索系统《SCI》和《ISIP》收录情况，以更清楚地了解和认识到东华大学在国内主要学科中《SCI》论文收录的现状、排名、存在问题以及有待改进和努力的方向。从而对调动广大师生撰写高质量学术论文的积极性和东华大学的教学、科研以及学术活动起到推动作用。     

浅议高校辅导员技能竞赛的意义

在中央16号文件《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的推动下,高校辅导员队伍建设开始越来越受到重视。近年来全国各高校也逐步开展辅导员职能技能竞赛,今年也举办了国家级大赛。本文将就这一活动的开展对于辅导员工作带来怎样的意义展开讨论。     

小学数学课程标准第一学段目标剖析

《课程标准（正式版）》与《课程标准（实验稿）》在课程第一学段目标“知识技能”和“数学思考”方面有不少变化。《课程标准（正式版）》将知识技能目标做了必要的修改和补充，明确的指出了需要掌握的基本思想、技能、活动经验和知识；通过学习数学，学生不仅掌握了基本的知识和技能，还可以学习处理问题的办法、数学发展的思想以及积累相应的经验。“数学思考”指出：它应当直接指向学生在与数学相关的一般思维水平方面的发展，它不仅可以让学生会求解更多的数学问题，还要求学生从数学的角度来分析问题、思考问题，从而发现数学现象，并利用相关的知识来解决问题。     

结构化主体信息披露过程中相关问题研究

《企业会计准则第41号——在其他主体中权益的披露》的实施,使结构化主体备受关注.在国际会计准则理事会发布《国际财务报告准则第12号——在其他主体中权益的披露》的背景下,我国的第41号准则充分表达了国际趋同.针对第41号准则的核心内容——结构化主体做出分析,对信息披露存在的问题进行探讨,指出存在的问题并提出了改进的相关建议.     

书籍

<正>图灵的秘密作者:Charles Petzold图灵机是英国数学家阿兰·图灵提出的一种抽象计算模型,佩措尔德编著的《图灵的秘密:他的生平、思想及论文解读》深入剖析了图灵描述图灵机和可计算性的论文《论可计算数及其在判定性问题上的应用》。《图灵的秘密:他的生平、思想及论文解读》中在详解论文的同时,附带了大量的历史背景资料、图灵的个人经历,以及图灵机对人们理解计算机、人类意识和宇宙所产生的影响。     

创造性教学在《机械制图》课中的应用

创造学是研究人类创造能力和创造发明过程及其发展规律的新兴学科。创造能力的研究包括创造性思维和创造技能。从思维对实践的指导作用来分,创造学的核心是创造性思维。本文着重从创造性思维的角度来探讨职业学校《机械制图》课中如何实施创造性教学,培养学生的创造技能。     

2002年-2006年《大理学院学报》(自然科学)文献计量学分析

运用文献计量学方法,对《大理学院学报》(自然科学)2002年-2006年所载论文进行分析,并针对存在的问题提出改进意见.     

“红色教授”也是老“世知人”

新华社5月8日播发的“永远的丰碑”,介绍了“红色教授”钱亦石的事迹。文中说:1932年起,钱亦石经中共党组织的联系,被上海法政学院和暨南大学聘为教授,主讲《中国外交史》、《现代教育原理》等课程。此外,他还在《世界知识》等刊物上发表了近百篇论文,后来编成《紧急时期的世界与中国》、《战神翼下的欧洲问题》、《白浪滔天的太平洋问题》等书。在这些论文中,钱亦石用马克思主义的“社会科学解剖刀”,精辟地分析国际形势的发展,揭露了德、意、日法西斯的侵略阴谋。董必武称赞这些论著“不仅是国内第一流的论文,即置于国际第一流的论文中,也…     

读斯大林《马克思主义与语言学问题》

《马克思主义与语言学问题》是斯大林同志一九五○年发表的关于语言学的两篇论文和关于语言学问题答复同志们的三封信而编成的,这两篇论文和三封信是:《论马克思主义在语言学中的问题》、《论语言底几个问题》、《答桑席叶夫同志》、《答别尔金和富列尔两同志》、《答阿·霍洛波夫同志》。这些文章发表以后,成了当时社会主义阵营各国语言学界的纲领性,指导性文件,在我国,斯大林同志的语言学思想主宰了语言学界三十多年,至今没人敢越雷池一步。     

关于专题论文“摘要”的写作和“关键词”的选择

专题论文“摘要”和“关键词”的科学写作与选择,是学报文稿编排标准化、规范化的内容之一,是论文作者和编辑都需要学习和应该掌握的技能。如何写好一篇论文的“摘要”,对这个问题学报界不少同志曾作了专门研究和探讨。例如,广州大学学报郑荣基同志曾在《从文科期刊论文摘要的现状看摘要的写作》一文中指出:摘要应具有独立性和自含性、学术性、客观性、简洁性、通俗性和规范性五方面的特点(《江汉大学学报》1993,(2):89);江苏农学院汪舫同志在指出农业学术类和与农业有关的生物学类期刊的中文摘要表达上存在的常见问题,如不足以反映正文的主要信息,采用第一人称、分多段叙述,重复论文题目,计量单位、生物学名词、统计学符号、缩略语、略称、代号等多种不标准、不规范的问题时,也这样写道:“论文摘要应属文字(章)精髓。摘要的     

四指标问题的框架定义及运算——处理复杂系统的新思维系列之二十

本系列论文基于《多边矩阵理论》,由东方整体性思维所启迪,试图提供并完善一套从整体到局部处理复杂系统多指标问题、非均匀性问题、非线性问题的强有力的数学工具,并对其进行严格的理论推导和证明。作为系列论文的第二十篇,介绍了四指标问题的框架定义,并用多边矩阵对解决四指标问题所要用到的矩阵基本运算、求迹运算与拉长运算作了阐述与实例说明。     

《思维》教学之我见

思维是心理学的一个重要课题,有关的理论较多,涉及面广.公共课《思维》一章的教学,很多问题有待于探索和研究.在这里提出七个问题,并谈谈对这些问题的粗浅看法.问题一 教学内容的安排我们采用的是伍棠棣等编写的高师公共课《心理学》教材.《思维》一章的安排是:     

《自然辩证法》学习讲座(三) 第九讲 物理学中的一些辩证法问题

学 习 内 容 论 文:《热》(第九○一九四页) 《电》(第九五—一四八页) 札记和片断:(物理学)(第二五六一二六八页) 《热》是一篇没有写完的论文提纲,写于一八八一—一八八二年之间。《电》写于一八八二年,是《自然辩证法》一书中篇幅最大的一篇论文。(物理学)札记和片断共三十一段,多数写于一八七三—一八七五年,是为写作《热》、《电》等论述物理学中辫证法问题的论文而准备的材料。这些内容相当于(总计划草案)第五项的第三部分。 在这些论文和札记中,恩格斯运用唯物辩证法的基本观点,围绕能量守恒与转化定律,阐述了非生物界各种基本运动形…     

《C++面向对象程序设计》课程教学探讨

《C++面向对象程序设计》是高等院校计算机专业教学体系中的一门重要的主干课。本文就该课程教学中存在问题,提出了改进措施和解决方法,使学生能更好地掌握《C++面向对象程序设计》语言,不断提高创新思维和编程能力。