浅谈如何开展钳工生产实习教学

运用灵活多变的教学方法,激发学生学习兴趣;调动学生的主观能动性,努力提高钳工实操质量;重视实习后的指导。     

钳工实习教学规范化

技师学院的实习教学,是使学生掌握基本技能,培养学生动手能力的重要环节。在教学中我们应注重安全、文明生产,强化学生基本功训练,注重综合操作训练,培养学生解决实际问题的能力,对学生的成绩及时作出评价,激发学生积极性,养成学生规范化的操作习惯。     

职校钳工生产实习教学创新初探

职校的钳工生产实习是培养学生实际动手能力的课程,本文主要从现阶段职校钳工生产实习课程教学中存在的问题出发,分析了职校开展钳工生产实习课程的创新方案,使学生能够真正地在实践中巩固所学的基础理论知识,进而提高学生的实际操作能力和自主创新能力。     

浅谈钳工实习教学与探索

本文分析了钳工目前教学与实际需求存在的差异,指出利用现有条件,丰富教学内容,改进老、旧教学模式与手段,对教学课件进行改革,提高学生的工程素质以适应当前社会需求。     

浅谈钳工实习教学

实习教学不同于理论教学,实习教师不仅要具备丰富的理论知识,而且还要具备熟练的实习操作技能,并要理论联系实际,要集讲解、示范、操作于一身。本文通过几个方面阐述了如何搞好钳工实习教学,使学生真正掌握一门技能,以便将来适应社会的需要。     

车工实习教学在改革发展中创新

新世纪的车工实践教学的改革,是以学生创新意识、动手能力和协作精神为目的实践性教学,它直接体现学生对所学专业的技能训练程度的好坏,培养学生的创新能力和动手能力,提高大学生综合素质、培养具有创新意识的复合型技术人才.     

语文教学与创新

培养学生听、说、读、写等综合能力是语文教学法的目的，但传统的教学方法不能满足要求，因此教师可以通过让学生独立思考、启发教学、联系实践教学等多种手段，努力培养学生的创新意识和创造才能。     

论计算机教学与创新人才培养

就当前创造型人才的培养，从计算机多媒体教学在创新意识、创新思维及创新能力方面所起的作用进行了论述。     

中学历史教学中如何培养学生的创新思维

当前我国正在全面推进新课程改革和实施素质教育，初中阶段是人才出现最基础的阶段，也是人才培育的基础阶段。培养学生的创新意识、创新精神是这一阶段非常重要的任务。     

创新教学尝试——初中思想政治课、教学探索

初中思想政治课,要坚持与时俱进,全面推进素质教育;要创新教学,培养创新人才。     

多媒体教学与教改创新刍议

在高等教育改革与创新中,多媒体教学与网络及其他教学方法有机结合起来,充分发挥智能交互性、多种媒体的集成性、设计的科学性,使多媒体教学促进教育信息化的进程,在现代高等教育改革创新中发挥作用.     

钳工生产实习教学改革

介绍钳工生产实习的操作向高复合化转变、实习工件向加工后高利用率转变、实习方式向模块化转变等若干问题。     

多媒体课件在钳工教学中的应用

随着信息技术的发展,越来越多的现代技术应用于教育教学领域。多媒体课件作为教学的一种形式,具有实用性、集成性、交互性的特点,在钳工教学中合理运用多媒体课件,可以激发学生学习兴趣,提高教学效果,更重要的是突破教学重难点,培养学生多方面能力。     

钳工实习教学之我见

为创新钳工实习教学,应改变观念,培养高技能人才;提高学生的学习兴趣,发挥他们的主观能动性;理论联系实际,提高学生的操作技能;更新传统的教学内容和教学模式,培养创新人才.     

钳工实习教学探讨

传统的钳工加工方法是手工加工,而随着机械加工行业的发展,纯手工加工方式已脱离了企业生产实际。为解决钳工教学和企业生产的脱节,应对钳工实习教学内容进行调整,从单纯的锉配中脱离出来,更多地包客机加工、装配等内容,以适应企业生产的需要。     

化工原理课程改革与实验创新

提高教学质量的一个关键方面是建设好课程，本文就化工原理课程建设从内容改革、教材体系更新、教学方法、实验教学等方面进行了探讨，并采取相应措施，取得了一定的成效。     

浅谈在数学教学中如何培养学生的创新意识

数学作为一门基础学科,在教学中培养学生的创新意识尤为重要.作为基础学科的教师,需要更新自己的教学理念,改变以知识传授为中心的教学思路,以培养学生的创新意识和创新能力为目标,在课堂教学过程中积极参与,用“教”的创新火种引燃“学”的创新火焰.     

钳工实习教学的探讨与实践

钳工专业技能实习是中等职业学校钳工专业课程教学的重要内容,是培养学生良好的职业道德、强化学生实践能力和职业技能,提高综合职业能力的重要环节。如何开展实习教学关系到实习训练水平的高低。     

关于对钳工实习教学的几点认识

钳工实习教学是职业学校课堂教学的重要组成部分,是培养高技能人才特别是具有“动手能力”人才的重要一环,在教学中．我们一定要创新理念,理论联系实际,从提高学生的操作能力入手,更新传统的教学内容和教学模式,立足于培养创新人才的目的,把钳工实习教学抓好抓出成效。     

产学研结合，强化金属材料工程专业学生创新意识与创造能力培养的研究与实践

本文介绍了山东科技大学金属材料工程专业结合自身学科优势，将产学研有机结合，以适应市场经济条件下对创新人才培养的新要求的初步实践。