论私立和公立高等学校的比较与发展展望

本文从私立和公立高等学校与高等教育的比较入手，揭示在社会主义市场经济条件下公立和私立高等教育和高等学校作为社会主义高等教育体制结构中的地位、特征、性质以及它们的发展前景。阐述了在公有制为主体的条件下公立高等教育和高等学校在整个高等教育中的主导和主流地位，私立高等教育与高等学校是国家高等教育的补充地位；指出了公立和私立高等学校在现在和将来都是互相竞争、互相学习、互相促进、互为补充的对立统一体，其结果将是＂多赢＂的局面。私立高等学校的健康发展，将促进公立高等学校的改革，将敲响我国高等教育全面发展的钟声。     

马来西亚私立高等教育的跨国教育课程研究

马来西亚私立高等教育的发展有其社会经济、文化、制度等原因,更是与私立院校自身的因素密切相关,其中私立高等教育的跨国教育课程起着非常重要的作用。本文主要从双联课程、学分转移课程、校外学位课程、虚拟教学及远程教学学位课程来研究马来西亚私立高等教育的跨国教育课程,并为我国私立高等教育发展提供借鉴。     

国外私立高等教育发展简况及其启示

目前，世界各国的私立高等教育发展迅速，其中，尤以美、日等国创办早，发展快，规模大，质量高，在较为完备的法律、法规引导与规范下，这些高校步履坚实，声名远播，为本国经济、社会的发展做出了巨大贡献，不少院校已成为世界高等教育的旗帜。这些国家发展私立高等教育的成功经验和办学模式为起步较晚的我国当代民办高等教育提供了有益的启示和重要的参考，从国情出发，作必要的分析与吸纳，定将有助于我们走出一条中国民办高等教育的特色之路。     

美国私立高校多元化经费来源的借鉴与启示

美国是世界上私立高等教育最发达的国家．私立高等学校在经费筹措上积累了大量经验。多元化的融资方式和健全的法律保证促使私立高等教育快速发展。中国民办高校处于起步阶段，融资渠道较单一，本文旨在通过中美私立高校经费来源的比较，给中国民办学校拓宽的经费来源以启示。     

国际视域下我国民办高校政府干预模式的构建

美国、日本是世界私立高等教育最为发达的国家。两国对私立高等教育实施干预的基本方式有三种,即立法手段、经济手段和评估手段。这种干预模式既确保私立大学的公共性,又不损害其自主性,有效地促进私立高等教育的健康发展。我国民办高等教育宏观管理体制基本上沿用计划经济体制下公立高等教育管理模式。在这种高度集权的管理体制下,不可避免地出现政府干预过度、政府干预不足、政府干预手段单一等种种失范现象。政府干预不当,不仅影响了政府管理水平,还严重制约着民办高等教育持续健康发展。当前,我国政府应借鉴美、日等国政府干预模式,调整政府职能,改进干预方式与手段,积极培育和发展民办教育中介组织,适度放松政府管制,逐步还权于高校和市场,以恢复民办高校应有的功能和活力。     

美国私立高校负债风险控制的经验借鉴

高等教育的发展离不开巨额的资金支撑。我国民办高校在贷款负债谋求发展的同时,也面临着巨大的财务风险。而作为世界私立高等教育最发达的国家之一的美国,在控制私立高校负债风险的过程中积累了许多成功的经验,这对我国进一步加强民办高校负债风险控制能起到很好的借鉴作用。     

美国私立高等教育发展对广东民办高校的启发

众所周知,美国作为教育强国,其私立高等教育办学水平在全球教育领域中遥遥领先。多元化和法制化的办学模式,严格的市场准入门槛,强有力的经费支持和科学合理的认证机制,确保了美国私立高校稳定、高效发展。广东省民办高等教育是在改革开放的大背景下,政府与市场对教育供需调节的结果。它是广东省高等教育事业不可或缺的重要组成部分。广东省是我国改革开放的排头兵,广东私立高校得改革风气之先,至20世纪80年代末起步,经历90年代兴起到现在取得一定成绩,但办学水平依然不高,后劲乏力。研究美国私立高校发展对解决广东省民办高校发展中存在的问题有一定的实践意义。     

"五五体制"下日本私立大学发展的剖析

日本私立大学的数量占日本大学总数的2/3以上,私立大学学生占学生总数的80%,私立大学是日本高等教育的主要阵地.日本战后建立“五五政体”,要求教育自由化.产业界也大力投资高等教育,以实现贸易立国.美国是日本战后“五五体制”建立的指导者,因此日本私立大学的发展基本承袭美国私立大学发展的经验.     

中韩私立高校比较

我国民办高校发展迅速,日益成为我国现有高等教育事业不可或缺的重要组成部分,受到社会各界关注日增。本文将我国民办高校与韩国私立大学进行比较,以期对我国的民办高校发展有所借鉴。     

中法民办高等教育法律环境的比较分析

文章针对中法两国在民办高等教育的法律法规建设、主要法律内容特色及存在的主要问题等方面进行了比较分析，进一步指出了法国私立高等教育立法成功经验对我国的启示。     

浅谈日本私立大学经费筹措对我国民办教育的启示

日本私立学校的发展壮大的原因之一是办学经费的多渠道获得。本文将对日本私立高等教育经费多渠道获得模式进行分析研究,以期对我国民办教育事业更好发展带来启发。     

内地民办高等教育增势强劲

考证香港高等教育事业的一些文字材料和发展实情,可以发现现在私立大学在香港高等教育中所占比重很小。但是事实上,近代香港高等教育又起源于民办。为     

知识经济浪潮下的我国民办高等教育

在经济全球化、教育市场化的今天,我国的高等教育不可避免的受到国内外的私立教育机构、学校的影响。我国的高等教育体制改革,对于我国的高等民办教育起到了指引与鼓励的作用,而民办教育的经验同样为我们市场化下的高等教育提供了宝贵的经验。     

中法民办高等教育法律环境的比较分析

文章针对中法两国在民办高等教育的法律法规建设、主要法律内容特色及存在的主要问题等方面进行了比较分析,进一步指出了法国私立高等教育立法成功经验对我国的启示.     

英国私立高校第三方评估模式及其借鉴

私立高校发展与其教育质量评估模式密切相关。20世纪90年代以来,英国通过独立的第三方组织——高等教育质量保障署为主的评估机构,对全英高校教育质量进行评估。高等教育质量保障署针对私立高校发布了专门的评估手册,运用周期性评估和年度审核调查交替进行的方式开展评估。高等教育质量保障署在对私立高校白金汉大学的评估中,主要从设立和维持学术标准、学生学习机会的总体质量、学习机会的信息质量以及学生学习机会的促进4个维度来实施评估。其评估模式注重以学生发展为中心,具有规范性、连续性和有效性的特点。高等教育质量保障署虽然只在白金汉大学的教育质量评估中起辅助作用,但其评估结果却颇具权威性和公信力。目前,我国的第三方评估机构多隶属于政府部门,缺乏相对独立的第三方评估机构。鉴于此,应着手建立独立的第三方评估机构,不断实现评估的标准化和科学化,重视评估过程的双向性和连续性,以促进私立高校的持续发展和质量提升。     

印度高等教育发展模式、管理体制及其改革趋势

印度高等教育的发展模式和管理体制深受其政治经济等基本国情的影响。大学附属制是英国殖民时代的产物，它推进高等教育大众化的进程；联邦制和议会民主制赋予了各邦创办高校的自主权，弱化了中央政府对高等教育发展的宏观管理权，导致各邦高等教育的无序发展；20世纪90年．代以后的私有化的市场体制改革，为印度私立高校的发展注入了新的活力，促进了一批“名誉大学”的崛起，它们是公立大学的有力补充，也是印度高等教育改革的发展方向。充分、准确地把握印度高等教育的特点，对探寻两国高等教育交流与合作的切入点具有重要意义。     

日本高等教育发展对我国的启示

日本的高等教育无论是在近代还是现代均取得迅速发展,究其原因主要在于三个方面:注重学习别国发展高等教育的先进经验;强调私立高等教育的作用;重视高等教育法制建设和实施.作为无论是在地理位置还是在文化传统上都具有极大的相似性的邻邦,中国应在这些方面有所借鉴.     

日本高等教育大众化的沿革、经验与启示

日本高等教育大众化是通过发展日本私立高等教育实现的。经过多年的发展,已经走出了一条日本高等教育的特色之路,对日本整个的教育都有着巨大的推动作用。本文从探讨日本高等教育大众化的沿革入手,认真分析了大众化阶段日本高等教育成功的经验,这对于正在致力于发展大众化高等教育的中国来说,有着一定的启示和借鉴意义。     

美国高校的教师制度

考察美国高校教师制度时首先必须注意美国高等教育区别于中国高等教育的两大特点：高等教育基本上是各州的事业．联邦政府的权力只是在有限的范围内发挥作用;高等教育系统包括公立系统和私立系统,而且美国拥有世界上最大的私立院校系统。其次,必须考虑美国高等教育的两个具体特征：享有高度自主权的美国高校自行确立了各自的教师制度·各校教师制度存在差别但大体相似;受市场驱动的美国高校建立了与市场竞争环境相适应的教师制度。中国高等教育目前正处在扩大高校办学自主权、主动适应外部市场环境的历史发展时期,院校内部体制的改革是…     

俄罗斯高等教育支出绩效评价制度发展策略研究

俄罗斯为提升高等教育支出绩效,建立了绩效评价制度、多方参与的组织机制、综合评价的运行机制、多维度的保障机制,以确保绩效评价的合理运用。俄罗斯高等教育支出绩效评价制度的成功之处在于：构建了完善的高等教育支出绩效评价体系,确保高等教育支出绩效评价的包容性,扶持私立高等教育发展,推崇整体性、多样化的高等教育支出绩效观。