运用现代教育媒体优化教学效果的几点思考

现代教育媒体是运用现代科技成果发展来的，在教育过程中传递和存储教育信息的载体。以此为出发点，分析了现代教育媒体在教学中的运用现状和存在的问题，探讨了合理运用现代教育媒体优化教学效果的方法。     

计算机多媒体教学效率浅谈

论述了利用计算机进行多媒体教学的概念，备课，授课的基本要求以及与传统教学的关系，指出了应注意的不利因素，以及提高计算机多媒体教学效率和途径。     

关于初中多媒体教学的几点思考

多媒体教学越来越广泛地运用到了初中的教学课堂之中,它具有传统教学无法相比的效果。多媒体给教学带来了新的生机,我们既要学会利用它的优点,又要分清它的弊端,以便更加完善这一现代化的教学手段。     

我对多媒体教学的几点认识

随着时代的发展和科学技术的进步,人类的教育水平及教育手段也不断提高。今天,计算机多媒体教学正在走进学校,走进课堂,以其鲜明的教学特点,丰富的教学内容,形象生动的教学情境,促进教育技术的信息化,并逐步打破“一块黑板,一支粉笔、一张嘴巴众人听”这种以教师灌输为主的“填鸭式”传教法,构建起新型教学模式：     

正确认识多媒体教学,提高教学质量

多媒体教学是现代教育技术发展的必然趋势.为提高教学效果,我们应正确认识多媒体教学,将多媒体教学与传统教学有机结合,加强教师在多媒体教学中的主导地位,确立学生在多媒体教学中的主体地位,优化教学环境,注重建设.     

多媒体教学隐忧

多媒体有着图、文、声、像并茂的特点,正以其独特的魅力不断的充实到现代教育技术中,如果我们能避免进入它在应用上的误区．那么它将会有一个更广阔的前景和美好的未来,对现代教育技术的发展有着非常重要的意义。     

高职物理多媒体教学的几点思考

本文就多媒体教学在五年专高职物理教学中的现状、存在的问题及改进的办法提出自己的一些看法。     

关于《数学分析》多媒体教学的几点思考

随着计算机多媒体技术的飞跃发展,多媒体教学手段在课堂教学中得到了广泛的应用,已经成为现代教育教学最重要的手段之一．结合《数学分析》多媒体教学实际,阐述了多媒体教学的优点,并提出使用多媒体教学的几点思考．     

高校课堂教学中运用多媒体教学的几点思考

随着计算机多媒体技术的普及与发展,越来越多的高校教师选择在课堂中使用多媒体教学手段辅助教学。不管是适应时代需要,还是扩大教学容量、锻炼学生思维,多媒体教学都发挥了越来越必要和重要的作用。同时,在运用过程中,由于种种原因,也出现了过度依赖、过于具体、制作粗糙等问题,这些严重影响了多媒体效果的发挥。对此,笔者建议:充分尊重不同学科的特点和教学规律,正确界定老师、学生以及多媒体三者的定位及相互关系,科学合理使用多媒体。才能达到最优的教学效果。     

谈多媒体教学环境的建设

在提倡素质教育的今天 ,远程教育和多媒体网络教学 ,它真正改变了学生和教师的位置 ,实现了学生为主体、教师为主导的现代教育思想。本文重点讨论了学校多媒体教学环境建设的几种模式     

论高校多媒体教学

阐述了高校多媒体教学的地位、现状和存在的问题，分析了产生问题的原因，结合教学实践给出了解决问题的具体方法。     

提高中师地理课堂教学效率的几点思考

讨论了提高中师地理课堂效率的问题，把握教材主线，更新观念，实现角色转变，引导学生积极参与教学过程，重视地图教学，充分利用地图，应用各种现代教学手段，提高课堂教学效率。     

数学命题原则的几点思考

通过分析各类考试命题中出现的失误,提出了避免这些失误的原则,以提高数学命题的质量,从而全面提高数学教育的质量.     

高校多媒体教学存在的问题及其对策探讨

多媒体技术由于其形象、直观、生动、信息量大等特点，在教学中得到了越来越多的应用。但作为一种新的教学手段，在实际应用中有许多问题需要探讨解决。从高校实施多媒体教学过程入手分析了存在的一些问题，并据此提出了相应的对策。     

浅谈宁南山区现代教育开展多媒体教学的几点做法

宁夏南部山区教学资源匮乏,现代教育手段不能充分应用。现就教学策略和方法研究,课件开发环境的建立与管理,开发工具的研究及其普及培训,教学资源的开发与管理等几方面阐述现代教育如何开展多媒体教学工作。     

浅谈多媒体教学在中等职业教育中的重要性

多媒体技术代表了现代教育技术的发展方向，为我国教育改革带来了深远的影响，促进了我国应试教育向素质教育的转变。本文分析了多媒体教学中等职业教育中的重要性。     

"多媒体教学"引发的思考

多媒体课件具有多样性的表现手法,它可以调动学生主动学习的积极性,增大信息量并有效扩展课时容量,使学生感受学习的喜悦,然而,多媒体并不是万能的,我们应正确地对待和使用多媒体和其他的教学模具,把课堂教学做得更完美。     

基于校园网络的多媒体教学环境建设

网络多媒体教学,能传递文字、图形、图像、声音、视频,为教学提供丰富多彩的媒体内容,越来越受到教师和学生的喜欢和学校现代化教学的重视,特别是网络多媒体和教育理论结合的教学环境,真正改变了学生和教师的位置,实现了学生为主体教师为主导的现代教育思想。     

对提高多媒体教学质量的思考

随着信息技术的快速普及,多媒体教学在课堂中得到了广泛的应用,在充分展示了其优势的同时,多媒体教学的问题也日渐暴露,逐步陷入教学的困境。本文通过对多媒体在现代教学应用中的实践考察与分析,肯定了多媒体教学的优势,同时对于其应用中的问题做了客观阐述,并提出一些可行的解决办法,借此来探讨多媒体教学的生存方略。