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本文针对当前大学生心理健康令人担忧的现状论述了当前高校开展心理健康教育的必要性与迫切性 ,剖析了当前高校心理健康教育的现状及存在的问题 ,进而对今后高校的心理健康教育工作提出了若干建议 相似文献
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工作在高校第一线的辅导员具有开展心理健康教育的天然优势,自然应承担维护学生心理健康教育的职责。本文对当前高校辅导员心理健康教育职责作一些探讨。 相似文献
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当前,一些高校在对大学生心理健康教育工作中存在着种种误区。针对这个问题,应该如何进一步增强心理健康教育工作在高校育人过程中的针对性和实效性,广大教育工作者进行了积极的思考和探究,为走出误区提供了相应的路径。 相似文献
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大学生心理健康教育课程教学中应解决好的几个问题 总被引:2,自引:0,他引:2
实施《大学生心理健康教育》课程教学是当前高校提高大学生的心理素质状况和心理健康水平的主要教育手段。但当前我国高校《大学生心理健康教育》课程教学的不完善制约了大学生心理健康教育工作效能的真正提升。本文从课程教学目标、教育模式、教学方法和教学评价等方面如何解决这些问题进行了探讨。 相似文献
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当前高校的大学生心理健康教育课程体系,主要以传统的病理性心理学为理论基础,这种教育极大地阻碍了当代大学生心理健康教育的发展和要求。以积极心理学理论为指导对大学生心理健康教育课程进行改革已经成为了高校心理健康教育的迫切任务。 相似文献
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心理健康教育人力资源利用率偏低、误区较多、力量分散、专职教师流失较严重等现象,直接制约着当前高校心理健康教育工作的顺利开展。充分利用现有的人力资源优势,追求整体结构最佳化和效益最大化,已成为高校心理健康教育人力资源开发与利用的重要思路和举措。 相似文献
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大学生心理健康探析 总被引:1,自引:0,他引:1
侯晓姝 《沈阳大学学报:自然科学版》2007,19(1):119-122
当前大学生心理健康存在某些需要认真关注的问题,与此同时高校心理健康教育也暴露出一些亟待解决的问题,为此,分析了当代大学生心理健康问题的现状、原因,并提出了高校心理健康教育应采取的措施。 相似文献
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本文通过对当前我国高等学校心理健康教育现状的分析与研究,提出了在构建高校心理健康教育的途径中,要将心理健康教育融入各学科之中,要加强课外指导,丰富教育形式,还要倡导大学生自我教育以及落实搞好高校心理健康教育的几点保证。 相似文献
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心理健康教育在高校已获得了很大的发展。随着互联网技术的迅速普及与发展,高校的心理健康教育面临着新的挑战与机遇。高校的教育工作者只有把握网络环境下高校心理健康教育的特点,正视网络对心理健康教育的负面影响,才能做好网络环境下的高校心理健康教育。 相似文献
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心理健康教育模式的确立是我国学校心理健康发展过程中的一个重要理论问题。当前高校心理健康教育面临着挑战,本文通过对国内外高校心理健康教育不同工作模式的综合研究,提出心理健康教育综合模式,使心理健康教育向规范化、制度化和专业化方向发展。 相似文献
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刍议高校学生心理健康教育 总被引:1,自引:0,他引:1
杨勇 《长春师范学院学报》2003,22(1):144-145
通过对学生心理健康状况调查和分析,对当前高校体育教育中如何加强和提高学生心理健康教育进行探讨,希望能对当今大学生身心健康全面发展起到积极的促进作用。 相似文献
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关于高校辅导员参与心理健康教育工作的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从高校辅导员的自身素质、岗位优势等方面阐述了高校辅导员做好心理健康教育的主要途径和方法,提出当前高校辅导员应努力做好大学生心理健康教育工作,提高大学生的综合素质。 相似文献
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本文根据当前大学生的心理健康状况,论述了高校心理健康教育与思想政治教育的关系,阐明了心理健康教育对大学生思想政治教育的重要作用,并探索在大学生思想政治教育中融入心理健康教育的措施和途径。 相似文献
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当前,大学生心理问题日益增多,已成为高校学生管理中突出的问题,加强大学生心理健康教育已成为各高校的共识。本文分析了当前影响大学生心理健康的因素和现阶段心理健康教育存在的问题,并有针对性地提出了加强大学生心理健康教育的策略。 相似文献
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当前大学生的心理健康状况不容乐观,有效地教育学生了解心理健康知识,指导学生学会心理调节是教育工作进的重要职责,因此,高校建立大学生心理健康档案意义重大,建立大学生心理健康档案应严格遵循客观性,发展性等原则,收集资料有明确的目的性,以便了解学生心理发展的轨迹。 相似文献
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心理健康是现代健康的重要部分,体育教学在促进大学生心理健康方面有着重要影响,本文在分析了当前高校大学生心理健康现状之后,对在体育教学中实施心理健康教育的必要性进行了分析,然后重点探讨了在高校体育教学中实施心理健康教育的有效对策,以促进大学生的全面发展。 相似文献
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大学生心理健康教育与高校辅导员工作结合长效机制 总被引:1,自引:0,他引:1
大学生心理健康教育是当前高校人才培养体系中的重要组成部分,各高校应高度重视辅导员在此项工作中的重要作用,建立大学生心理健康教育与高校辅导员工作结合的长效机制。辅导员也要不断丰富专业知识,突破传统思维的桎梏,在实践中不断推进大学生心理健康教育工作。 相似文献
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21世纪,社会对人才特别是大学生的心理素质提出了更新、更高、更全面的要求.经过20多年的努力,我国高校心理健康教育研究得以迅速发展,并取得明显成效.本文在阅读各界文章和著作的基础上,对当前中国高校心理健康教育研究取得的成就和存在的问题进行系统性梳理,以期对我国高校心理健康教育研究形成理性、清晰的认识,并为今后高校心理健康教育工作的开展提供信息源. 相似文献