共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
张雷 《阴山学刊(自然科学版)》1999,(2):48-50
师专音乐专业钢琴课教学,应注重基础及专业技巧两方面能力的培养,其教学方法,应结合师专学校的特点及音乐专业学生的自身特点;发挥学生大脑的潜在优势,尽快掌握钢琴弹奏技巧,善于挖掘和培养学生的独特精神;调动学生的积极性,加强实际应用能力训练,以期达到训练有素,技巧过硬的目的。 相似文献
4.
胡艳 《达县师范高等专科学校学报》2007,17(F06):197-198
在钢琴教学中,应根据学生在初学阶段、提高质量阶段和完成弹奏阶段的不同弹奏技术、技巧和要求特点,因材施教,使学生在较短的时间内高质量地掌握钢琴弹奏技巧。 相似文献
5.
在钢琴演奏中,音阶、琶音的训练占有重要地位,它能够增强手指的灵活性与独立性,还可以熟悉指法,而要演奏好一部钢琴作品,少不了音阶、琶音的基本功练习。 相似文献
6.
阐述了在钢琴教学中要注意的几个问题,如怎样教学生学习钢琴基本弹奏方法,如何视奏新谱,注重培养独立学习能力,对不同条件的学生采用不同的教学方法,教材的选择与搭配,怎样教学生练琴等六个方面的问题. 相似文献
7.
胡艳 《达县师范高等专科学校学报》2007,17(Z1):197-198
在钢琴教学中,应根据学生在初学阶段、提高质量阶段和完成弹奏阶段的不同弹奏技术、技巧和要求特点,因材施教,使学生在较短的时间内高质量地掌握钢琴弹奏技巧. 相似文献
8.
9.
10.
浅议爵士音阶与和弦延伸音、变化音的构成 总被引:1,自引:0,他引:1
爵士是一种起源于非洲形成于美国,具有独特风格与形态的音乐形式。爵士和声的突出特征是追求新颖的和声色彩与富有张力的和声进行。伴随着爵士音乐在世界范围内的广泛传播,越来越多的音乐风格吸收融合了爵士音乐的和声理论与音乐元素,创造了形式多样的现代音乐,爵士也因此被认为是现代音乐的根基之一。爵士新颖的和声色彩来自其独特的音阶结构及和弦延伸音、变化音。了解爵士音阶与其和弦延伸音、变化音的关系,对于未来进行现代音乐尤其是流行音乐的创作、伴奏编配都具有比较重要的实际意义。 相似文献
11.
12.
13.
14.
15.
钢琴教学过程中,要把正确的演奏方法传授给学生,不断强化基本功的训练,基本功扎实了,才能更好地表现音乐。 相似文献
16.
大学钢琴教学离不开教学评价,一个好的评价方法可以在很大程度上影响教师的教学质量和学生的学习质量。本文认为选择了合适的钢琴教学评价方式,对提高教学质量有一定的促进作用。 相似文献
17.
吴禺春 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2005,(3):52-53,55
在高师钢琴教学中,必须注重学生的技能训练与音乐表现力的培养,以培养既有一定钢琴演奏技能,又有一定音乐感受力、鉴赏力和表现力的合格人才。 相似文献
18.
在高师钢琴教学中积极、认真和合理地选择使用中国钢琴音乐作品 ,是每个从事高师钢琴教学工作的教师所应承担和肩负的义不容辞和责无旁贷的职责与使命。它有利于提高学生的弹奏能力和对乐曲理解、分析的感知力 ,增进和培养学生的乐感 ,从而为促进和提高钢琴教学中的“教”与“学”提供一种更加行之有效地解决问题的途径和方法 相似文献
19.
周丽 《温州大学学报(自然科学版)》2004,25(3):87-88
中国作品在探索民族音调方面走过了一条曲折的路,虽然积累了一些创作经验.但只是停留在对民间音调的采用上.《刘庄钢琴变奏曲》在利用钢琴表现民族音乐方面,找出了一条“民族化”与“世界化”相结合的道路.由此可见,民族音乐的发展要从“多元化”中去寻找锲机。 相似文献
20.
关于钢琴演奏中左手训练的教学探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
手指的训练在钢琴教学中有着特殊和重要的地位,由于生理结构和钢琴作品演奏的特殊性,左手训练成为了教学过程中不可忽视的要点和难点之一。本文试着从钢琴演奏中左手手指演奏技巧的训练为出发点,阐述在钢琴教学的过程中应该如何为学生加强其左手的训练,以达到理想和满意的的演奏效果。 相似文献