士官任职教育改革初探

本文通过分析当前士官任职教育中存在的学员文化基础偏差、教员队伍转型力度不够、课程设置不够合理等问题,提出士官任职教育要突出岗位任职能力,加大教员队伍任职转型力度,强化课程体系建设等教育改革措施。     

任职教育教员队伍建设的几点思考

当前,部分军队院校正在以学历教育为主,向以任职教育为主转型,在这一转型体系的实施过程中取得了一些成绩,但是任职教育的发展仍存在很多薄弱环节。文中针对任职教育中教员队伍建设存在的几个薄弱环节进行了思考,在加深教员对任职教育的认识,任职教育教员队伍人才的引进、培养、成长等方面给出了几点改进意见。     

适应任职教育需要,提高教员能力素质

当前,军队院校正处于从学历教育为主向任职教育为主转型的关键时期,而军校任职教育教员队伍建设目前存在着能力素质不高的问题,本文提出了应从知识更新能力、教学能力、实践能力、科研能力四个方面入手,加强任职教育教员队伍建设。     

装备指挥任职教育教员队伍建设的思考与对策

海军装备指挥人才的培养,是当前军事斗争中海军装备保障准备的重要而紧迫的任务。文中论述了当前海军院校装备指挥专业任职教育的现状及其特点,从专业建设与院校转型及发展的角度,分析了当前装备指挥任职教育教员队伍建设中存在的诸多不足,探讨了未来装备指挥任职教育教员队伍建设的对策和思路。     

关于加强任职教育质量的几点思考

为适应任职教育不断发展的新形势,针对任职教育过程的实际情况,从任职教育的课程建设、教学建设以及任职教员队伍建设三个方面,分析了目前任职教育过程中的现状,论述了制约任职教育质量提高的突出性问题,提出了加强和提高任职教育质量的具体办法和对策。     

军队任职教育院校教员队伍建设思考

本文从任职教育的教学方式出发，分析出教员应具备的素质，提出构建满足任职教育要求的科学合理的教员队伍。     

适应任职教育需要的外语教学转型研究

在任职教育院校，外语教学的转型事关外语学科的生存与发展。以我院任职教育班次开设的两门英语课程的教学为突破口，根据学员的特点与其任职需求，改革教学内容和课堂授课模式，提高教员素质与教学能力，这是外语教学转型的必由之路。技术资料的翻译是提高教员素质的方法与为部队服务的手段。     

对抓好任职教育中教员队伍建设的思考

本文把任职教育对教员队伍提出的新要求作为问题提出,并就此问题研究探讨了有针对性的举措.     

外军院校教育对我军院校教育转型的启示

着眼信息化战争的机遇与挑战,世界军事强国都十分重视高素质新型军事人才的锻造培养,全面致力于军校办学理念重塑与院校教育教学改革创新。文中借鉴外军院校军事教育改革经验,从贴近实战、教员队伍与部队军官接轨、任职教育与部队训练衔接、实施开放办学等方面对我军院校教育转型的启示进行了探讨。     

探析提高军队院校任职教育中模拟器教学训练效益

针对当前军队院校任职教育以提高岗位任职水平为目标的改革方向,分析阐述了模拟器教学训练在院校改革发展中提高岗位任职能力的地位作用。结合当前院校模拟器教学训练管理中存在的统筹协调管理不到位;装备建设保障不科学;教学训练组织不规范;教员队伍建设不配套等主要问题,着眼其建设的长远发展,提出了"统筹兼顾,科学管理,注重效益,以人为本"的原则,以提高模拟器教学训练效益。     

谈如何提高科研士官初晋中培训教学质量

十六次全军院校会议以后,士官人才培养重点突出士官岗位任职能力的培养,士官任职教育教学改革迎来了新的任务和挑战.本文着眼于总装试验训练基地科研士官实际岗位需求,针对教员队伍建设、教学内容设置及教学方式改革等三个不同的方面,提出了提高科研士官初晋中培训教学质量的有效途径,对士官任职教育教学改革起到一定的促进作用.     

论略军队任职教育院校教员实践能力的培养

军队任职教育院校对教员的业务能力有着特殊的要求,不仅要求教员有较强理论基础,而且还要有较强实践能力。因此,必须结合任职教育的特点,进行教员实践能力的需求分析,并对教员实践能力的培养模式进行探索,为高质量人才的培养奠定基础。     

任职教育院校教员素养提高之途径探讨

适应世界军事教育的发展潮流,军队院校走上了以任职教育为主的变革之路。搞好任职教育其中最重要的因素是"人",即从事任职教育的教员。本文剖析了任职教育对教员素养提出的新要求,并提出促进教员素养发展的对策。     

对塔台领航人员培养的几点建议

本文从任职教育的特点出发,分析目前塔台领航人员培养存在的问题,从改善教员队伍入手,提出塔台领航人员培养的几点建议。     

任职院校教员培养基层锻炼的探讨

在海军新型院校体系中，大部分院校由原来承担培养干部学历教育为主，转变为承担各类岗位任职教育为主。为适应“转型办学”的需要，任职院校派教员到基层部队锻炼。这一举措是非常必要的，也是增强院校教员培养与部队需求的方法。对此，本文针对教员培养基层代职锻炼的必要性，存在的主要问题和应注意的几个方面进行了有益的思考，并提出了一定的解决措施，以此来加强教员的培养。     

任职教育条件下对军队院校教员能力建设的几点思考

本文针对任职教育条件下对军队院校教员能力建设问题发表了见解,对现行培养机制中存在问题的关系进行了探讨,并指出解决军队院校教员能力建设的措施。     

瞄准任职教育要求,加强专业教研室教学能力建设

本文针对任职教育中专业教研室教学能力建设问题,结合我室的一些做法,从学科专业建设、教材建设、教学实施、教员培养等方面进行了探讨,对教研室建设的相关工作有一定的参考价值。     

关于航空军械专业岗位任职教育中实施新装备教学的几点思考

结合分院全面实施办学转型的大背景,航空军械专业应根据武器装备发展和岗位任职教育的需求,在教学队伍培养、配套教材建设、教学施训硬件建设等几个方面深入开展工作,力求同步协调发展,满足新装备教学的要求。     

积极推动军事职业教育教员队伍建设的思考

教员队伍建设是推动军事职业教育的关键要素,是培养新型军事人才的前提和基础,无论是制定教学目标,还是教学组织与实施,都必须结合军事职业教育的特点与规律来执行。对此,必须加快推动教员理念转型,创新教学方法手段,拓宽教员团队建设渠道,充分使用信息技术与互联网技术来实施军事职业教育,同时重视优质军事职业教师队伍的培育,以此推动军事职业教育快速发展。     

信息化条件下院校教员队伍建设问题研究

适应新军事变革发展的要求，研究信息化技术对院校教员队伍的影响，探索教员队伍建设规律，分析军队院校教员队伍建设面临的主要矛盾，深入探讨院校信息化条件教员队伍建设的发展对策。