浅论高职学生管理中的沟通

学生管理是高职院校一项重要的工作。高职辅导员,既是高职学生管理的工作者,又是高职从事思想政治教育工作的执行者。有效的沟通,可以促进高职管理工作,更能有效促进思想政治工作的开展。本文从辅导员岗位出发,先说明辅导员工作中的沟通对象,再着重分析如何在高职学生中开展有效沟通。     

新时期高职院校思想政治教育特殊性思考

阐述了新时期高职生思想状况特点,以及高职生思想政治教育面临的问题,提出了如何针对高职生思想政治教育特殊性,探索增强高职思想政治教育实效性的对策。     

浅谈高职学生的思想政治教育

本文阐述了新时期高职生思想政治教育的紧迫性和重要性,分析了高职生思想政治现状,提出了加强和改进高职学生思想政治教育工作的四点对策。     

提高高职生思想政治教育的有效性措施

当前，高职院校的思想政治教育受到社会发展的显著影响，造成一些高职生的思想道德败坏、价值观扭曲。对高职生的思想政治教育，应采用科学的理论，针对其个性鲜明的思想特征，采用灵活多样的方式进行教育：利用信息技术采用网络教育的方式、发挥学院社团的教育职能、运用科学发展观进行教育、优化教育资源，促进高职生的思想政治教育全面协调开展，才能提高高职生思想政治教育水平。     

高职生思想政治教育接受心理SWOT分析

当前高职院校思想政治教育实效性不容乐观,其根本的原因在于思想政治教育忽略了高职生的接受心理。文中采用SWOT分析法探析了高职生思想政治教育接受心理现状并提出了相应的对策。     

新时期高职院校学生思想政治工作探析

大学生思想政治工作,是高等教育的重要组成部分。当前高职院校思想政治工作受到各种因素的冲击,形势很是严峻。如何加强对高职生的思想政治教育,了解新时期高职生思想政治教育工作面临的新情况,成为每个思想政治工作者必须思考的问题。     

工学结合模式下高职院校思想政治教育探讨

工学结合是高职教育人才培养模式的显著特征,也是高职教育的核心理念,文对高职生思想政治教育面临的问题,以及新时期高职学生思想状况特点,提出了在工学结合模式下,探索高职思想政治教育实效性的对策。     

加强高职生思想政治教育针对性的探索

根据高职生的思想状况,把思想政治教育融入分析解决问题和职业素养培养中,不断增强思想政治教育工作的针对性和实效性,对高职院校学生思想政治教育工作进行有益的探索。     

探索高职生思想政治教育的途径和方法

根据高职生的特点与思想素质现状,在高职生思想政治教育的途径和方法上,应该重视在理论学习研讨中进行教育;在社会实践中进行教育;充分发挥党的政治优势和组织优势;积极倡导艺术性情感教育;思想政治教育要进学生公寓。     

高职院校“三生教育”与思政课的有效结合方式初探

＂三生教育＂和思想政治理论课都是高职院校启发学生思考人生,帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观的有效教育方式,它们各具特点但又有一些共性。本文在分析了＂三生教育＂的特点和思想政治理论课特点的前提下,根据教学实践,提出了有效将二者结合起来的途径。     

基于心理资本现状的高职生思想政治教育工作探讨

研究表明心理资本对个体的态度、行为等多方面都有积极影响,高职生心理资本的研究对高职生思想政治教育工作有一定的促进作用。本文对410名高职生的心理资本现状进行了调查研究,根据研究结果从自我效能、希望、韧性、乐观四个纬度提出了高职生思想政治教育工作的对策。     

加强高职生日常思想政治教育的几点思考

为了适应国际、国内经济形势的需要,培养和造就大批技能型人才,许多新兴的职业技术类学院应运而生。针对高职院校学生的特点,如何认真贯彻落实中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,如何加强高职生的日常思想政治教育工作,积极探索高职生思想政治工作的新思路、新做法.是思想政治教育工作者亟待思考和研究的问题。     

强化理想信念教育 引领高职生更好发展

理想信念教育是思想政治教育的核心,理想信念教育对大学生有着深远的影响。高职生人数已占大学生总数的二分之一以上,根据调查分析,高职生的理想信念方面不容乐观,于是,强化高职生理想信念教育对引领高职生德育发展有着非常重要的作用。     

谈大学生思想政治教育中的有效沟通

大学生思想政治教育在高校的教育中始终处于主导地位，对于培养学生成长成才起着十分重要的作用。而沟通是高校进行思想政治教育不可或缺的部分，它贯穿于思想政治教育的全过程，思想政治教育的过程就是沟通的过程。因此，在进行大学生思想政治教育的过程中应加强沟通的作用，掌握沟通的方法，进行有效沟通。     

探讨“中国梦”语境在高职生思想政治教育教学中的价值体现

"中国梦"是时代发展的产物,它所蕴含的思想精神对于整个民族的发展和国家的富强具有重要的意义。作为祖国未来发展的主动力,高职生应对我国新一代领导集体的智慧结晶——"中国梦"有一定的认识。因此,在高职生思想政治教育中融入"中国梦"是十分必要的。该文将通过讲述"中国梦"的内涵及其意义,具体分析"中国梦"对高校思想政治教育建设的重要作用,并进一步探寻"中国梦"在高职生思想政治教育中的实现路径。     

“90后”高职生思想现状与思想政治教育对策

“90后”高职生成为在校学生群体的主体，其思想行为赋予了这个时代特殊的意义，有必要厘清“90后”高职生的内涵、思想的特点，对“90后”高职生的思想政治教育提出相应对策。     

针对“90后”高职生特点的辅导员工作对策研究

从2008年开始"90后"已经逐渐成为了高职学生的主力军,"90"后高职生被贴上了特有的时代标签并具有自己的特点。辅导员是实施高职学生思想政治教育的第一线工作者,是学生的引路人。本文在分析研究"90"后高职生特点的基础上,有针对性地对辅导员工作提出了一些对策,这有利于进一步加强和改进"90"后高职生思想政治教育工作。     

浅谈互联网环境下高职生思想政治教育路径

互联网的高速发展,在为思想政治教育带来新机遇的同时,也带来了新的挑战,如何以互联网为载体,探索思想政治教育的新模式,充分发挥互联网在大学生,尤其是高职生思想政治教育过程中的作用,实现思想政治教育现代化是一个值得我们探究的课题。     

浅析高职艺术类学生思想政治工作

根据目前高职艺术生的基本思想状况,研讨教育和管理难度加大的原因,寻求对高职艺术生思想政治教育的新对策和新举措.应该加强理论学习;处理好共性与个性的关系;加强人文素质教育、情感教育;加强心理辅导.     

浅析高职院校学生思想政治教育的问题

高职院校由于其自身的发展模式和教育主体的特殊性,使其在开展高职学生思想道德教育方面出现很多问题。本文从高职院校学生思想政治教育现状入手,对现阶段高职生在思想教育过程中出现的问题进行剖析,最后找出问题产生的原因并提出了改变高职院校学生思想教育的对策。