我校电教改革初探

为适应我国当前教育领域改革全面深入进行的步伐，本文通过对我校电化教育室现况的调查与分析，初探了我校电化教育定在改革中的发展方向及步伐。     

应用现代电教媒体制作电教教材

现代电教媒体既是电化教学的工具和手段，也是制作电化教学教材的现代化工具和手段。本文论述了应用现代电教媒体制作电教教材的方法和步骤。     

论电教教材建设的现状与对策

根据电教教材建设中存在的问题及其产生的原因，提出加强电教教材建设与科学管理的建议和措施，以达到提高电化教学质量和优化教学效果的目的。     

科学把握电教教材中的教学原则 扎实提高课堂教学质量

随着科学技术的迅猛发展,高校课堂教学中多媒体技术、网络技术、远程教育等新型教学手段的广泛运用,极大的提高了课堂教学与人才培养质量。但如何更好遵循教学规律,把握电教教材的教学原则,精心设计好课堂教学中的各个环节,就成为更好的提高课堂教学质量的关键。     

浅谈云南电教工作现存的弊病与改进措施

浅析我省电教在教学，管理等方面的不足和弊病，就如何更好地利用原有基础设施、完善电教机构，发挥电教优势，提出几点改进措施。     

高校教材库房管理的探

高校教材的管理工作是教学管理工作的一部分，而教材库房的管理又是教材管理的重要环节。优质有序地库房管理工作是教材供应顺利进行的有力保障。     

高校教材库房管理的探

高校教材的管理工作是教学管理工作的一部分，而教材库房的管理又是教材管理的重要环节。优质有序地库房管理工作是教材供应顺利进行的有力保障。     

高校教材管理现状探讨

阐述了现阶段高校教材管理工作中存在的问题,通过理性分析,提出了相对合理的改进对策.     

刍议加强我校的教材建设与管理

在少数同志的心目中，总以为教材问题就是收收发发了事，无什么问题可研究，更谈不上把它列入学校的重要的议事日程。事实上，问题远非如此，高校教材问题蕴含了极其丰富的内容，它是我们高校的一项长期的基本建设立一，也是高校深化教学改革的一个大课题，我们在教材研究、教材建设、教材管理上还有许多事情要做，这是我们的一项长期的、没有止境的战略任务。大家知道，教材是一种根据培养目标、培养规格以及实际需要，按照国家规定的教学大纲与教育、教学之规律编写的精神物化成果，并以符号作为有形载体，为培养人、教育人而供教学人员使…     

计算机在高校教材管理中的应用

本文概述了应用计算机建立教材管理系统的必要性及简要介绍宁夏工学院的微机管理教材学院。     

普通高校教材微机管理方法初探

教材管理是一项比较繁琐的工作，若全部用人工操作，工作量非常大，本文通过对普通高校使用教材微机管理方法的摸索，旨在与大家一起共同探讨提高教材管理效率的新方法．     

谈电教资料的管理与应用

随着现代教育水平的不断提高，电教资料的内容和形式有了很大的变化，数量也越来越多。传统电教资料的管理方式已不符合时代的要求。本文就如何提高电教管理与应用水平作一些探讨。     

普通高校教材微机管理方法初探

教材管理是一项比较繁琐的工作 ,若全部用人工操作 ,工作量非常大 ,本文通过对普通高校使用教材微机管理方法的摸索 ,旨在与大家一起共同探讨提高教材管理效率的新方法     

浅析高校教材管理与改革

受市场经济和教育体制改革的影响,高校教材的管理方式发生了很大变化。在考察目前高校教材管理中存在问题的基础上,提出了一些新的管理思路和方法。     

高校教材建设与管理面临的问题及对策

阐述了高校教材建设与管理的现状,分析了高校教材建设与管理面临的问题,提出了相应的对策。     

新形势下教材建设与管理的思考

本论述了在社会主义市场经济条件下,高等学校的教材建设与管理如何面对新形势,职能部门如何由高度集中的计划经济体制下形成的管理体制,培养模式,教学内容和方法全面转轨,以适应社会主义市场经济的发展。     

高校教材供应实体化初探

从分析教材供应遇到的困难入手,提出了实行教材供应实体化的可行性和必要性,分析了几种实体化方式的利弊,明确指出了教材供应实体化后,必须仍然坚持社会效益为主,经济效益服从社会效益。     

高校教材征订信息化管理探讨

进入新世纪以来,各种科技层出不穷,人们已经正式的进入了信息化时代,各种知识的更新也非常的快,为了满足社会对人才的需求,高校也在不断的扩张,以往进行教材征订的制度已经很难满足实际的需要.并且在进行高校教材征订的时候,由于教材的数量品种不断的增多,版本不断变换,直接导致了各种问题的出现,给教材增订工作带来的非常大的困难,为了满足高校发展与实际工作的需要,对教材征订工作推进信息化管理已刻不容缓,用信息化手段来提高其工作效率,改善高校教材征订现状已成共识.     

高校教材管理存在的问题以及对策分析

教材是体现教学内容和教学方法的基本载体,是教师进行教学活动的重要依据。教材建设与管理水平是衡量一个学校的师资、教学、科研水平的重要标志,教材质量的优劣直接影响学校教学质量。文章主要分析了高校教材管理存在的问题,解决的对策以及教材管理的信息化建设相关问题。