基于独立学院内部管理体制的评价模型构建

独立学院内部管理体制决定了独立学院在内部决策制定、执行及有关方面的民主性、科学性及合理性,对促进独立学院科学发展有着极其重要的现实意义,而构建独立学院内部管理体制评价模型,不仅有利于独立学院内部管理体制的进一步完善,而且有利于独立学院走内涵式发展道路,实现健康可持续发展。     

电工电子实习考核体系的研究与实践

科学、公正的实习考核方法对于调动学生积极性和提高实习教学质量有着重要的作用。文中针对广州大学实验中心电工电子实习的特点和基本要求,建立了一套电工电子实习学生成绩评价体系,并且利用层次分析法给评价体系的评价指标赋权。教学实践结果表明,该评价体系的采用有利于调动学生实习的主动性和积极性,有利于教师对实习效果的评价,有利于提高电工电子实习的教学质量。     

模糊信息综合评价理论在干部考核中的运用

根据管理学和模糊数学的基本原理,运用教育评价中的模糊综合评价理论,对高校管理干部的考核作了探讨并进行了实例分析。     

科技型中小企业技术创新基金项目评价模型研究

为促进科技型中小企业技术创新基金项目评审工作的顺利进行 ,此文在分析了若干创新基金项目的基础上对申请基金项目的评价进行了研究 ,采用层次分析法提出了一种有效的基金评价模型     

以科学发展观为指导构建高职院校干部考核评价机制

高职院校党政管理干部的考核是高职院校干部工作的基础。自中共中央颁布《党政领导干部选拔任用工作条例》以来，各高职院校都在进行干部考核工作的改革创新并取得了一些成绩，但同时也存在考核方法和内容不够科学、干部考核指标体系设计不科学、考核模式单一，过分依赖定量测评，使考核走向数字化、不同类别干部的考核内容、方法相同，使干部考核缺少针对性、考核结果运用不够充分等问题。要做好干部考核工作，必须以科学发展观为指导构建科学合理的干部考核评价机制。     

图书馆读者信用评价模型

通过分析图书馆运作制度,根据读者的借阅情况,给出了评价图书馆读者个人信用的指标体系,在此基础上,利用层次分析法计算各个指标的权重,得到一种评价读者个人信用等级的方法.     

基于GIS的生态环境评价

以四川省为例,选取自然资源生态系统指标、地质环境指标、经济环境指标和社会环境指标,建立生态环境评价模型.研究结果表明,将层次分析法(AHP) 运用于评价模型的建立,并与地理信息系统技术结合,是进行生态环境评价的有效途径.     

基于GIS的生态环境评价

以四川省为例,选取自然资源生态系统指标、地质环境指标、经济环境指标和社会环境指标,建立生态环境评价模型。研究结果表明,将层次分析法(AHP)运用于评价模型的建立,并与地理信息系统技术结合,是进行生态环境评价的有效途径。     

产品配置设计评价模型研究

大规模定制的核心是产品配置设计．依据客户对产品的需求信息,产品配置设计的实例往往不惟一,需要对配置结果进行评价,以选出客户最满意的产品实例．为此,以递阶层次结构建立了产品配置设计的二级评价指标体系,采用层次分析法构建了产品配置设计评价的层次结构模型．对层次结构模型建立了判断矩阵和各层元素对目标层的总排序权重向量,进行了各层总排序的一致性检验．给出了产品配置设计评价的算法流程图,解决了构造判断矩阵的有关问题,并通过一个实例验证了该评价模型的合理性和可行性．     

基于层次分析法的科技成果转化信息服务评价模型

采用层次分析法构建高校图书馆科技成果转化信息服务评价模型.依据评价指标的全面性、独立性、可行性、动态性等原则,结合专家的意见建立了评价指标体系,然后构造成对比较判断矩阵并计算指标权重和组合权重,并对L图书馆进行了实例分析,结果表明:该模型是评价图书馆科技成果转化信息服务的有效方法之一.     

基于F-AHP模型的中小河流治理工程后评价研究

文章针对中小河流治理工程的特点,结合层次分析法和模糊综合评价法进行系统评价的优点,构建了中小河流治理工程后评价指标体系,提出了中小河流治理工程后评价的F-AHP模型,并将其运用于实证分析。结果表明:该模型对中小河流治理工程后评价是可行的,可供类似项目后评价参考。     

多维度评价科技工作责任主体信用模型与算法

基于科技行政管理部门的业务和科技信息管理平台产生的科研信用数据,采取定性与定量结合的层次分析方法,对科技活动全过程中的4个责任主体,构建其多维度的科研信用评价数学模型,设计实现以项目申报人员/承担人员、项目申报单位/承担单位、评审评估咨询专家、科技管理服务机构为对象的科研信用评价算法.实验测试结果表明,算法运行效果好.     

AHP模型在地形图质量综合评价中的应用

简述AHP模型基本原理，并将其应用于地形图质量评价中，对于同类其它问题也有参考意义。     

基于层次分析的无机化学课程考核体系研究

无机化学作为化学化工、环境类本科生的第一门自然科学专业课程,在其培养体系中具有基础性的作用.本文通过层次分析法,构建具有合作学习模式下无机化学课程指标体系,为全面考核学生的知识、能力和素质全貌提供理论依据.     

模糊矩阵模型及在科研成果评价中的应用

本文从系统分析角度分析阐述了模糊矩阵模型，并应用层次分析法对模糊权数进行确定，最后举例说明模糊矩阵模型在科研成果评价中的具体应用。     

基于灰色关联和层次分析法的软件可信性评价模型

为了提高软件的可信性,提出了一种基于灰色关联分析法和层次分析法(AHP)建立软件可信性的评价模型.首先,分析并确定评价对象和软件可信性的评价因子,然后,根据两级差计算灰色关联系数;其次,利用层次分析法确定各个评价因子的权重;最后,根据灰色关联度的大小,关联度越大软件可信性越好,从而评价软件可信性.     

基于灰色关联和层次分析法的软件可信性评价模型

为了提高软件的可信性,提出了一种基于灰色关联分析法和层次分析法(AHP)建立软件可信性的评价模型.首先,分析并确定评价对象和软件可信性的评价因子,然后,根据两级差计算灰色关联系数;其次,利用层次分析法确定各个评价因子的权重;最后,根据灰色关联度的大小,关联度越大软件可信性越好,从而评价软件可信性.     

网络远程教育质量综合评价模型研究

本文就网络远程教育的特点和要求,分析了网络远程教育质量评价指标体系的设置原则,设计了网络远程教育质量综合评价模型,探讨了网络远程教育质量评价的方法.     

基于AHP方法的区域教育信息化水平评价

从区域教育信息化的理论出发,构建区域教育信息化评价指标体系和基于AHP方法的评价模型,并通过实例验证此评价方法的有效性和可操作性．指出了我国当前在教育信息化方面存在的问题,提出了相应的对策,如领导部门重视、加强基础设施建设、加快教育资源库建设、加大培训力度等．     

企业信息化水平模糊评价模型的研究

从企业信息化的基本概念出发,根据目的性、全面性、科学性等原则,建立了一个衡量企业信息化水平的科学评价体系。该评价体系包括信息设备及软件系统装备程度和利用程度、信息使用者水平、企业信息化环境和信息化经济效益等5项内容的定量和定性指标。综合我国工业企业的具体情况,对于非量化的企业信息化因素,提出了一种综合模糊评价模型。