《微生物学》省级精品课程简介

龙岩学院生命科学学院《微生物学》课程于2008年获福建省教育厅立项建设，是我校首批省级精品课程。该课程自1986年首次开课至今已有20余年历史，是生命科学类各个专业和与生命学科相关的专业最重要的公共基础课之一，目前面向生物技术、生物科学、动物医学和动物科学4个本科专业开课，也是我校预防兽医学省级重点学科的核心课程之一。     

龙岩学院省级重点学科、精品课程建设推介(九) 福建省精品课程《遗传学》简介

龙岩学院生命科学学院《遗传学》课程于2007年被福建省教育厅评为精品课程(专科),2010年被评选本科精品课程。该课程于1986年首次开课,已在相关专科     

面向非生物专业本科生的“生命科学导论”教学改革初步探索

就面向非生物专业本科生的＂生命科学导论＂课程建设进行了初步探讨,通过分析面向非生物专业本科生的＂生命科学导论＂课程开设现状、存在问题,提出了针对该课程建设的具体措施,为完善＂生命科学导论＂课程体系提供了参考和借鉴。     

面向非生物专业本科生的“生命科学导论”教学改革初步探索

就面向非生物专业本科生的“生命科学导论”课程建设进行了初步探讨,通过分析面向非生物专业本科生的“生命科学导论”课程开设现状、存在问题,提出了针对该课程建设的具体措施,为完善“生命科学导论”课程体系提供了参考和借鉴。     

福建省精品课程《遗传学》简介

龙岩学院生命科学学院《遗传学》课程于2007年被福建省教育厅评为精品课程（专科），2010年被评选本科精品课程。该课程于1986年首次开课，     

《机械制造基础》精品课程建设报告

《机械制造基础》课程是机械类及近机类各专业的一门专业基础必修课,本文从课程的建设目标及具体实施方案出发论述了从师资队伍建设,教学理念,教学内容的创新,教学基础设施的完善,课程教学质量的提高,教学研究与科研等方面对校级精品课程提出了建设性报告,对教学改革与研究有一定的促进作用。     

龙岩学院省级重点学科、精品课程建设推介(八) 《有机化学》省级精品课程简介

龙岩学院化学与材料学院《有机化学》课程于2010年获福建省教育厅精品课程立项建设。作为我校化学、化工、应用化学和材料类专业的主干专业基础课,主要面向化学专业、应化专业、材料科学与工程、生物技术、生物科学、动物医学和动物科学7个专业开设。     

信息资源建设与生物学科发展

21世纪将是生命科学的世纪.了解学科的发展及其特点,是系统积累、建设专业信息资源的依据;是取得教学科研成果、学科、学院发展的基础.     

大理学院精品课程《物理化学》简介

《物理化学》又称理论化学,是化学学科的一个重要分支,它是从研究化学现象和物理现象之间的相互联系人手来探求化学运动中具有普遍性的基本规律的一门学科。物理化学是化学专业本科生的一门专业主干课程,是化学专业研究生入学考试的必考课程,     

高职精品课程建设的探讨

精品课程的建设是为了提高教学质量,通过资源共享的示范和辐射作用带动课程建设、课程改革,推动专业建设和学院建设,本文从工学结合的进行、教学方法的选择、教学录像的表达及教学团队的要求四个方面阐述了高职的精品课程建设。     

非生物专业学生对“生命科学”课程基本态度调查分析

以合肥学院非生物专业学生开设"生命科学"课程为研究背景,在课程开设前以问卷调查的方式,采用数理统计的方法,了解学生对"生命科学"课程的基本态度.问卷调查结果分析显示:有64.3%的非生物专业的学生都赞同开设"生命科学"课程;出于主动目的积极获取知识的需要而选修"生命科学"课程的非生物专业的学生占到总人数的54%;47.6%和39.7%非生物专业的学生希望开设"生命科学"课程的学时分别为16学时和24学时;有75.4%的非生物专业的学生赞同开设"生命科学"课程所配套的实验课程.     

《建筑CAD》精品课程建设实践

《建筑CAD》是高职高专建筑类专业的一门主要专业技术基础课程。本文主要介绍了2007年度国家精品课程——《建筑CAD》课程的建设实践，以及形成的特色并提出了下一步建设步骤。     

省级精品课程“数学分析”的建设

数学分析课程是数学专业一门重要的基础课,数学分析精品课程建设重要的是提高教学团队的整体水平和科研能力,不断更新教育理念,优化教学方法,真正发挥精品课程的示范作用。     

高职高专设计基础精品课程建设的实践

精品课程建设在促进高职高专教学改革进程中处于核心地位,需要高瞻远瞩地思考运筹,踏踏实实服务每一课程要素,才能打造真正意义上的精品课程。"设计基础"是各艺术设计专业的基础课程,文章从教师队伍、教学内容、教学方法和手段建设、教材和实践建设等方面,介绍了高职高专"设计基础"精品课程建设的探索与课程实践。     

龙岩学院省级重点学科、精品课程建设推介（七）数学分析精品课程简介

数学分析是数学与应用数学专业和信息与计算科学专业的一门十分重要的基础课,具有内容丰富、理论严谨、结构完美、应用广泛的特点。该课程教学时间跨三个学期,教学时数达274个学时。     

关于建设《工程力学》为精品课程的分析研究

《工程力学》课程是工程领域中一门重要的专业基础课,是力学学科的基础,也是学习后续相关课程的理论基础。文中从精品课程的建设出发,分析了《工程力学》为精品课程的理由和依据以及《工程力学》精品课程建设的重要内容。     

数据库原理精品课程建设思路

数据库原理课程是公安大学计算机犯罪侦查方向开设的一门专业必修课,随着公安信息化的不断发展和学校办学思路的不断调整,该课程的教学内容和教学方法也需要进行及时调整。2007年,该课程被评为学校精品课程进行重点建设。在课程建设过程中,从公安业务实战需求出发,从多个角度对该课程进行了改革和探讨。对数据库原理课程在学校的发展沿革、课程教学内容和教学方法等方面的改革思路进行了论述。     

在非生物学类专业开展生命科学课程的实践

结合在非生物类专业本科生中开展生命科学课程的探索,本文从4个方面总结了生命科学课程改革的实践经验,并提出了亟待思考和解决的问题.     

省级精品课程“语文课程与教学论”简介

<正>"语文课程与教学论"是萍乡高等专科学校中文系语文教育专业的专业必修课,2009年该课程被江西省教育厅评为省级精品课程。多年来,以彭豪教授为主持人,李海涛、易志文两位教师为主讲人的课程教学     

“管理信息系统”精品课程建设若干问题的思考

精品课程建设是提高本科教学质量和提高人才培养方案建设的重要内容。"管理信息系统"课程是管理类专业重要的专业方向课程,具有知识结构复杂、涉及信息技术多样化、实践操作要求高等特点,教师需要不断改进教学方法、创新教学手段,加强与学生的沟通,才能使教学质量得到不断提高。本文结合几年来精品课程建设与运行的经验,从精品课程建设的各个方面,以及教学过程中若干注意事项等的分析入手,对如何做好"管理信息系统"精品课程建设提出一些建议。