论原始物理问题的特性及其教育功能

从物理习题教学不利于培养中学生解决实际问题的能力出发,系统论述了原始物理问题与物理习题之间的关系、原始物理问题的特点及其教育功能.     

原始物理问题在大学物理中的教学研究与实践

通过对物理教学中抽象问题和原始问题的分析与探讨,认为基于"现象是物理学的根源"的观点的原始物理问题的提出与解决,能够帮助人们认清问题的物理本质,给人们以明确的物理图像,有助于人们理解现象的物理实质而不会陷于复杂、盲目的推演之中。在大学物理教学中,引入原始物理问题提出与解决的实践,有助于提高大学生的实践能力和创新能力。     

原始物理问题教学——大学物理教学的新取向

从物理学的根源是物理现象的基本观点出发,给出了原始物理问题的定义,结合物理教育的生态性特点,诠释了原始物理问题"自组织表征理论"的内涵,并以此为指导,对"轮船减摇"原始物理问题进行分析,阐述了原始物理问题教学的应用途径,从而为大学物理教学提供有益启示.     

物理问题解决过程的两种思维方式——问题表征和图式

对物理问题的表征和物理问题图式形成是实现主体参与问题解决过程的两种主要方式 ,也是影响物理问题解决能力的两大关键要素     

有趣的身边物理

只要我们留心身边的一些物理现象,就可以发现去多有趣的问题,然后用所学的物理规律解释,就会认识物理并非难学,也不枯燥,通过解释一系列的物理问题对物理产生兴趣,打开物理世界的大门。     

论原始物理问题的特性及其教育功能

从物理习题教学不利于培养中学生解决实际问题的能力出发，系统论述了原始物理问题与物理习题之间的关系、原始物理问题的特点及其教育功能。     

谈高考物理试题的热点——信息类问题

基于《普通高中物理课程标准(实验)》中要求学生有一定的信息收集和处理能力,高考物理中紧紧贴近课程标准的要求,体现新课改的理念,信息类问题已成为高考物理试题的热点。但试题超出中学物理教材的范围,如万有引力势能等问题,学生在解决这些问题是要学好物理知识,掌握物理方法,领悟物理思想,以此提高解决信息类问题的能力。     

论物理课程教学中问题解决能力的培养途径

本文物理问题解决的策略有效培养学生分析问题和解决问题能力的途径,展现物理教学固有的魅力,给物理教学带来灿烂的春天。     

如何培养初中生的物理意识

初中学生在学习物理的过程中,一个普遍存在的问题是学生学了物理却难于进行物理思考,即缺乏运用物理概念、物理规律、物理方法分析问题的意识.也就是说迟迟不能入门。本文从概念教学、规律教学、解题方法教学、作业指导四个方面探讨了如何尽快使初学者对物理入门。     

物理实验教学之我见

物理是一门以观察和实验为基础的科学。因此物理实验教学是提高学生观察问题、分析问题和研究问题的重要途径,也是提高物理教学质量的主要环节。     

新世纪竞技运动面临的体育道德问题及对策研究

新世纪竞技体育运动事业将有全新的发展,人们的体育行为方式和价值标准不断变化,体育道德呈现出复杂而矛盾的现象,体育道德失范问题时有发生。分析和探讨新世纪竞技运动中体育道德所面临的问题,并提出预见性的对策,对竞技运动健康发展将具有重要的意义。     

略谈物理问题解决中的思维定势及其对策

本文依据现代认知心理学理论，讨论了定势在物理问题解决中所起的作用，并提出了在普遍物理问题解决中克服定势干扰的具体对策。     

多媒体技术辅助体育教学效果的实验分析

为了解决由于技术动作完成过程的瞬间性和无支点性(腾空)对教学示范效果的影响．为解决由于教师专业特长的局限性以及由于年龄因素对教师示范动作质量的影响等问题，应用多媒体技术辅助体育教学．收到了很好的效果．圆满地解决了教师示范难、纠正错误动作难的问题．同时还可有效地提高课的密度．实验证明．应用多媒体技术辅助体育教学可收到良好的效果．     

影响普通高校体育产业发展的因素及消解

通过文献资料、理性分析、调查等方法,对影响当前普通高校体育产业发展的主要因素进行了分析,认为主要问题有:当前理论研究大而空泛、缺乏实际操作力度;高校教师与管理者对体育产业基本理论认识不够,思想解放力度不大;投资不足,体育产品进入市场困难重重;自身优势与潜力挖掘不够;体育科技商业化转化率低等,并提出了相应的消解途径.     

当代大学应加强军事体育教育

军事体育是国防教育的生重要组成部分,加强当代大学生军事体育教育具有十分重要的意义.然而,在开展大学生军事体育教育活动中存在着诸多问题.针对这些问题,试图提出相关对策,以供参考.     

研究生体育教育和体育锻炼现状的调查与分析

通过运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法，对山东省研究生体育教育和体育锻炼的现状进行了调研分析．研究结果显示，因课程设置、场地、器材等方面的影响，山东省研究生的体育教育未受到充分重视，研究生参加体育锻炼的次数较少、时间较短、强度较小、项目选择集中、形式不够多样，针对这种现状提出相应的对策和建议。     

物理化学实验研究性教学研究

分析了传统物理化学实验教学现状,提出了物理化学实验研究性教学思想,讨论了具体的方法和步骤,最后,分析了可能面临的问题。     

高校女教师体育锻炼认知分析

分析了各年龄段高校女教师体育锻炼思想及其存在的主要问题,提出了改进建议,为有效地促进女教师参与体育锻炼提供依据.     

安徽财贸学院一、二年级学生体质调研

为了了解我院学生体质状况，以提高学生身体素质水平，发现和纠正学校体育工作中存在的问题，更有效地提高教学与训练水平，对我院一、二年级的学生体质运用调查法和数理统计法等进行凋研．结果表明我院学生身体形态、机能、素质都在健康发展，但是还有一些不足之处，需要进一步改进提高．